Basisschool Openbare Basisschool Frankendael in Callantsoog

Het team van Openbare Basisschool Frankendael in Callantsoog

Van Brederodestraat 2a

1759 Callantsoog

0224581670 r.zwaan@stichtingsurplus.nl www.obsfrankendael.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool Frankendael is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool Frankendael. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool Frankendael bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Frankendael bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool Frankendael zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool Frankendael. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (22.2%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (22.2%)

45-55 jaar (11.1%)

55-65 jaar (11.1%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool Frankendael werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (66.7%)

Direct ondersteunend personeel (22.2%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (11.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool Frankendael gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Onderwijsondersteuning: Zo Regelen Wij Invallers bij Basisschool Frankendael

Bij Openbare Basisschool Frankendael is het waarborgen van continuïteit in het onderwijs een prioriteit. Het schoolbestuur coördineert de bovenschoolse regelingen voor personeelsvervanging, zodat uw kind altijd verzekerd is van kwalitatief goed onderwijs. Vanwege het landelijke lerarentekort zetten we primair in op interne oplossingen om vervanging zo efficiënt mogelijk te organiseren. Dit betekent dat we flexibel omgaan met beschikbare leerkrachten om de impact op de klassen te minimaliseren. In uitzonderlijke gevallen, wanneer interne vervanging niet mogelijk is, streven we ernaar om op de eerste dag van afwezigheid opvang te bieden. Soms kan het nodig zijn om een groep tijdelijk te verdelen over andere klassen. Helaas kunnen we in situaties waarin alle opties zijn uitgeput, genoodzaakt zijn om een groep tijdelijk naar huis te sturen om de veiligheid en onderwijskwaliteit te garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De groepen 1 t/m 8 gymmen twee keer per week in de nabijgelegen sporthal onder begeleiding van de vakleerkracht gym. Gym dagen zijn woensdag en vrijdag.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Maat: Specialisten op Basisschool Frankendael

Taal en Rekenen: Fundament voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider: Coördinatie en Expertise

Orthopedagoog: Specialistische Begeleiding

Rekenspecialist: Verbetering Rekenvaardigheden

Remedial Teacher: Gerichte Extra Hulp

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid: Talentontwikkeling

Taalspecialist: Bevordering Taalvaardigheid

Toelichting van de school:

Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft de aanvullende zorg die Basisschool Frankendael biedt, naast de standaard basisondersteuning. Dit document schetst onze ambities voor de toekomst en hoe we ouders betrekken bij de ontwikkeling van hun kind. De intern begeleider (IB) is drie dagen per week actief op onze school, waar zij een cruciale rol speelt in de coördinatie van onderwijsondersteuning. Onze taalspecialist versterkt leerlingen in de groepen 3 tot en met 8, met een focus op het verbeteren van taalvaardigheden. Zij werkt nauw samen met de directie en IB en leidt teamvergaderingen op het gebied van taalonderwijs. Voor rekenonderwijs zetten we diverse methoden in, waaronder 'Met Sprongen Vooruit', 'Rekentuin' voor automatisering, en 'Diagnosticerend Rekenen'. Onze gymdocent fungeert als remedial teacher, en een oefentherapeut ondersteunt de fijne motoriek wekelijks. Daarnaast gebruiken we 'Pluspunt' voor groep 3 en bieden we gerichte ondersteuning via rekenroutes voor leerlingen die extra hulp nodig hebben.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welbevinden Centraal

Toelichting van de school:

Hoewel niet direct op school aanwezig, maken wij voor sociaal-emotionele ondersteuning gebruik van de expertise van ons Samenwerkingsverband (SWV). Daarnaast investeert onze scholengroep actief in de gedragsontwikkeling van kinderen, met een eigen gedragsspecialist binnen de groep. We onderhouden contacten met het IB-netwerk, schoolmaatschappelijk werk, het wijkteam en jeugdhulpverlening om een compleet ondersteuningsaanbod te garanderen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Leerstrategieën

Toelichting van de school:

Onze school werkt nauw samen met gedragswetenschappers, begeleiders en deskundigen van het Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland PO. Zij adviseren ons over de ondersteuningsbehoeften van leerlingen, wat een kerntaak is van het SWV en binnen de wettelijke kaders valt. Voor deze algemene ondersteuning is geen toestemming van ouders vereist. Echter, bij diagnostisch onderzoek of observaties gericht op individuele leerlingen, zoals gesprekken of specifieke tests, vragen wij altijd vooraf uw toestemming.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider: Overkoepelende Zorg

Orthopedagoog: Specialistische Advisering

Remedial Teacher: Extra Ondersteuning

Vakdocent Gym: Bewegingsspecialist

Toelichting van de school:

Onze toegewijde vakdocent gym verzorgt tweemaal per week een uur gymles voor alle leerlingen en screent jaarlijks de grove motoriek van kleuters. Daarnaast onderhouden we nauwe contacten met diverse therapeuten om de lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen optimaal te ondersteunen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Gezondheid Voorop

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider: Coördinatie en Contact

Orthopedagoog: Deskundige Begeleiding

GGD/ Jeugdhulpverlening/ Wijkteam: Externe Expertise

Toelichting van de school:

Via deze samenwerkingen zorgen wij voor een integrale aanpak van medische aspecten en persoonlijke verzorging. Wanneer een verwijzing naar externe specialisten nodig is, faciliteren wij dit proces efficiënt en snel.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Mediatheek

Speellokaal

Theaterzaal met licht en geluid

Open keuken

Leerplein groot

Leerplein klein

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling bij Basisschool Frankendael

Ons Toegewijde Ondersteuningsaanbod

Bij Openbare Basisschool Frankendael staat de groepsleerkracht centraal in de begeleiding van elke leerling. Indien nodig, bieden gespecialiseerde leerkrachten en externe professionals extra hulp, ook wel bekend als SEN (Special Educational Needs) ondersteuning. Na nauw overleg met ouders, ontvangen leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften gerichte extra ondersteuning tijdens schooluren. Ons brede aanbod omvat deskundigheid op het gebied van taalspecialisme, specialistische kennis voor jonge kinderen (drie specialisten), gedragsbegeleiding (via onze scholengroep), ondersteuning voor meer- en hoogbegaafde leerlingen (drie specialisten), motorische ontwikkeling (MRT) en de inzet van een orthopedagoog. De onderwijsbehoeften, het onderwijsaanbod en de evaluatie van elke leerling worden zorgvuldig vastgelegd in een persoonlijk ondersteuningsoverzicht. Voor kinderen met bijzondere leerbehoeften stellen we een groeidocument op, waarin het specifieke onderwijsaanbod en de inzet van extra middelen gedetailleerd worden beschreven. Dit document wordt samen met u als ouder opgesteld en besproken binnen ons ondersteuningsteam (OT), dat bestaat uit ouders, de leerkracht, de intern begeleider, de directeur en een orthopedagoog van het Samenwerkingsverband. Indien relevant, nodigen we ook andere betrokkenen uit. Ons volledige aanbod aan extra begeleiding is gedetailleerd beschreven in het schoolondersteuningsprofiel, ontwikkeld met behulp van de tool 'Perspectief op School'. Dit profiel geeft inzicht in hoe wij streven naar optimale ontwikkeling voor elk kind. Toekomstige uitbreiding van onze ondersteuningsmogelijkheden Binnen onze scholengroep koesteren we de ambitie om ons team te versterken met meer externe expertise, vergelijkbaar met onze samenwerking met de orthopedagoog. Door meer gespecialiseerde kennis in huis te halen, kunnen we sneller en effectiever handelen in het belang van uw kind. We overwegen de inzet van professionals zoals ergotherapeuten, logopedisten en gedragsexperts. Onze recente inspirerende reis naar Finland, samen met leden van het Samenwerkingsverband, heeft ons streven naar een inclusievere onderwijsaanpak versterkt. We zullen een aanvraag indienen om onze huidige plannen, met enkele aanpassingen, verder te mogen uitwerken en planmatig te continueren, met als doel een nog beter ondersteunende leeromgeving te creëren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan voor Toekomstig Onderwijs

Wat zijn de doelstellingen van ons schoolplan?

Bij Openbare Basisschool Frankendael streven we continu naar optimale onderwijskwaliteit. We betrekken leerlingen, leerkrachten en ouders actief bij onze schoolontwikkeling om antwoorden te vinden op cruciale vragen. We onderzoeken of we de juiste onderwijsactiviteiten ontplooien, of we deze effectief uitvoeren en hoe onze inspanningen door anderen worden ervaren. Dit proces, gebaseerd op de Plan-Do-Check-Act cyclus, stelt ons in staat om onze kwaliteit continu te bewaken en te verbeteren. Om aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van elke leerling, investeren we in teamtrainingen, klassenbezoeken en gespecialiseerde instrumenten. Deze waarborgen dat ons personeel deskundig blijft en de nieuwste onderwijsmethoden beheerst. Onze kernwaarden vormen de basis voor de ontwikkeling van onze leerlingen tot competente, actieve burgers. We bieden hen de kennis, vaardigheden en ruimte om deel te nemen aan de samenleving. Voorbeelden hiervan zijn de Kanjertraining, ons vergaderkastje, de methode 4x Wijzer en de leerlingenraad.

Hoe waarborgt de school haar onderwijskwaliteit en doelen?

De monitoring en borging van onze schoolontwikkeling vindt plaats via het programma Schoolmonitor, een initiatief van Stichting Surplus. De jaarlijkse doelstellingen zijn gedetailleerd uitgewerkt in een plan van aanpak. We monitoren de kwaliteit van ons burgerschapsonderwijs met behulp van een zelfscan en specifieke metingen. Aan het einde van elk schooljaar analyseren we of het verrijkte aanbod, inclusief de Kanjertraining, ons onderwijs heeft versterkt. Deskundige begeleiding bij de implementatie van nieuwe methodes en aanpakken zorgt voor een consistente kwaliteit door de hele school. Onze samenwerking met een adviseur van de PO-Raad in het kader van Goed Worden Goed Blijven Plus (GWGB+) versterkt ons handelingsgericht werken. Door zorgvuldige planning, het verbeteren van de samenhang in ons beleid en open dialoog over ons didactisch handelen, ontwikkelen we een aanpak die pedagogisch en didactisch perfect aansluit bij de onderwijsbehoeften van al onze leerlingen.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan voor Gedetailleerde Informatie

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen: Ontwikkeling en Plezier bij Basisschool Frankendael

Toelichting van de school

Basisschool Frankendael in Callantsoog biedt een stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Ons programma voor het jonge kind is speciaal ontworpen om jonge leerlingen een vliegende start te geven. Wij geloven in een speelse en educatieve aanpak die de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen prikkelt. Ons team van toegewijde leerkrachten zorgt voor een veilige en liefdevolle sfeer waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ontdek hoe wij de basis leggen voor levenslang leren en plezier in onderwijs.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod is er voor jonge kinderen op Basisschool Frankendael?

Basisschool Frankendael biedt diverse extra faciliteiten voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Dit omvat naadloze integratie met kinderopvang en gespecialiseerde voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Ons doel is om een doorlopende ontwikkelingslijn te creëren, van de eerste opvang tot aan de start van de basisschool. Hierdoor maken we de overgang soepel en bekend voor elk kind. Deze samenwerkingen garanderen een breed en ondersteunend aanbod, afgestemd op de behoeften van jonge kinderen.

De school werkt samen met:

Kinderopvang

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) & Peuteropvang

Kindcentrum Integratie

Met welke partners werkt Basisschool Frankendael samen voor het jonge kind programma?

Om een rijke leeromgeving te garanderen, werkt Basisschool Frankendael nauw samen met gerenommeerde partners. Een van onze belangrijkste samenwerkingsverbanden is met Kappio Kinderopvang. Deze samenwerking zorgt voor een gestroomlijnde overgang van de kinderopvang naar de basisschool. Het stelt ons in staat om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te ondersteunen. Bezoek de website van Kappio voor meer informatie over hun aanbod en onze gezamenlijke visie op kinderopvang en onderwijs.

De school werkt samen met:

Kappio Kinderopvang Callantsoog