Het team van Nutsbasisschool Burgst in Breda

Groene Hil 20

4822 Breda

0765439008 directie@nbsburgst.nl www.nbsburgst.nl

Zie hier hoe het team van Nutsbasisschool Burgst is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanNutsbasisschool Burgst. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Nutsbasisschool Burgst bij jullie?

Ontdek hoe goed Nutsbasisschool Burgst bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Nutsbasisschool Burgst zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 88.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.7% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (88.9%)

Man (11.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.7%)

Man (17.3%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Nutsbasisschool Burgst. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (3.7%)

25-35 jaar (18.5%)

35-45 jaar (18.5%)

45-55 jaar (29.6%)

55-65 jaar (25.9%)

≥65 jaar (3.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (27%)

35-45 jaar (26.9%)

45-55 jaar (20.5%)

55-65 jaar (16.4%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Nutsbasisschool Burgst werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (81.5%)

Direct ondersteunend personeel (7.4%)

Indirect ondersteunend personeel (3.7%)

Management (7.4%)

Effectieve Leerkrachtvervanging op Nutsbasisschool Burgst

Een soepele gang van zaken op Nutsbasisschool Burgst is essentieel, ook bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. Ons team zet zich volledig in om bij situaties zoals ziekte of verlof altijd gekwalificeerde vervangers te regelen. Wij streven naar een optimale continuïteit van het onderwijs. Mocht het onverhoopt toch niet lukken om direct een vervanger te vinden, dan zoeken we naar creatieve oplossingen. Dit kan betekenen dat we tijdelijk twee klassen samenvoegen of leerlingen verdelen over andere groepen. In uitzonderlijke gevallen, wanneer er geen vervanging mogelijk is, kan het voorkomen dat leerlingen naar huis gestuurd moeten worden. Dit gebeurt pas na grondige overweging, doorgaans op de tweede dag van afwezigheid en altijd na tijdige communicatie met u als ouder. Vanwege het landelijke tekort aan invallers kan dit soms sneller nodig zijn. We verzekeren u dat we u in alle gevallen direct informeren. Voor de meest actuele informatie over ons vervangersbeleid, verwijzen we u graag naar de specifieke sectie op onze website.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De samenstelling van de groepen

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

basisontwikkeling thema's

48.2%

voorbereidende taal lees actviteiten

25.5%

bewegingsonderwijs

14.9%

voorbereidend rekenen

6.4%

kanjerles

2.8%

muziek

2.1%

Leerjaar 3 t/m 8

Taal

29.6%

Rekenen/wiskunde

21.2%

Lezen

13.6%

Kunstzinnige en creatieve vorming

10.6%

Wereldoriëntatie

Overig

7.8%

Bewegingsonderwijs

7.1%

Engelse taal

1.1%

Gespecialiseerde Ondersteuning voor Elke Leerling bij Nutsbasisschool Burgst

Taalontwikkeling en Rekenen: Extra Hulp op Maat

Beschikbare specialisten:

Dyslexiespecialist

Intern Begeleider voor Leerontwikkeling

Rekenspecialist voor Fundamenten

Toelichting van de school:

Op Nutsbasisschool Burgst zetten we proactief in op taal- en rekenvaardigheden. Vanaf de vroegste groepen hanteren we een strikt dyslexieprotocol om leerproblemen vroegtijdig te signaleren en te adresseren. Voor kinderen met specifieke taal- en spraakuitdagingen of gehoorverlies werken we nauw samen met Auris. Deze samenwerking garandeert consultatie en gerichte begeleiding, essentieel voor een optimale ontwikkeling. Daarnaast beschikken we over een toegewijde rekenspecialist en volgen we een gedetailleerd dyscalculieprotocol, zodat elke leerling de nodige ondersteuning krijgt om rekenkundige mijlpalen te bereiken.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Sociaal Welzijn

Toelichting van de school:

Nutsbasisschool Burgst integreert de Sociaal Emotionele Leerlijn (SEL) in het dagelijkse onderwijs. Dit preventieve aanbod versterkt de sociale en emotionele vaardigheden van onze leerlingen, wat essentieel is voor hun algehele welzijn. Onze intern begeleiders zijn experts in het herkennen en aanpakken van sociaal-emotionele uitdagingen bij kinderen. Zij bieden een luisterend oor en praktische ondersteuning. Voor complexe vraagstukken onderhouden we contacten met specialisten van het Samenwerkingsverband en het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), om zo de best mogelijke zorg te kunnen bieden.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Gedragsmanagement

Intern Begeleider voor Studieaanpak

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist is een sleutelfiguur in het ondersteunen van kinderen met specifieke gedragsuitdagingen of problemen met de werkhouding. Zij biedt gerichte strategieën voor een positieve taakaanpak. Ook hier geldt dat we voor gespecialiseerde hulp een beroep doen op externe partners. Onze samenwerking met het Samenwerkingsverband en het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) zorgt ervoor dat we breed inzetbaar zijn. Ons doel is een optimale leeromgeving te creëren waarin elk kind zich kan ontwikkelen, zowel qua gedrag als qua academische prestaties.

Motorische Vaardigheden en Fysieke Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Gymdocent gespecialiseerd in Jonge Kinderen

Kanjersport Breda: Actieve Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Speciaal voor onze jongste leerlingen bieden wij wekelijks bewegingsonderwijs gegeven door een ervaren gymdocent. Dit legt een solide basis voor hun motorische ontwikkeling. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op motorisch gebied, of die meer weerbaarheid kunnen gebruiken, profiteren van ons programma met Kanjersport. Deze activiteit stimuleert zowel fysieke als mentale groei. Via het samenwerkingsverband krijgen we toegang tot verdere expertise, zodat we ook de meest specifieke motorische behoeften effectief kunnen ondersteunen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verpleging op School

Toelichting van de school:

Nutsbasisschool Burgst volgt het strikte protocol "Medisch Handelen" dat geldt voor alle scholen binnen onze stichting. Dit waarborgt de veiligheid en het welzijn van elke leerling. Voor leerlingen die specifieke medische zorg of persoonlijke verzorging nodig hebben, stellen we altijd een individueel ondersteuningsplan op. Dit maatwerk wordt in nauwe samenwerking met ouders en medische professionals ontwikkeld. Onze school streeft ernaar een veilige en zorgzame omgeving te bieden, waarin ook aan deze specifieke behoeften aandacht wordt besteed.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Gymlokaal

Kinderopvang.

Gepersonaliseerde Ondersteuning voor Elke Leerling op Nutsbasisschool Burgst

Hoe Wij Uw Kind Begeleiden: Een Dieper Inzicht

Op Nutsbasisschool Burgst geloven we in het bieden van toegewijde extra ondersteuning wanneer de ontwikkeling van uw kind daarom vraagt. Wij omarmen de principes van Passend Onderwijs en streven ernaar om uw kind de benodigde hulp te bieden voor optimale groei en succes. Onze basisondersteuning is volledig afgestemd op het ondersteuningsplan van samenwerkingsverband RSV Breda PO 30-03 (RSV Breda). Deze fundamentele begeleiding vormt de kern van ons onderwijs, waarbij we beschikken over unieke, schooleigen elementen die ons ondersteuningsprofiel verrijken. Ons team van toegewijde professionals beschikt over gespecialiseerde kennis en vaardigheden. Denk hierbij aan differentiatie in de kernvakken op drie niveaus, het toepassen van de Kanjertraining en Gelukskoffer-lessen, en het benutten van Coöperatieve Samenwerkingsvormen voor een dynamische leerervaring. Onze onderwijsassistenten bieden extra ondersteuning, terwijl specialisten klaarstaan voor begeleiding bij rouw en verlies, en verrijkingsaanbod beschikbaar is voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Bovendien organiseren we Kanjersport in samenwerking met Breda Actief voor jonge kinderen die extra motorische ondersteuning nodig hebben. Voor kinderen met een andere thuistaal bieden we specifieke ondersteuning via onze schakelklas en een 'zachte landing'-programma, gericht op het versterken van de woordenschat. Deze expertise is breed verspreid binnen ons team, van leerkrachten en intern begeleiders tot de directie. Naast onze interne expertise werken we nauw samen met diverse ketenpartners. Dit omvat voorschoolse voorzieningen, het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), het Voortgezet Onderwijs, en specialisten van Auris voor spraak- en taalproblemen. Ook schakelen we partners in zoals Talentenlab voor hoogbegaafdheid, instanties voor dyslexiebehandeling, externe remedial teachers, logopedisten en fysiotherapeuten. Meer gedetailleerde informatie over ons Schoolondersteuningsprofiel vindt u op onze website. Het samenwerkingsverband biedt bovendien een Centraal Ondersteuningsteam (COT) met specialisten op gebieden zoals gedrag en het jonge kind, die ons ondersteunen bij vroegsignalering, het ontwikkelen van passende ondersteuningsplannen en het bevorderen van de deskundigheid van ons team. Voor vragen over passend onderwijs of advies kunt u altijd terecht bij de leerkracht van uw kind of bij het ouder- en jeugdsteunpunt van het samenwerkingsverband. Meer informatie en veelgestelde vragen vindt u op www.ouderjeugdsteunpuntrsvbreda.nl. Onze toekomstige ambities omvatten de scholing van onze onderwijsassistenten in lees- en rekenproblemen, het vergroten van onze expertise in tweede taalverwerving (NT2), en het verder implementeren van onderwijsvernieuwingen, zoals de Kleuterrevolutie. We streven ernaar om Passend Onderwijs continu te ontwikkelen en de overgang van kinderopvang naar groep 1 soepeler te laten verlopen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Optimale Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op Nutsbasisschool Burgst

Wat zijn de Ontwikkelingsdoelen van Nutsbasisschool Burgst voor 2023-2027?

Nutsbasisschool Burgst streeft naar voortdurende verbetering van ons onderwijs. Voor de periode 2023-2027 hebben we ambitieuze verbeterdoelen vastgesteld die aansluiten bij het strategisch beleid van Stichting Nutsscholen. Onze kwaliteit van onderwijs is een topprioriteit. We vergelijken onze resultaten cyclisch met die van vergelijkbare scholen om onze sterke basis te waarborgen en te versterken. Met trots kunnen we zeggen dat onze onderwijskwaliteit hoog is. We zijn echter ook ambitieus en richten ons de komende vier jaar op specifieke ontwikkelingsgebieden. Hierbij maken we optimaal gebruik van de expertise binnen de Nutsscholen-organisatie en blijven we flexibel om in te spelen op veranderingen in het onderwijslandschap. Onze kerndoelen voor de komende vier jaar omvatten: * Krachtig Lesgeven: Implementatie van 13 meetbare criteria voor effectieve directe instructie, met een focus op leerresultaten. * Rekenen en Wiskunde: Introductie van een nieuwe, innovatieve reken- en wiskundemethode onder begeleiding van onze rekenspecialisten. * Burgerschap: Een doorlopend burgerschapsprogramma met jaarthema's zoals geloofsovertuigingen, diversiteit, democratie en de lokale gemeenschap. Tevens borgen we de Kanjertraining en de Gelukskoffer. * Begrijpend Lezen en Luisteren: Verankering van onze aanpak voor begrijpend lezen en luisteren door middel van close reading, onder leiding van onze begrijpend leesspecialist. * Taalontwikkeling: Implementatie van een nieuwe taalmethode, ontwikkeld in samenwerking met onze taalspecialist. * Jonge Kind: Een geoptimaliseerd lesaanbod voor jonge kinderen, afgestemd op de ontwikkelingsbehoeften van nu, om ontwikkelingsrisico's te minimaliseren. * Digitale Leerlijn: Ontwikkeling en implementatie van een digitale leerlijn onder leiding van onze ICT-specialist. * Leerlingenparticipatie: Versterking van de leerlingenraad en meer inzet op de inhoudelijke bijdrage van leerlingen. * Driehoeksgesprekken: Het voeren van driehoeksgesprekken tussen ouder, leerling en leerkracht in alle groepen, waarbij de leerling centraal staat. * Executieve Functies: Verbetering van de kennis over executieve functies bij leerkrachten en het gebruik van een methode die leerlingen inzicht geeft in hun brein. Het gedetailleerde schoolplan is opgedeeld in jaarplannen, die u kunt vinden op onze website. Raadpleeg ook ons Jaarplan Burgst 2023-2024 voor een actueel overzicht. Wat houdt Krachtig Lesgeven in? Krachtig lesgeven op Nutsbasisschool Burgst is gebaseerd op duidelijke kwaliteitsrichtlijnen: 1. Lesdoel Communicatie: We benoemen helder en meetbaar wat de leerlingen gaan leren. 2. Voorkennis Activeren: Vóór de instructie activeren we de voorkennis van leerlingen en verbinden we dit aan het nieuwe onderwerp. 3. Aandachtige Instructie: Tijdens de uitleg zorgen we voor volledige aandacht en betrekken we alle leerlingen, met aansluiting op hun belevingswereld. 4. Stapsgewijze Instructie: We delen de lesstof op in heldere stappen, met uitleg, demonstratie en hardop denkend voordoen. Vanaf groep 3 noteren we deze denkstappen. 5. Begeleid Oefenen: Leerlingen oefenen de lesstof onder directe begeleiding van de leerkracht. 6. Formatieve Evaluatie: We controleren gedurende de les regelmatig of de leerlingen de stof begrijpen. 7. Interactieve Leeromgeving: We stimuleren interactie door gerichte vragen en samenwerkingsvormen. 8. Overgang naar Zelfstandig Werk: Vanaf groep 3 controleren we individueel of leerlingen klaar zijn voor zelfstandig werken. 9. Aansluitende Opdrachten: Individuele opdrachten sluiten naadloos aan bij het lesdoel, de instructie en de begeleide oefening. 10. Differentiatie: Leerlingen die de stof snel beheersen, krijgen uitdagende opdrachten. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, ontvangen verdieping en extra oefening in kleine stappen. 11. Resultaatevaluatie: Met groepsopdrachten evalueren we het behalen van het lesdoel en bespreken we het leerproces, inclusief wat goed ging en wat verbetering behoeft.

Hoe Waarborgt Nutsbasisschool Burgst de Kwaliteit van het Onderwijs?

Op Nutsbasisschool Burgst hanteren we een gestructureerd kwaliteitszorgsysteem. Vanuit een meerjarenplanning evalueren en verbeteren we de kwaliteit van ons onderwijs op een systematische en effectieve manier. Onze aanpak omvat: * Planmatige Verbeteringen: We werken continu aan kwaliteitsverbeteringen conform onze schoolplan-, jaarplan- en jaarverslagdocumenten. * Systematische Evaluatie: We evalueren periodiek of onze verbeterplannen succesvol zijn gerealiseerd. * Kwaliteitsborging: We leggen onze processen en resultaten vast om de kwaliteit te borgen. * Transparante Rapportage: We rapporteren transparant over onze prestaties aan alle belanghebbenden, waaronder de onderwijsinspectie, het bevoegd gezag, de medezeggenschapsraad (MR) en ouders.

Schoolplan downloaden

Download hier ons Jaarplan Burgst 2023-2024

Voorbereiding op de Basisschool: Ons Aanbod voor Jonge Kinderen

Toelichting van de school

Nutsbasisschool Burgst verwelkomt leerlingen van 4 tot 12 jaar voor kwalitatief hoogstaand basisonderwijs in Breda. Hoewel onze school zich richt op de basisschoolleeftijd, begrijpen we het belang van een goede start voor jonge kinderen. Voor kinderen van 2 tot 4 jaar bieden wij geen Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE) direct op school aan. VVE is een belangrijk onderdeel van kinderopvang en wordt door partners zoals Kober aangeboden. Inschrijven voor VVE-programma's verloopt altijd via een officiële indicatie van het consultatiebureau. Meer gedetailleerde informatie over deze mogelijkheden vindt u via VVE bij Kober.

Veelgestelde vragen

Biedt Nutsbasisschool Burgst speciale programma's voor peuters en kleuters?

Nutsbasisschool Burgst biedt geen specifieke voorschoolse educatieprogramma's direct op school aan voor kinderen onder de 4 jaar.

Met welke kinderopvangorganisaties werkt Nutsbasisschool Burgst samen voor jonge kinderen?

Voor voorschoolse educatie werken wij samen met vooraanstaande partners zoals Kober Kinderopvang. Zij bieden VVE-programma's aan die essentieel zijn voor de ontwikkeling van jonge kinderen voorbereidend op het basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Kober Kinderopvang