Het team van OBS Willem Lodewijck in Bourtange

Willem Lodewijkstraat 19

9545 Bourtange

0599-354448 directie.willemlodewijck@oow.nl obswillemlodewijck.nl/:

Zie hier hoe het team van OBS Willem Lodewijck is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS Willem Lodewijck. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS Willem Lodewijck bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS Willem Lodewijck bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS Willem Lodewijck zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 84.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (84.9%)

Man (15.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS Willem Lodewijck. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (28.6%)

35-45 jaar (14.3%)

45-55 jaar (28.6%)

55-65 jaar (28.6%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (6.8%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (29.9%)

45-55 jaar (19.5%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS Willem Lodewijck werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (16.7%)

Indirect ondersteunend personeel (16.7%)

Management (16.7%)

Onbekend (0%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS Willem Lodewijck gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Onderwijspersoneel: Zo Zorgen Wij Voor Continuïteit

Bij OBS Willem Lodewijck streven we naar optimale continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Bij ziekte of verlof zetten we ons actief in om gekwalificeerde vervangers te vinden. Hoewel het huidige personeelstekort een uitdaging vormt, vinden we creatieve oplossingen om de impact op de leerlingen te minimaliseren. Op de eerste dag van afwezigheid lossen we dit doorgaans intern op, bijvoorbeeld door klassen te verdelen. Indien nodig en om de onderwijstijd zo eerlijk mogelijk te verdelen, kunnen groepen op wisselende dagen naar huis worden gestuurd. Deze aanpak voorkomt dat één specifieke groep structureel minder onderwijs ontvangt. We blijven continu zoeken naar innovatieve manieren om het aantal dagen dat groepen naar huis moeten zo beperkt mogelijk te houden, en met succes: in de meeste gevallen slagen we hierin.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elk Kind op Obs Willem Lodewijck

Taal en Rekenen: Extra Hulp op Maat

Toelichting van de school:

Op Obs Willem Lodewijck zetten we ons in voor de optimale ontwikkeling van elke leerling. Hoewel we geen specifieke taal- en rekenexperts hebben aangesteld, integreren we gespecialiseerde lesmethoden en differentiëren we waar nodig. Onze leerkrachten zijn getraind om leerlingen met specifieke behoeften op het gebied van taal en rekenen extra ondersteuning te bieden binnen de reguliere lessen.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Specialist Jonge Kind

Toelichting van de school:

Onze school hecht veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. De intern begeleider (IB-er) is specifiek opgeleid en heeft expertise in het signaleren en begeleiden van sociaal-emotionele vraagstukken. Daarnaast ondersteunt onze Specialist Jonge Kind met gerichte interventies en adviezen voor een positieve groepsvorming en welzijn.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succesvol Leren Stimuleren

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Leerkracht Onderbouw (Specialist Jonge Kind)

Toelichting van de school:

Voor een optimale leeromgeving bieden we gerichte ondersteuning bij gedrag, werkhouding en taakaanpak. Onze intern begeleider en de leerkracht van de onderbouw, die tevens specialist jonge kind is, werken nauw samen om leerlingen te helpen. Zij zetten hun expertise in om strategieën te ontwikkelen die de concentratie bevorderen en een positieve leerhouding stimuleren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Logopedist

Vakleerkracht Motorisch Remedial Teaching (MRT)

Toelichting van de school:

Obs Willem Lodewijck stimuleert de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. We werken samen met een logopedist voor spraak- en taalontwikkeling en onze vakleerkracht verzorgt gespecialiseerde lessen. Onze vakleerkracht muziek is eveneens bevoegd en ervaren in het geven van Motorisch Remedial Teaching (MRT), wat bijdraagt aan de algehele fysieke vaardigheden.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorgvuldige Begeleiding

Toelichting van de school:

De school heeft een duidelijk protocol voor medisch handelen en persoonlijke verzorging, wat zorgt voor een veilige en gestructureerde aanpak. De intern begeleider is eindverantwoordelijk voor de borging van deze protocollen en coördineert de ondersteuning waar nodig. Dit waarborgt dat alle leerlingen de juiste zorg en begeleiding ontvangen conform de vastgestelde richtlijnen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Gymlokaal

Op Maat Gemaakte Leerlingondersteuning bij OBS Willem Lodewijck

Ontdek Hoe Wij Uw Kind Faciliteren

Bij OBS Willem Lodewijck stimuleren we actieve betrokkenheid van onze leerlingen bij schoolse afspraken en besluitvorming. Wij geloven in het uitdagen van kinderen om hun mening te uiten over diverse onderwerpen, wat bijdraagt aan hun persoonlijke ontwikkeling en zelfstandigheid. Concreet uit zich dit in initiatieven zoals klassenraden, waar leerlingen invloed hebben op groepsafspraken, en hun participatie in de organisatie van het schoolkamp. Ook denken ze actief mee over de presentaties tijdens thema-afsluitingen en de inrichting van ons schoolplein, wat eigenaarschap en samen leren bevordert. Ons onderwijs is gericht op betekenisvolle leertrajecten, zelfstandigheid, eigenaarschap en gezamenlijk leren en leven. Deze kernwaarden stellen leerlingen in staat om mede vorm te geven aan onze schoolomgeving en onderwijsaanbod. We monitoren voortdurend de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Hierdoor anticiperen we proactief op mogelijke aanpassingen en blijven we de extra ondersteuning optimaliseren, zodat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen binnen onze stimulerende leeromgeving.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Optimale Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling op OBS Willem Lodewijck

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan?

Elk schooljaar stellen wij een gedetailleerd jaarplan op, waarin de specifieke onderwijsdoelen voor dat academische jaar helder worden uiteengezet. Aan het einde van elk schooljaar volgt een grondige evaluatie, waarvan de resultaten worden gepubliceerd in het bijbehorende schooljaarverslag. Deze cruciale documenten, het jaarplan en het jaarverslag, worden jaarlijks formeel goedgekeurd door zowel de Medezeggenschapsraad (MR) als OOW Westerwolde, wat onze toewijding aan transparantie en gezamenlijke besluitvorming onderstreept.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen?

De ambitieuze doelen die we vastleggen in ons schoolplan worden systematisch besproken, gemonitord en geëvalueerd via ons interne platform, MijnSchoolplan (MSP). Dit digitale systeem zorgt voor een continue focus op verbetering en helpt ons om de voortgang van onze leerlingen en de effectiviteit van ons onderwijs nauwgezet te volgen.

Schoolplan downloaden

Download ons Kwaliteitszorgplan

Ontwikkeling van het Jonge Kind bij OBS Willem Lodewijck

Toelichting van de school

Bij OBS Willem Lodewijck staat spel centraal in de ontwikkeling van jonge kinderen. Door spel verkennen kinderen hun omgeving, oefenen ze sociale interacties en verwerken ze ervaringen. Spel is voor ons het ideale middel om kinderen betekenisvolle kennis en vaardigheden bij te brengen, wat leidt tot spelenderwijs leren. Onze thematische aanpak begint altijd bij de speelmogelijkheden. We selecteren herkenbare thema's die aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen. Het spel vindt plaats in diverse omgevingen: aan tafels, in speelhoeken, de speelzaal en op het schoolplein. In groep 1 en 2 creëren we een rijke leeromgeving. Dit betekent uitdagend materiaal en een stimulerende inrichting, gericht op samenwerking, zelfstandigheid en keuzevrijheid. De omgeving is afwisselend en prikkelt de natuurlijke nieuwsgierigheid van jonge kinderen. Binnen de kleuterbouw werken we thematisch, met aandacht voor seizoensgebonden onderwerpen. Kleuteruniversiteit dient als inspiratiebron voor onze themalijnen. Voor de beginnende rekenvaardigheden maken we gebruik van de methode 'Pluspunt'. Ons aanbod voor groep 1 en 2 is afgestemd op de SLO-leerlijnen en kerndoelen, met focus op vijf ontwikkelgebieden: mondelinge taalvaardigheid, woordenschat, beginnende geletterdheid, beginnende gecijferdheid en sociaal-emotionele ontwikkeling. We werken met tussendoelen, leerlijnen en betekenisvolle contexten in open leersituaties met vaste routines, waarbij interactie vooropstaat. De kernactiviteiten in de kleutergroepen zijn gericht op spel (rollenspellen), constructieve activiteiten, gesprekken, lees- en schrijfactiviteiten, rekenactiviteiten, en start- en afsluitingsactiviteiten rondom thema's. We leggen zo de basis voor toekomstige leerprocessen. In de kleuterklassen stimuleren we op speelse wijze de lees- en rekenvoorwaarden. Ook de fijne motoriek wordt getraind ter voorbereiding op schrijven in groep 3. Vanaf groep 2 oefenen leerlingen met voorbereidende schrijfopdrachten en cijfers. Dit schooljaar werken we nauw samen met Kinderopvang Kiwi, gevestigd in ons gebouw. Deze nabijheid bevordert intensiever overleg en afstemming, wat een uitstekende gelegenheid biedt om onze inhoudelijke samenwerking te versterken.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS Willem Lodewijck extra programma's voor jonge kinderen?

OBS Willem Lodewijck biedt gespecialiseerde programma's om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren, met een focus op spelenderwijs leren en een rijke leeromgeving.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Diensten

Welke kinderopvangpartnerschappen heeft OBS Willem Lodewijck voor het jonge kind?

OBS Willem Lodewijck werkt nauw samen met Kinderopvang Kiwi om een doorlopende leerlijn te garanderen voor jonge kinderen, van kinderopvang tot basisonderwijs.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Kiwi: Samenwerking voor Ontwikkeling