Het team van SWS De Klimboom in Boerakker

Op SWS De Klimboom zetten we ons volledig in voor passend onderwijs, zoals vereist door de Wet passend onderwijs (2014). We streven ernaar dat elk kind, ongeacht individuele behoeften, de optimale leeromgeving krijgt. Onze gestructureerde ondersteuningspiramide, met vijf lagen, garandeert een doordachte aanpak. Deze piramide illustreert hoe we ondersteuning geleidelijk opschalen, afgestemd op de unieke leerontwikkeling van iedere leerling. Niveau 1: Sterk Basisaanbod Wij geloven in de kracht van effectieve didactiek. Door middel van Expliciete Directe Instructie (EDI) bieden onze leerkrachten gestructureerde en boeiende lessen. Dagelijkse monitoring via het leerlingvolgsysteem zorgt ervoor dat de voortgang van elke leerling nauwlettend wordt gevolgd. Niveau 2: Verdieping van het Basisonderwijs Wanneer een leerling behoefte heeft aan extra stimulans, passen onze leerkrachten het onderwijs aan binnen de groepsdynamiek. Dit kan resulteren in aangepaste instructietijd of verwerkingsopdrachten. Collega's en de kwaliteitscoördinator bieden hierbij ondersteuning. Niveau 3: Gerichte Begeleiding Binnen de School Als reguliere aanpassingen niet volstaan, intensiveert de begeleiding. De kwaliteitscoördinator en de leerkracht werken nauw samen om passende hulp te bieden, eventueel met inzet van een onderwijsassistent. Dit alles wordt vastgelegd in een handelingsplan. Niveau 4: Intensieve Interventies Bij complexere ondersteuningsvragen organiseren we een multidisciplinair overleg (MDO). Hieruit volgt een plan met aanvullende ondersteuning, vastgelegd in een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Ouders hebben instemmingsrecht op het handelingsdeel, en vanaf 2025-2026 wordt ook het kind actief betrokken. Niveau 5: Doorverwijzing naar Speciaal (Basis)Onderwijs Indien de intensieve ondersteuning binnen onze school onvoldoende resultaat oplevert, zoeken we in overleg met ouders en de schoolorthopedagoog naar een passend onderwijstraject buiten onze school, bijvoorbeeld binnen het speciaal (basis)onderwijs. Extra Voorzieningen en Samenwerking Naast onze interne expertise maken we gebruik van specialistische voorzieningen binnen het bestuur en het samenwerkingsverband. Denk aan de plusklas Skills2 voor hoogbegaafde leerlingen, de praktijkgerichte klas Practical Skills, en Triskel voor observatie. Vanaf schooljaar 2025-2026 breiden we dit uit met een voltijdse hoogbegaafdheidsklas. Onderwijsarrangementen voor extra middelen of personeel kunnen worden aangevraagd via de orthopedagoog. Grenzen aan Zorg en Verantwoordelijkheid SWS De Klimboom verwelkomt ieder kind. Hoewel we ons uiterste best doen, kunnen er situaties ontstaan waarbij de benodigde ondersteuning onze capaciteiten overstijgt. In dergelijke gevallen nemen we onze zorgplicht serieus. Samen met ouders en de orthopedagoog van Stichting Quadraten zoeken we naar de meest geschikte onderwijsplek. De orthopedagoog beoordeelt, conform de richtlijnen van Stichting Quadraten, of de onderwijsbehoeften buiten de school beter vervuld kunnen worden. Dit geldt onder andere voor leerlingen die niet zindelijk zijn, moeite hebben met functioneren in groepsverband, individueel onderwijs vereisen, weinig tot geen cognitieve ontwikkeling tonen, niet profiteren van extra ondersteuning, veel leerkrachtnabijheid nodig hebben ten koste van de groep, of gedragsmatig niet stuurbaar zijn. Ook situaties die de veiligheid van anderen in gevaar brengen, vallen hieronder. Een incidentele onzindelijkheid is geen probleem; een structureel gebrek hieraan kan echter een belemmering vormen voor de start op school. Schoolbrede Ondersteuningsstructuur Het Tweewekelijks Overleg (TWO) bevordert gedeelde verantwoordelijkheid voor het welzijn en de ontwikkeling van alle leerlingen. Twee keer per maand komen alle leerkrachten samen om school-, groeps- en leerlingzaken te bespreken, wat zorgt voor een consistent beleid rondom basisondersteuning en extra hulp. Centraal Leerling Begeleiding (CLB) Onze verbonden orthopedagoog van Quadraten bezoekt de school driemaal per jaar voor consultatieve leerlingbesprekingen, wat bijdraagt aan een deskundige aanpak. Toekomstvisie op Ondersteuning Wij blijven ons onderwijsaanbod ontwikkelen, met een groeiende focus op praktische leertrajecten. Bewegend leren en buitenlessen zijn hierin belangrijke pijlers.