Het team van Jenaplanschool De Kwakel in Berkel en Rodenrijs

Jenaplanschool De Kwakel biedt kwalitatief hoogstaand basisonderwijs. Hoewel wij ons primair richten op algemene ontwikkeling, erkennen we dat sommige leerlingen behoefte hebben aan specifieke ondersteuning. Wij streven naar een optimale balans binnen onze groepen, die gemiddeld uit ongeveer 27 leerlingen bestaan. Ons team beschikt over expertise voor basisondersteuning. Complexere zorgvragen of problematieken die buiten ons directe expertisegebied vallen, vereisen een zorgvuldige afweging bij plaatsing. Wij kijken hierbij naar de groepsdynamiek en de specifieke behoeften van elk kind om te waarborgen dat wij de juiste begeleiding kunnen bieden. Conform de richtlijnen van het Samenwerkingsverband, evalueren we continu of onze ondersteuning adequaat blijft. Wanneer wij merken dat onze capaciteiten ontoereikend zijn voor een leerling, zoeken we in overleg met ouders en het Samenwerkingsverband naar een passende oplossing. Ondersteuning bij Cognitieve Uitdagingen Voor leerlingen die moeite hebben met het verwerken van ons leerstofaanbod, vooral wanneer dit vergelijkbaar is met de leerstof aan het einde van groep 6, bieden we extra begeleiding. Dit geldt ook voor zeer moeilijk lerende kinderen die geen vooruitgang boeken of waarbij de leerstof frustratie oplevert. Omgekeerd, als leerlingen ondanks interventies zoals compacten, verrijken of versnellen niet optimaal profiteren van ons curriculum, of wanneer er sprake is van uitzonderlijke talenten (Twice Exceptional), onderzoeken we aangepaste leertrajecten. Begeleiding bij Gedragsuitdagingen Binnen ons veilige schoolklimaat streven we naar een positieve groepsdynamiek. Indien een leerling structureel gedrag vertoont dat de veiligheid van zichzelf of anderen in gevaar brengt, of het sociaal-emotionele welzijn van medeleerlingen en de stamgroepleider schaadt, grijpen we in. We beschikken echter niet over een aparte time-out ruimte. Ondersteuning bij Lichamelijke of Medische Behoeften Leerlingen die gespecialiseerde medische zorg of complexe hulpmiddelen nodig hebben, kunnen niet volledig binnen ons reguliere aanbod worden bediend. Wij bieden geen faciliteiten voor het verschonen van kinderen die niet zindelijk zijn. Daarnaast beschikken wij niet over specifieke voorzieningen voor slechthorende, dove, slechtziende of blinde leerlingen. Functioneren binnen de Stamgroep Een leerling die aanzienlijke moeite heeft met zelfstandig functioneren binnen een driejarige stamgroep, kan intensieve begeleiding vereisen. Als deze ondersteuning de beschikbare tijd en aandacht van de stamgroepleider te veel opslokt en het reguliere onderwijs voor de groep belemmert, kan dit leiden tot een heroverweging van de plaatsing. Samenwerking met Ouders Een goede samenwerking met ouders is cruciaal voor het welzijn van de leerling. Wanneer deze samenwerking onder druk komt te staan, waardoor het belang van de leerling in het geding is, kunnen de grenzen van onze ondersteuningsmogelijkheden bereikt worden. Leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal onderwijs (SO) of speciaal basisonderwijs (SBO) van een andere basisschool, worden in principe niet op Jenaplanschool De Kwakel geplaatst. Toekomstige Ontwikkelingen in Ondersteuning Onze ambitie is om voor alle kernvakken, waaronder taal, spelling, rekenen en wereldoriëntatie, gespecialiseerde leerkrachten aan te stellen. Deze experts zullen nauw samenwerken met de stamgroepleiders om ons onderwijs continu te versterken en onze lesplannen up-to-date te houden.