Het team van De Franciscus in Bennebroek

Kerklaan 12

2121 Bennebroek

0235846654 info.franciscus@wijwijzer.nu www.defranciscus.nl

Zie hier hoe het team van De Franciscus is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Franciscus. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Franciscus bij jullie?

Ontdek hoe goed De Franciscus bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Franciscus zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.7%)

Man (14.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Franciscus. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (13.3%)

25-35 jaar (6.7%)

35-45 jaar (13.3%)

45-55 jaar (40%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (6.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Franciscus werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (64.3%)

Direct ondersteunend personeel (21.4%)

Indirect ondersteunend personeel (7.1%)

Management (7.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor De Franciscus gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Invulling van Personele Zekerheid op De Franciscus

Op Basisschool De Franciscus waarborgen we continuïteit in het onderwijs door een gestructureerde aanpak van personele vervanging. Onze prioriteit ligt bij het inzetten van gekwalificeerde krachten. Daarom starten we met de bovenschoolse vervangingspool, bestaande uit ervaren professionals die direct inzetbaar zijn. Als dat niet volstaat, schakelen we interne expertise in. Collega's die bereid zijn extra uren te maken, springen bij om de lessen te continuëren. Ook onze toegewijde leerkrachtondersteuners en onderwijsassistenten spelen een cruciale rol in het garanderen van een stabiele lesomgeving. Daarnaast bieden we waardevolle leerervaringen aan stagiaires onder nauwgezette supervisie, wat bijdraagt aan de kwaliteit van onze vervanging. In uitzonderlijke gevallen, wanneer vervanging onverhoopt niet direct geregeld kan worden, zijn we voorbereid op het tijdelijk aanbieden van thuisonderwijs via Snappet en school-chromebooks. Gelukkig is dit een uiterst zeldzame situatie dankzij onze proactieve planning. Deze strategie is ontwikkeld in nauwe samenwerking met ons toegewijde team en de Medezeggenschapsraad (MR), als essentieel onderdeel van ons noodplan om de impact van het huidige lerarentekort te minimaliseren en de onderwijskwaliteit te handhaven.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Wanneer werken de leerlingen in hun eigen groep en wanneer groepsoverstijgend?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool De Franciscus: Onze Specialisten

Taal- en Rekenspecialisten: Verbeter uw kind's academische prestaties

Beschikbare specialisten:

Dyslexiecoach voor lees- en schrijfvaardigheid

Intern begeleider voor onderwijskwaliteit

Rekenspecialist voor rekenvaardigheden

Remedial teacher voor gerichte extra hulp

Expert hoogbegaafdheid voor uitdagende leerlingen

Meertaligheidscoach voor diverse achtergronden

Toelichting van de school:

Ons toegewijde team van specialisten op De Franciscus, bestaande uit zes experts, is de spil in het bewaken en verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs. Zij monitoren continu het beleid en de uitvoering binnen hun expertisegebieden. Deze proactieve aanpak zorgt ervoor dat we gezamenlijk met het hele team de verschillende vakgebieden naar een hoger niveau tillen. Zo garanderen we optimale leerresultaten voor elk kind.

Sociaal-emotionele Ontwikkeling: Ondersteuning voor een gezonde groei

Beschikbare specialisten:

Gedragsdeskundige voor gedragsproblemen

Intern begeleider voor onderwijsondersteuning

Expert hoogbegaafdheid voor sociaal-emotionele uitdagingen

Samenwerkingspartner CJG en JGZ

Passend Onderwijs consulent voor inclusief onderwijs

Toelichting van de school:

Bij zorgen over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind, werken we nauw samen met u als ouder. We bespreken gezamenlijk welke ondersteuning het meest passend is voor uw kind en gezin. Indien nodig, schakelen we de expertise in van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG), de Jeugd Gezondheids Zorg (JGZ), specialisten van Passend Onderwijs, of de PraktijkOndersteuner Huisartsen (POH). Samen zorgen we voor de beste begeleiding.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Optimaliseer de leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor schoolsucces

Intern begeleider voor pedagogische ondersteuning

Expert hoogbegaafdheid voor gerichte aanpak

Pedagogisch educatief professional voor leerkrachtondersteuning

Toelichting van de school:

Onze werkgroep 'gedrag' bestaat uit twee ervaren collega's, waaronder de Kanjer-coördinator en een leerkracht met een pedagogische achtergrond. Zij fungeren als vraagbaak voor ons gehele team, wat zorgt voor een consistente en effectieve aanpak. We bespreken observaties in KanVas om de juiste aanpak per groep te bepalen en zo elk kind in zijn kracht te zetten. Tijdens leerlingbesprekingen met de intern begeleider (IB-er) analyseren we de groepsdynamiek, werkhouding en taakgerichtheid om individuele ondersteuning te bieden.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Stimuleer actieve deelname

Beschikbare specialisten:

Pedagogisch educatief professional voor ontwikkeling

Orthopedagoog voor specialistisch advies

Fysiotherapeut voor bewegingsondersteuning

Logopedist voor communicatieontwikkeling

Vakleerkracht bewegingsonderwijs voor sportieve vaardigheden

Toelichting van de school:

De Franciscus werkt nauw samen met externe deskundigen om de motorische en lichamelijke ontwikkeling van uw kind te optimaliseren. Fysiotherapeuten, logopedisten en orthopedagogen worden regelmatig ingeschakeld voor advies en kunnen zelfs behandelingen aanbieden binnen de schooluren. Onze gespecialiseerde vakdocent bewegingsonderwijs observeert de ontwikkeling van alle leerlingen tijdens de lessen. Bijzonderheden worden altijd in overleg met de ouders besproken, zodat we samen de beste ondersteuning kunnen bieden.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op maat

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische ondersteuning en persoonlijke verzorging werken wij samen met gespecialiseerde professionals. Hoewel er geen vaste medische specialisten in dienst zijn van de school, zorgen wij ervoor dat de juiste expertise ingeschakeld kan worden wanneer dit nodig is. Wij streven ernaar een veilige en verzorgde omgeving te bieden waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen, met aandacht voor alle individuele behoeften.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Leerpleinen

Buitenlokaal

Buurttuin

Optimale Leerondersteuning op De Franciscus: Passend Onderwijs voor Elk Kind

Ontdek de Ondersteuningsfilosofie van onze Basisschool

Op Basisschool De Franciscus geloven we sterk in passend onderwijs. Dit betekent dat elk kind, ook met extra ondersteuningsbehoeften, een plek vindt op een school die bij hen past. Onze regio werkt samen in een samenwerkingsverband om deze ondersteuning te garanderen. Elk kind verdient onderwijs dat is afgestemd op individuele talenten en mogelijkheden, met aandacht voor eventuele beperkingen. We streven ernaar dat kinderen zoveel mogelijk binnen hun eigen buurt kunnen leren en zich ontwikkelen. We volgen de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet door dagelijkse observatie, zowel in de klas als op sociaal-emotioneel vlak. Via Snappet en de Vier Keer Wijzer lessen monitoren we de voortgang. Als een leerkracht een mogelijke ondersteuningsvraag identificeert, wordt dit altijd met ouders besproken. Samen met de intern begeleider (IB-er) bepalen we de meest effectieve aanpak om uw kind optimaal te begeleiden. De Franciscus werkt samen met het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Zuid-Kennemerland. Dit stelt ons in staat om kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, zowel in de klas als daarbuiten, te helpen. Dit kan door gerichte hulp in de klas, in kleine groepjes of individueel, met inzet van leerkrachtondersteuners of gespecialiseerde leerkrachten. Voor kinderen die behoefte hebben aan verdieping en verrijking buiten het reguliere programma, bieden we speciale uitdagingen. Leerlingen die extra hulp nodig hebben bij het volgen van de lesstof, ontvangen ondersteuning van gespecialiseerde teamleden. Daarnaast is er voor cognitief talentvolle en creatief denkende kinderen de 'Day a Week School'. Hier werken leerlingen van verschillende leeftijden en scholen een dag per week samen aan uitdagende projecten op een aparte locatie, wat een waardevolle aanvulling is op hun leerproces. Onze ambitie is om elk kind te stimuleren het beste uit zichzelf te halen. We streven ernaar om leerlingen met een eigen leerlijn de ondersteuning te bieden die nodig is voor hun groei. Door de inzet van diverse specialisten binnen onze school kunnen we een breed scala aan ondersteuning bieden, waardoor we meer kunnen bieden dan veel reguliere basisscholen. Elke leerling krijgt zo het onderwijs dat aansluit bij zijn of haar unieke behoeften en ontwikkeling.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Ons Toegewijde Kwaliteitszorgbeleid en Schoolplan

Wat zijn de kerndoelen van ons schoolplan?

Bij Basisschool De Franciscus streven we ernaar om uitmuntend onderwijs te bieden en de kwaliteit continu te verbeteren. De professionele ontwikkeling van onze toegewijde medewerkers staat hierbij centraal. Om de vier jaar stellen wij, samen met ons team, een ambitieus schoolplan op. Dit plan beschrijft onze kwaliteitsdoelstellingen op het gebied van onderwijs, personeel, organisatie en samenwerkingen. Voor het komende schooljaar hebben we de volgende prioriteiten vastgesteld: 1. Rijke taalontwikkeling: We integreren taal, begrijpend lezen en wereldoriëntatie via de methode 'Vier Keer Wijzer' voor betekenisvol leren. 2. Versterkt burgerschapsonderwijs: Ons burgerschapsonderwijs is volledig geïntegreerd, voldoet aan de wettelijke eisen en garandeert basiskwaliteit, zoals vastgelegd in ons schoolbeleid. 3. Actieve leerhouding bevorderen: Leerlingen worden gestimuleerd tot actieve deelname door diverse werkvormen, waaronder bewegend leren, digitaal leren en creatieve projecten. 4. Talentontwikkeling stimuleren: We bieden een breed scala aan muzikale, creatieve en culturele activiteiten, naast facultatieve keuzeateliers, om alle talenten van onze leerlingen te ontplooien. 5. Pedagogische visie in de praktijk: Onze pedagogische uitgangspunten worden expliciet vertaald in het dagelijks handelen van ons onderwijspersoneel, wat bijdraagt aan een inclusieve leeromgeving. 6. Pilot 'Drempelloos doorstromen': De Franciscus participeert actief in deze pilot, met als doel de overgang van primair naar voortgezet onderwijs soepeler te laten verlopen door middel van lesbezoeken en collegiale consultatie.

Hoe monitoren en realiseren we onze onderwijsdoelen?

Ons schoolplan vormt de basis voor jaarlijkse plannen, die we bespreken met de Medezeggenschapsraad (MR). Elk jaar evalueren we het voorgaande schooljaar en stellen we concrete doelen en vernieuwingen op voor het komende jaar, inclusief benodigde bijscholing. Dit proces wordt tevens met de MR gedeeld. Kwaliteitsmetingen en Verbeteringen: Om de kwaliteit van ons onderwijs en onze opvang te waarborgen en te verbeteren, zetten we diverse evaluatiemiddelen in: * Kind- en oudergesprekken: Regelmatige feedbackmomenten. * Observaties en klassenbezoeken: Continue monitoring van de leeromgeving. * Kindvolgsysteem (IEP): Trendanalyses en dwarsdoorsneden van leerresultaten, tweemaal per jaar. * Audits: Periodieke kwaliteitscontroles door het auditteam van WijWijzer. * Tevredenheidspeilingen: Onder leerlingen, ouders en personeel. * Veiligheidsmonitoring: Jaarlijkse evaluatie van de ervaren veiligheid door leerlingen uit groep 6, 7 en 8. * Schoolzelfevaluatie: Interne beoordeling van onze prestaties. * Uitstroomrapportages VO: Analyse van de doorstroom naar het voortgezet onderwijs om de aansluiting te optimaliseren. Jaarplannen en Verantwoording: Op basis van ons vierjaarlijkse schoolplan ontwikkelen we elk schooljaar een gedetailleerd jaarplan. Hierin leggen we onze ambities, doelen, activiteiten en benodigde nascholing vast. Jaarlijks evalueren we dit plan en stellen we het bij voor het volgende schooljaar. Zowel het vierjaarlijkse schoolplan als de jaarplannen worden ter goedkeuring voorgelegd aan de MR.

Schoolplan downloaden

Download ons volledige schoolplan hier

Ontwikkeling van het jonge kind bij De Franciscus: Een vliegende start

Toelichting van de school

Bij kindcentrum De Franciscus geloven we in een gezamenlijke aanpak om elk jong kind optimaal te ondersteunen. We werken nauw samen met de kinderopvang en peuterspeelzaal De Franciscus voor een naadloze overgang. Hoewel we geen officieel VVE-programma hanteren, besteden we veel aandacht aan de essentiële ontwikkelingsgebieden van jonge kinderen. Taalvaardigheid, motorische ontwikkeling en sociale competenties vormen de kern van ons aanbod, zowel in de opvang als tijdens de schooluren. De korte communicatielijnen tussen onze basisschool en de kinderopvang zorgen voor een efficiënte samenwerking. Jaarlijks organiseren we een informatiesessie over de Kanjertraining voor pedagogisch medewerkers. Dit waarborgt een consistente en positieve benadering van kinderen door zowel de buitenschoolse opvang (BSO) als de school. De Franciscus investeert in een breed netwerk van samenwerkingspartners om de ontwikkeling van uw kind te maximaliseren. Denk hierbij aan de schoolarts (GGD), kinderfysiotherapeuten, logopedisten, het Centrum voor Jeugd en Gezin, kindercoaches en leerlingbegeleiders. Samen zorgen we voor een complete begeleiding.

Veelgestelde vragen

Welk extra aanbod heeft basisschool De Franciscus voor jonge kinderen?

Basisschool De Franciscus biedt speciaal afgestemd extra aanbod voor de allerkleinsten, gericht op een brede ontwikkeling.

De school werkt samen met:

Ontdek onze kinderopvangmogelijkheden

Verdiep u in onze voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Ontdek de voordelen van ons geïntegreerde kindcentrum

Met welke partners werkt De Franciscus samen voor het jonge kind?

De Franciscus onderhoudt sterke samenwerkingsverbanden met vooraanstaande partners om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren.

De school werkt samen met:

BSO Franciscus (onderdeel van Op Stoom): Ontdek onze naschoolse opvang

Kinderdagverblijf Franciscus: Uw vertrouwde kinderopvang in Bennebroek