Het team van De Sterrenboog in Beltrum

Mariaplein 8

7156 Beltrum

0544481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl

Zie hier hoe het team van De Sterrenboog is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDe Sterrenboog. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past De Sterrenboog bij jullie?

Ontdek hoe goed De Sterrenboog bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij De Sterrenboog zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (90%)

Man (10%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.9%)

Man (17.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij De Sterrenboog. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (27.3%)

35-45 jaar (27.3%)

45-55 jaar (27.3%)

55-65 jaar (18.2%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.5%)

25-35 jaar (24.8%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (20.1%)

55-65 jaar (18.1%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij De Sterrenboog werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (90%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Management (10%)

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op de Sterrenboog behandelen we in een schooljaar een bepaalde hoeveelheid leerstof met de leerlingen. Dit noemen wij het leerstofjaarklassensysteem. Ons leerstofaanbod is afgestemd op de einddoelen en de referentieniveaus, die door de overheid zijn vastgesteld voor het basisonderwijs. Doorstroom naar de volgende groep wordt samen met ouders, leerling en leerkracht besproken. We kijken daarbij naar de vorderingen, mogelijkheden en ontwikkeling van elke leerling. De Sterrenboog biedt een veilige, uitdagende omgeving met duidelijke structuren, regels en afspraken. In onze school werken we in alle groepen thematisch. In de ochtend werken we zoveel mogelijk binnen de eigen groep aan de basisvakken. In de middag werken we in de themaweken regelmatig groepsdoorbrekend bij de creatieve vakken.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Onze Gespecialiseerde Ondersteuning voor Elke Leerling

Optimale Taal- en Rekenzorg op De Sterrenboog

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Leerlingontwikkeling

Rekenkundig Specialist

Expert voor Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalontwikkelingsspecialist

Logopedisch en Leermoeilijkheden Specialist (L.Z.M.)

Jonge Kind Specialist voor Vroege Ontwikkeling

Vakspecialist Beeldende Vorming en Creativiteit

Toelichting van de school:

Op Basisschool De Sterrenboog bieden we leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, een gepersonaliseerd leerprogramma. Dit programma wijkt af van de reguliere leerlijn en is afgestemd op individuele behoeften. We werken nauw samen met externe, gediplomeerde specialisten. Denk hierbij aan de dyslexiespecialist van het RID en de logopedist van Logopedie Eibergen, die ook behandeling op school kunnen verzorgen. Deze samenwerking zorgt voor een constante afstemming tussen behandelaren en onze school. Indien nodig, betrekken we aanvullende expertise van organisaties zoals het samenwerkingsverband IJssel Berkel en onderwijscoaches van Keender. Zo garanderen we passende, op maat gemaakte ondersteuning voor elke leerling.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Toelichting van de school:

Bij De Sterrenboog hechten we veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. We voeren regelmatig feedbackgesprekken en gebruiken de methode KWINK voor sociaal-emotioneel leren (SEL) en burgerschap. Deze gesprekken en de doorgaande lijn van KWINK ondersteunen kinderen bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden, het effectief omgaan met emoties en het vergroten van zelfvertrouwen. KWINK wordt preventief en groepsbreed ingezet voor een positief en veilig leerklimaat. Voor leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, bieden we gerichte ondersteuning op basis van observaties en leerresultaten. Bij specifieke behoeften werken we samen met externe partners zoals het samenwerkingsverband IJssel Berkel en gedragsspecialisten van Keender.

Gedrag, Werkhouding en Effectieve Taakaanpak

Toelichting van de school:

De Sterrenboog stimuleert een positieve werkhouding en een effectieve taakaanpak bij alle leerlingen. We gebruiken feedbackgesprekken, ouder-kindgesprekken en de KWINK-methode om aan deze vaardigheden te werken. KWINK richt zich op cruciale thema's zoals samenwerken, zelfvertrouwen, emotieherkenning en verantwoordelijkheidsgevoel. Deze elementen vormen de basis voor gewenst gedrag en een productieve leeromgeving. De lessen zijn praktisch en bevorderen zelfreflectie. Wanneer leerlingen extra ondersteuning nodig hebben, passen we het onderwijs aan en betrekken we indien nodig externe deskundigen zoals gedragsspecialisten van Keender en het samenwerkingsverband IJssel Berkel voor advies en gespecialiseerde begeleiding.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkelingsondersteuning

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra ondersteuning behoeven op het gebied van motorische en lichamelijke ontwikkeling, faciliteert De Sterrenboog gespecialiseerde hulp. We werken nauw samen met externe deskundigen. Dit omvat expertise van het samenwerkingsverband IJssel/Berkel en de onderwijscoaches van Keender. Daarnaast onderhouden we een intensief contact met de externe ergotherapeut die behandeling op school kan bieden. Deze samenwerkingen zorgen ervoor dat leerlingen de nodige ondersteuning krijgen om hun motorische en lichamelijke vaardigheden optimaal te ontwikkelen binnen onze schoolomgeving.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Toelichting van de school:

De Sterrenboog streeft naar een toegankelijke en veilige omgeving voor alle leerlingen, inclusief diegenen met specifieke medische behoeften of vereisten voor persoonlijke verzorging. Het gebouw en de ruimtes zijn rolstoelvriendelijk en beschikken over een invalidentoilet. Op verzoek kunnen rustruimtes worden ingericht. We denken proactief mee over oplossingen voor leerlingen met gehoor- of zichtbeperkingen, in overleg met ouders en betrokkenen. Protocollen voor medicijnverstrekking en medisch handelen binnen Stichting Keender waarborgen veiligheid. Hoewel medewerkers geen medische handelingen uitvoeren, faciliteert Keender het veilige bewaren en toedienen van medicijnen, inclusief het bieden van geschikte ruimtes en flexibiliteit voor externe hulpverleners.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Verschillende open leerruimtes op diverse plekken in het gebouw, waar leerlingen in kleine groepjes zelfstandig en/of groepsdoorbrekend aan de slag kunnen.

Extra Ondersteuning voor Leerlingen: Een Diepgaande Uitleg

Schoolondersteuning bij De Sterrenboog

Bij De Sterrenboog bieden we meer dan alleen basisondersteuning. Soms heeft een kind extra begeleiding nodig die verder gaat dan onze standaard zorgniveaus 1, 2 en 3. In dergelijke gevallen werken we nauw samen met ouders en externe specialisten om de meest geschikte vervolgstappen te bepalen. Dit proces omvat het opstellen van een ontwikkelingsperspectief (OPP), dat tijdens een speciaal ondersteuningsteamoverleg (OT) met ouders en betrokken partners wordt besproken. Ouders geven schriftelijk akkoord voor de uitvoering van het plan, dat minimaal jaarlijks wordt geëvalueerd en bijgesteld, met aandacht voor de eigen kijk van het kind op zijn of haar ontwikkeling. Onze intern begeleider coördineert dit proces en bewaakt de kwaliteit van de ondersteuningsplannen. Onze school heeft specifieke expertise op het gebied van aangepaste lesprogramma's, afwijkende leerlijnen en de integratie van externe ondersteuning. Deze aanpak zorgt ervoor dat we flexibel kunnen inspelen op de individuele behoeften van elk kind, met als doel een optimale ontwikkelingsstimulans te bieden. Indien de geboden ondersteuning niet volstaat, verkennen we samen met u alternatieve plaatsingsmogelijkheden. Dit kan variëren van speciaal onderwijs tot praktijkonderwijs, altijd met het welzijn en de ontwikkeling van uw kind als prioriteit. Een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) wordt opgesteld voor een eventuele overstap naar een andere onderwijsinstelling, met regelmatige evaluaties van de voortgang. Meer gedetailleerde informatie over ons ondersteuningsaanbod en ons beleid voor passend en inclusiever onderwijs is beschikbaar via onze website. We streven ernaar om een school te zijn waar elk kind zich thuis voelt en zich optimaal kan ontwikkelen. Ouderondersteuning en Vragen: Voor vragen over de ondersteuning van uw kind kunt u altijd terecht bij de school. Daarnaast biedt het oudersteunpunt van het samenwerkingsverband IJsselberkel waardevolle hulp en informatie via https://ijsselberkel.nl/ouders/oudersteunpunt. Toekomstige Ontwikkeling van Ondersteuning: We monitoren continu de effectiviteit van onze ondersteuningsmaatregelen en betrekken hierbij actief de feedback van ouders. Deze inzichten stellen ons in staat om ons onderwijsaanbod en onze begeleidingsstrategieën voortdurend te verbeteren. Vanaf het schooljaar 2025-2026 zullen we jaarlijks de ervaringen van leerlingen met ons ondersteuningsaanbod verzamelen, zoals beschreven in de schoolgids. Hiermee bouwen we aan een inclusieve schoolomgeving waar alle kinderen, ongeacht hun behoeften, samen kunnen leren en opgroeien.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Toewijding aan Kwaliteitszorg en Ontwikkeling: Het Schoolplan van De Sterrenboog

Welke ambitieuze doelstellingen zijn vastgelegd in ons schoolplan?

De Sterrenboog hanteert een strategisch vierjarig schoolplan, aangevuld met gedetailleerde jaarplannen en een jaarverslag, om de onderwijskwaliteit continu te waarborgen. Deze documenten worden ter goedkeuring voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR). Jaarlijks verantwoording wordt afgelegd aan het bestuur middels een bestuursverslag. Binnen onze stichting stimuleren we kennisdeling, samenwerking en beleidsontwikkeling via diverse overlegvormen, zodat we gezamenlijk de hoogste onderwijskwaliteit nastreven. Moderne scholen blijven zich ontwikkelen. Daarom investeren we continu in de professionele groei van ons team door middel van nascholing en bijscholing. We passen het gedachtegoed 'Leren Zichtbaar Maken' toe, wat ons helpt om van en met elkaar te leren hoe we didactische vaardigheden kunnen verbeteren. Onze leerkrachten focussen op het vergroten van de actieve betrokkenheid van leerlingen tijdens instructie en verwerking. Elk kind weet hierdoor wat het leert, waarom het leert en wat de volgende stap in het leerproces is. Het team volgt momenteel nascholing op het gebied van 'bewegend leren' en 'procesgerichte didactiek'. Tijdens studiedagen en 'leren van elkaar'-dagen bestuderen we onderwijskundige vernieuwingen en bespreken we de praktische toepassing ervan. Komend schooljaar zetten we vol in op procesgerichte didactiek, burgerschapsonderwijs, wetenschap en techniek, en het verbeteren van mondelinge taalvaardigheid, zoals uiteengezet in ons schooljaarplan.

Hoe realiseert De Sterrenboog de gestelde onderwijsdoelen?

Ons schoolplan schetst de langetermijndoelen voor de ontwikkeling van onze leerlingen. Voor het schooljaar 2023-2024 specificeren we onze doelstellingen in het jaarplan. Deze jaarlijkse doelstellingen worden geëvalueerd en waar nodig bijgesteld, wat zorgt voor een continue verbetercyclus en een heldere monitoring van onze vooruitgang. Zowel het schoolplan als het jaarplan zijn ter inzage beschikbaar op onze school, zodat iedereen op de hoogte kan blijven van onze onderwijsambities.

Schoolplan downloaden

Download Hier Ons Uitgebreide Schoolplan

Programma voor het Jonge Kind: Een Vliegende Start op De Sterrenboog

Toelichting van de school

Bij basisschool De Sterrenboog in Beltrum zorgen we voor een naadloze overgang van kinderopvang naar basisschool. Onze visie op onderwijs voor jonge kinderen is breed gedragen en vormt de basis van ons pedagogisch klimaat. Wij bieden een veilige en stimulerende omgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Door onze doorlopende leerlijnen en betekenisvolle speelhoeken moedigen we de natuurlijke nieuwsgierigheid en onderzoekende houding van jonge kinderen aan. Kinderen leren, spelen en ontdekken in een rijke leeromgeving, waarbij we hun ontwikkeling nauwkeurig volgen met ParnasSys. Ontdek hoe wij de talenten van uw kind stimuleren, van de allereerste schooljaren tot verdere ontwikkeling binnen ons basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Biedt De Sterrenboog extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Basisschool De Sterrenboog richt zich op een solide basis voor alle jonge kinderen. Onze aanpak integreert spelenderwijs leren en ontdekken binnen het reguliere onderwijsprogramma, waardoor extra, losstaande programma's niet nodig zijn. We zorgen voor een stimulerende omgeving waarin elk kind zijn potentieel kan waarmaken.

Met welke kinderopvangorganisaties werkt basisschool De Sterrenboog samen?

Voor een soepele start en doorlopende ontwikkeling werken wij nauw samen met lokale kinderopvangpartners. Deze samenwerking garandeert een consistente aanpak en een goede overdracht van informatie, wat essentieel is voor de eerste schoolervaringen van uw kind. Onze partners zijn:

De school werkt samen met:

Kindercentrum Het Belhameltje

Kinderdagverblijf Juffrouw Bellefleur