Het team van Basisschool Sint Antonius in Beesd

De St. Antonius zet vol in op het optimaliseren van de onderwijskwaliteit. Met het goedgekeurde schoolplan 2024-2027 als basis, is het gedetailleerde jaarplan 2025 opgesteld. Voor het schooljaar 2025-2026 focust Basisschool Sint Antonius op het verbeteren van de onderwijskwaliteit. We stimuleren actieve leerbetrokkenheid door het innovatieve EDI-model, coöperatieve leervormen, het gebruik van namenstokjes en wisbordjes, en integreren bewegend leren. Collegiale visitatie wordt toegepast om leerkrachten te laten leren van elkaars lesmethoden, wat bijdraagt aan continue professionele ontwikkeling en verbetering van de lespraktijk. Leerlingen worden aangemoedigd om eigenaarschap te tonen en zelfverantwoordelijk te leren. Ze krijgen inzicht in hun eigen leerproces en worden actief betrokken bij het formuleren van persoonlijke leerdoelen. De school volgt de opbrengstcyclus van SKOR en stelt jaarlijks ambitieuze doelen voor diverse kernvakken. Er is een sterke nadruk op het versterken van de basisvaardigheden taal en rekenen. Het team onderzoekt actief hoe de leesmotivatie van kinderen verder kan worden gestimuleerd, met aandacht voor leesplezier, woordenschatontwikkeling en een positief pedagogisch leesklimaat. Voor rekenvaardigheden wordt de methode "Met Sprongen Vooruit" effectief ingezet om de basis te verstevigen. Meer- en hoogbegaafde leerlingen ontvangen gerichte aandacht en ondersteuning. Het team is deskundig en past lesmethoden proactief aan waar nodig, gebruikmakend van signaleringsinstrumenten zoals DHH en Knappe Kleuters. Leerlingen uit groepen 5-8 die voorlopen op de lesstof, profiteren van een speciale plusklas, georganiseerd in samenwerking met basisschool De Lingelaar. Burgerschapsvorming is fundamenteel, gebaseerd op de kernwaarden van onze stichting (SKOR): 'verbindend', 'authentiek' en 'verantwoordelijk'. Dit vertaalt zich in het bevorderen van verbinding tussen mensen en culturen, en het aanleren van respectvolle omgangsvormen, gebaseerd op wederzijdse acceptatie. Digitale geletterdheid, inclusief mediawijsheid, wordt structureel geïntegreerd in het curriculum. Een specifieke visie op digitale vaardigheden en mediawijsheid is ontwikkeld, met aandacht voor deze competenties in alle groepsfasen. Bewegingsonderwijs is essentieel: groepen 1/2 krijgen dagelijks bewegingsactiviteiten door de eigen leerkracht. Groepen 3 t/m 8 volgen tweemaal per week lessen in de sporthal, verzorgd door een gespecialiseerde vakleerkracht. Voor wetenschap en techniek is een duidelijke visie geformuleerd. Samenwerking met externe partners biedt leerlingen waardevolle praktijkervaringen buiten de schoolmuren. De St. Antonius onderhoudt nauwe banden met sociale partners en het samenwerkingsverband BEPO. Deze samenwerkingen zijn cruciaal voor het optimaliseren van de onderwijskwaliteit en de ondersteuning van alle leerlingen binnen en buiten Beesd.

Het schoolplan van Basisschool Sint Antonius fungeert als het startpunt van de beleidscyclus en dient als essentieel referentiekader voor zowel interne managementrapportages als externe verantwoording aan het bestuur. Het Jaarplan vertaalt de overkoepelende ambities van SKOR naar concrete, schoolspecifieke doelstellingen voor het komende jaar. Hierin formuleert de Antoniusschool haar prestatieverplichtingen op het gebied van onderwijskwaliteit, zelfverantwoordelijk leren, toekomstgericht onderwijs, professionele cultuur, maatschappelijk ondernemerschap en personeelsbeleid. Jaarlijkse managementafspraken tussen de directeur-bestuurder en de schooldirecteur leggen de te behalen doelen en het te voeren beleid vast, wat resulteert in het definitieve Jaarplan. In de managementrapportage (MARAP) worden de behaalde resultaten en genomen beleidskeuzes geëvalueerd ten opzichte van de plannen in het Jaarplan. Deze rapportages bieden antwoorden op cruciale vragen: wat willen we behouden, versterken of vernieuwen, en op welke wijze bereiken we deze doelstellingen effectief?