Basisschool Skoalle De Dúnwizer in Bakkeveen

Het team van Skoalle De Dúnwizer in Bakkeveen

Mjumsterwei 12

9243 Bakkeveen

0516541777 directie.dedunwizer@comprix.nl www.dedunwizer.nl

Zie hier hoe het team van Skoalle De Dúnwizer is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanSkoalle De Dúnwizer. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Skoalle De Dúnwizer bij jullie?

Ontdek hoe goed Skoalle De Dúnwizer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Skoalle De Dúnwizer zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 90.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (90.9%)

Man (9.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Skoalle De Dúnwizer. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (9.1%)

25-35 jaar (9.1%)

35-45 jaar (27.3%)

45-55 jaar (27.3%)

55-65 jaar (27.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.8%)

25-35 jaar (24.4%)

35-45 jaar (27.5%)

45-55 jaar (19.6%)

55-65 jaar (17.8%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Skoalle De Dúnwizer werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (80%)

Direct ondersteunend personeel (10%)

Management (10%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Skoalle De Dúnwizer gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Optimaliseer Onderwijs Continuïteit: Ons Plan voor Leerkrachtvervanging

Bij Skoalle De Dúnwizer garanderen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. We hanteren een gestructureerd plan om de best mogelijke vervanging te regelen, met flexibiliteit voor specifieke situaties. Onze eerste stap is het raadplegen van www.vervangers.nl, een platform dat ons verbindt met gekwalificeerde onderwijsprofessionals. Indien dit geen uitkomst biedt, benaderen we de duo-partner van de betreffende leerkracht. Dit kan ook betekenen dat we de duo-partner vragen op een alternatieve dag in te vallen, mocht dit logistiek beter uitkomen en de planning dit toelaat. Als laatste redmiddel schakelen we collega's in die op de betreffende dag niet voor de klas staan. Indien nodig, kunnen ook de intern begeleider of directeur bijspringen, waarbij de oorspronkelijk voor deze taken gereserveerde uren komen te vervallen. Het welzijn van de organisatie en het garanderen van het onderwijs staan hierbij voorop, een afweging die de directeur zorgvuldig maakt. Mochten we onverhoopt geen vervanging kunnen vinden, dan zijn we voorbereid op alternatieve oplossingen. We verdelen de leerlingen over andere groepen of creëren tijdelijke combiklassen, zoals een gecombineerde groep 1-2-3 en een groep 4-5-6. Dit doen we maximaal één dag om de impact te minimaliseren. Als er op de eerste dag van afwezigheid geen vervanging geregeld kan worden, streven we ernaar geen groepen naar huis te sturen. Mocht er ook voor de volgende dag geen vervanging zijn, dan informeren we ouders via Social Schools om hun kinderen thuis te houden. Bij langdurige afwezigheid zonder vervanging, zorgen we voor een eerlijke verdeling van de thuishoud-dagen over de leerlingen, beslist door de directeur.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling: Specialisten op Skoalle De Dúnwizer

Taal en Rekenen: Versterk de Basisvaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Studieondersteuning

Remedial Teacher voor Gerichte Hulp

Taalspecialist voor Taalontwikkeling

Toelichting van de school:

Op Skoalle De Dúnwizer bieden we uitgebreide ondersteuning op het gebied van taal en rekenen, essentieel voor de academische groei van uw kind. Voor leesvaardigheid zetten we een gespecialiseerde leerkrachtondersteuner in. Deze expert biedt ondersteuning middels pre-teaching, extra leessessies en specifieke begeleiding. Het leesprogramma BOUW! wordt ingezet als effectieve interventie. Getalenteerde en hoogbegaafde leerlingen kunnen deelnemen aan het Comprix College voor verdere uitdaging. Ons taalonderwijs is interactief en thematisch, met aandacht voor een rijke woordenschat. Indien nodig staat de leerkrachtondersteuner klaar voor extra hulp. Leerlingen met specifieke taaluitdagingen ontvangen begeleiding van onze vaste ambulant begeleider. Vanaf groep 5 kunnen meer- en hoogbegaafde leerlingen worden aangemeld voor het Comprix College. Bij rekenen biedt de leerkrachtondersteuner gerichte hulp. De intern begeleider voor rekenen ondersteunt leraren en leerlingen door observaties, gesprekken en oefensessies. Ook hier kunnen meer- en hoogbegaafde leerlingen worden aangemeld voor het Comprix College. Dagelijks verzorgen onze leerkrachten instructie volgens het Expliciete Directe InstructieModel 2.0. Dit model omvat een terugblik, duidelijke lesdoelen, activering van voorkennis, stapsgewijze instructie, interactieve werkvormen, inoefening, en feedback. Verlengde instructie en uitgestelde aandacht zijn standaard, wat zorgt voor optimale leerresultaten voor elke leerling.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Positieve Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Emotionele Steun

Intern Begeleider voor Holistische Ontwikkeling

Kanjertraining Coaches

Cultuurcoördinator voor Sociale Vaardigheden

Toelichting van de school:

Bij Skoalle De Dúnwizer geloven we dat elk kind uniek is en de ruimte verdient om zichzelf te zijn. We stimuleren de persoonlijke ontwikkeling en sociale vaardigheden, wat bijdraagt aan een sterk zelfvertrouwen. Ons doel is om leerlingen voor te bereiden op de toekomst, met goede normen en waarden. We helpen hen uit te groeien tot zelfstandige individuen die vol vertrouwen de maatschappij tegemoet treden. Alle groepen volgen de Kanjertraining, een programma gericht op vertrouwen, veiligheid, rust en wederzijds respect. Dit creëert een positieve en ondersteunende sfeer voor alle leerlingen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Structuur en Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Gedragsmanagement

Intern Begeleider voor Begeleidingstrajecten

Toelichting van de school:

We hanteren duidelijke afspraken over gedrag en omgangsvormen, versterkt door de Kanjertraining. De school is een plek om te leren, dus we voeren regelmatig gesprekken met kinderen over gewenst gedrag, altijd vanuit een positieve benadering. Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij gedrag, werkhouding of taakaanpak, werken we nauw samen. De gedragscoördinator, intern begeleider, het kind en de ouders bespreken gezamenlijk hoe we positieve gedragsverandering kunnen stimuleren en ondersteunen.

Motorische Ontwikkeling: Actieve en Gezonde Leerlingen

Toelichting van de school:

Een gekwalificeerde vakleerkracht verzorgt wekelijks de gymlessen. Deze specialist biedt ook advies en ondersteuning op het gebied van de motorische ontwikkeling van onze leerlingen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Welzijn van Kinderen

Toelichting van de school:

De jeugdverpleegkundige en de schoolarts van GGD Fryslân zijn beschikbaar als vraagbaak en adviseurs voor alle medische aangelegenheden en persoonlijke verzorging van onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymzaal (buiten de school)

Optimale Leerlingondersteuning bij Skoalle De Dúnwizer in Bakkeveen

Gedetailleerde Informatie over Ons Zorg- en Ondersteuningsbeleid

Bij Skoalle De Dúnwizer staat de gezondheid en het welzijn van elke leerling centraal. We volgen strikt het protocol ‘Medicijnverstrekking en medisch handelen’ om een veilige en verantwoorde omgang met medicijnen en medische handelingen te garanderen. Dit protocol fungeert als leidraad voor onze medewerkers en biedt duidelijkheid in situaties waar medicatie of medische zorg nodig is. U kunt dit protocol op aanvraag inzien bij onze directeur. Onze school biedt diverse vormen van extra ondersteuning, afgestemd op de individuele behoeften van onze leerlingen. Wat betreft toetsing, volgen we het beleid van stichting Comprix. Een belangrijke aanvulling hierop is dat leerlingen met een dyslexieverklaring of andere relevante diagnoses, ter beoordeling van de school, de Cito- of IEP Doorstroomtoets begrijpend lezen voorgelezen krijgen. Een actuele toetskalender is altijd op school beschikbaar. Het uitgebreide zorg- en ondersteuningsbeleid is gedocumenteerd in het ‘Ondersteuningsplan Skoalle De Dúnwizer’. Al deze documenten zijn in te zien op school, zodat u volledig geïnformeerd bent over de zorg die wij bieden.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Optimale Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling bij Skoalle De Dúnwizer

Wat zijn de focuspunten voor ons schoolplan 2024-2025?

Voor het schooljaar 2024-2025 heeft Skoalle De Dúnwizer een duidelijk schoolplan met diverse aansprekende speerpunten. We zetten vol in op de verdere implementatie van de nieuwe levensbeschouwing methode Trefwoord voor alle groepen, van kleuters tot oudere leerlingen. Daarnaast integreren we de rekenmethode Wereld in Getallen 5 en de wereldoriëntatiemethode Blink. Voor taal en spelling wordt de nieuwe methode Nieuw Nederlands Junior geïntroduceerd, aangevuld met Atlantis voor begrijpend lezen en de methode Mijn Kleutergroep voor de jongsten. We richten ons ook op het optimaliseren van ons leesonderwijs, het afronden van de opleiding Talentgedreven Onderwijs om dit te integreren, en het verder ontwikkelen van ons rapportagesysteem. Tot slot verkennen we de integratie van Trefwoord, Kanjertraining, Blink en burgerschap, en willen we onze samenwerking met de lokale gemeenschap versterken.

Hoe waarborgt de school het behalen van de gestelde doelen?

Het schoolplan van Skoalle De Dúnwizer wordt zorgvuldig opgesteld en vastgesteld door zowel de directie als het voltallige team. Vervolgens wordt het plan voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR) voor hun weloverwogen instemming, wat de betrokkenheid van alle belanghebbenden garandeert. Binnen ons robuuste kwaliteitszorgsysteem worden alle partijen, inclusief het team, de MR en het bestuur, actief betrokken bij de voortgang en monitoring van onze educatieve doelstellingen. Dit gestructureerde proces is gedetailleerd beschreven in onze kwaliteitskaarten, en voor specifieke methoden maken we gebruik van de expertise van de ontwikkelaars, zoals de Blij met mij academie voor talentgedreven onderwijs.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan

Ontwikkeling Jonge Kind bij Skoalle De Dúnwizer: Groep 1-2

Toelichting van de school

Skoalle De Dúnwizer gelooft sterk in een speelse en ontdekkende leeromgeving voor onze jongste leerlingen in groep 1 en 2. Door samenwerking met Kinderopvang De Basis waarborgen we een doorlopende leerlijn voor kinderen van 2 tot 12 jaar, wat cruciaal is voor een optimale ontwikkeling. Onze visie op kleuteronderwijs is gebaseerd op het principe dat kinderen het meest leren door te spelen. We stimuleren hun natuurlijke nieuwsgierigheid en bieden volop ruimte om de wereld te verkennen. Tijdens het spelen ontdekken kleuters nieuwe verbanden en koppelen dit aan bestaande kennis. Dit interactieve proces, vaak in samenspel met leeftijdsgenoten, bevordert niet alleen de sociale vaardigheden, maar ook de taalontwikkeling door rijke interacties en uitdagend taalgebruik van onze leerkrachten. Zo vergroten we actief de woordenschat en wereldkennis van elk kind. Thema's vormen de kern van ons kleuteronderwijs. Kinderen worden ondergedompeld in betekenisvolle thema's die alle leergebieden omvatten, van taal en rekenen tot muziek, beweging en creatieve vorming. Deze thematische aanpak zorgt voor een coherente en boeiende leerervaring, waarbij alle activiteiten logisch met elkaar verbonden zijn en aansluiten bij de belevingswereld van de kleuters. Beweging is essentieel voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Bij Skoalle De Dúnwizer krijgen kleuters de kans om te voelen, pakken en verplaatsen, waardoor ze direct ervaren hoe begrippen en processen werken. Bewegingsspel, zowel vrij buiten als geleid in ons speellokaal, is een natuurlijke manier om te communiceren en sociale vaardigheden te ontwikkelen. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de fijne motoriek door gevarieerde werklessen met materialen als klei, verf, water en diverse schrijf- en tekengerei. Dit alles met het doel een uitdagend en passend aanbod te creëren voor elk kind. De individuele ontwikkeling van kleuters verloopt in een eigen tempo, maar de ontwikkelingsfasen zijn universeel. Wij monitoren de voortgang nauwkeurig met behulp van het observatiepakket 'Mijn Kleutergroep'. Dit systeem helpt onze leerkrachten om gestructureerd leerlijnen te plannen en de ontwikkeling van de kinderen te volgen in diverse onderwijssituaties, wat resulteert in een op maat gemaakt leerproces voor elke kleuter.

Veelgestelde vragen

Biedt Skoalle De Dúnwizer extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Skoalle De Dúnwizer richt zich op een breed en stimulerend aanbod binnen de reguliere groepen 1 en 2, zonder specifieke extra programma's voor het jonge kind.

Met welke kinderopvang werkt Skoalle De Dúnwizer samen voor het jonge kind?

Voor een optimale doorlopende leerlijn werkt Skoalle De Dúnwizer nauw samen met Kinderopvang De Basis.

De school werkt samen met:

Kinderopvang De Basis