Basisschool Prinses Marijkeschool in Axel

Het team van Prinses Marijkeschool in Axel

Marijkestraat 1

4571 Axel

0115561806 marijkeschool@elevantio.nl www.marijkeschool.ogperspecto.nl

Zie hier hoe het team van Prinses Marijkeschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanPrinses Marijkeschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Prinses Marijkeschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Prinses Marijkeschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Prinses Marijkeschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 81.8% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (81.8%)

Man (18.2%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Prinses Marijkeschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (18.2%)

25-35 jaar (9.1%)

35-45 jaar (36.4%)

45-55 jaar (27.3%)

55-65 jaar (9.1%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.8%)

25-35 jaar (24.4%)

35-45 jaar (27.5%)

45-55 jaar (19.6%)

55-65 jaar (17.8%)

≥65 jaar (1.8%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Prinses Marijkeschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (81.8%)

Direct ondersteunend personeel (9.1%)

Management (9.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Prinses Marijkeschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging bij Afwezigheid: Een Zorgeloze Continuïteit

Bij de Prinses Marijkeschool waarborgen we de continuïteit van het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van onze gewaardeerde leerkrachten. Onze prioriteit ligt bij het inschakelen van interne collega's die bekend zijn met uw kind en de lesstof. Indien interne vervanging niet mogelijk is, doen wij een beroep op de gespecialiseerde vervangingspoule van TCOZ. Deze professionals zorgen voor een naadloze overname van de lessen, met behoud van de pedagogische aanpak. Als laatste optie, om de onderwijsdoelen te garanderen, worden de leerlingen tijdelijk verdeeld over andere klassen of neemt de directie zelf de lesvoorbereiding en -uitvoering op zich. Voor elke groep is een gedetailleerd vervangingsplan opgesteld, dat de specifieke procedures en strategieën beschrijft om een stabiele leeromgeving te garanderen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Wereldoriëntatie

36%

Bewegingsonderwijs

24%

Taal

16%

Rekenen

12%

Kunstzinnige en creatieve vorming

Engels

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

24%

Taal

22%

Lezen

16%

Wereldoriëntatie

15%

Kunstzinnige en creatieve vorming

Bewegingsonderwijs

Engelse taal

Levensbeschouwing

Extra Ondersteuning op de Prinses Marijkeschool: Onze Specialisten

Taal en Rekenen: Individuele Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Taal en Rekenen

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij taal en rekenen, stelt onze intern begeleider een persoonlijk plan op. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met de leerkracht en, indien nodig, met externe deskundigen. Dit plan wordt altijd met de ouders besproken en gedeeld, zodat iedereen op de hoogte is en kan bijdragen aan de voortgang van het kind.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist met Master SEN

Brugfunctionaris voor Preventieve Ondersteuning

Toelichting van de school:

Een positieve sociaal-emotionele ontwikkeling is cruciaal voor succesvol leren. Op de Prinses Marijkeschool werken we actief aan een veilige en prettige leeromgeving voor elk kind. Wanneer extra hulp gewenst is, zetten we gespecialiseerde kennis in. We geloven sterk in de kracht van samenwerking, zowel intern als met externe partners, om kinderen optimaal te begeleiden. Bij specifieke sociaal-emotionele uitdagingen kunnen we een ervaren social worker van AanZ inschakelen. Deze hulp is direct beschikbaar en gericht op een snelle, effectieve start. Voorafgaand aan de ondersteuning voeren we altijd een gesprek met de ouders om de hulp perfect af te stemmen op de behoeften van het kind. De social worker van AanZ is regelmatig aanwezig op school en staat klaar om uw vragen te beantwoorden. U kunt een afspraak maken via de intern begeleider.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Deskundige Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist met Master SEN

Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over gekwalificeerde collega's met een Master Special Educational Needs (SEN), wat zorgt voor diepgaande expertise op het gebied van gedrag en leerstrategieën. Daarnaast hebben we een orthopedagoog beschikbaar om onze leerlingen effectief te ondersteunen waar nodig.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Stimuleren van Beweging

Toelichting van de school:

Hoewel we geen specifieke motorische specialisten op school hebben, stimuleren we de fysieke ontwikkeling van onze leerlingen door middel van bewegingsonderwijs en actieve pauzes. We zorgen voor een omgeving waarin kinderen zich vrij kunnen bewegen en hun motorische vaardigheden kunnen ontwikkelen.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid Eerst

Beschikbare specialisten:

Gecertificeerde BHV'ers (Bedrijfshulpverleners)

Toelichting van de school:

Voor medische handelingen en persoonlijke verzorging op school zijn onze BHV'ers paraat. Zij zijn getraind om adequaat te handelen in diverse situaties en zorgen voor de veiligheid en het welzijn van alle leerlingen tijdens schooluren en schoolactiviteiten.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling op de Prinses Marijkeschool

Ontdek Ons Zorgbeleid en Ondersteuningsprofiel

Op de Prinses Marijkeschool geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar individuele behoeften. We zetten ons in om leerlingen uit te dagen, uit te gaan van hun sterke punten en rekening te houden met eventuele specifieke ondersteuningsvragen. Ons uitgangspunt is om leerlingen, waar mogelijk, te plaatsen binnen het reguliere basisonderwijs. Dit bereidt hen optimaal voor op hun toekomstige schoolloopbaan en hun plaats in de maatschappij. Voor die kinderen voor wie speciaal onderwijs de meest geschikte route is, blijven deze opties beschikbaar. De zorgplicht van onze school betekent dat we verantwoordelijk zijn voor het bieden van passende ondersteuning aan alle leerlingen die dit nodig hebben, zowel aangemelde leerlingen als leerlingen die al bij ons op school zitten. In nauw overleg met ouders zoeken we naar de best passende onderwijsplek. Dit kan binnen onze eigen school zijn, of, indien nodig, op een andere reguliere of speciale school die de benodigde begeleiding beter kan bieden. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft gedetailleerd welke specifieke ondersteuning wij kunnen leveren, conform het bovenschools beleid. Schoolondersteuningsprofiel: Ons SOP, beschikbaar op onze website https://www.obsprinsesmarijkeschool.nl/ouders/schoolondersteuningsprofiel, geeft inzicht in de geboden ondersteuning. Doubleren en Kleutergroepverlenging: Op de Prinses Marijkeschool streven we ernaar dat elk kind zich op eigen niveau kan ontwikkelen. Een kind kan, na zorgvuldige overweging, doubleren indien wij overtuigd zijn dat dit de leerontwikkeling ten goede komt. We geven echter de voorkeur aan aangepaste lesprogramma's om doubleren te minimaliseren. Doubleren wordt enkel toegepast als het herhalen van leerstof zinvol is en niet als oplossing voor diepgaande leerstoornissen. Kinderen starten doorgaans op 4-jarige leeftijd in groep 1. De kleuterperiode (groep 1 en 2) biedt een fundament voor verdere ontwikkeling. Kleuterverlenging vindt plaats wanneer wij van mening zijn dat een kind nog extra tijd nodig heeft om essentiële vaardigheden voor groep 3 te ontwikkelen, wat een positieve bijdrage levert aan hun algehele schoolsucces. De procedures rondom doubleren en kleuterverlenging zijn vastgelegd in protocollen en gebeuren altijd in samenspraak met ouders. Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning: Onze ambitie is om elk kind te laten excelleren op zijn of haar eigen tempo. We stellen realistische, maar ambitieuze doelen, gebaseerd op toetsresultaten, observaties en gesprekken met leerlingen en ouders. Deze doelen worden elke 6 tot 8 weken geëvalueerd en bijgesteld, zodat we continu blijven inspelen op de ontwikkelingsbehoeften van elk kind.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg: Het Schoolplan van de Prinses Marijkeschool

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

De Prinses Marijkeschool richt zich primair op de fundamentele pijlers van effectief onderwijs. We stellen ons de vraag: realiseren we onze kerntaken en hoe excelleren we daarin? Ons doel is een positief pedagogisch leefklimaat te waarborgen, waarin leerlingen zich veilig en gemotiveerd voelen om naar school te komen. Tegelijkertijd onderzoeken we actief hoe we ons didactisch klimaat kunnen optimaliseren, onze onderwijsresultaten kunnen verbeteren en hoe deze zich verhouden tot landelijke benchmarks. We analyseren de factoren die hierop van invloed zijn en hoe we deze proactief kunnen sturen. Om ons onderwijs continu te verrijken, investeert ons toegewijde team in de integratie van hedendaagse onderwijsconcepten en de nieuwste ontwikkelingen binnen het onderwijslandschap.

Hoe implementeert de school de vastgestelde onderwijsdoelen?

Binnen de Prinses Marijkeschool organiseren we wekelijkse teamvergaderingen die volledig in het teken staan van de voortgang en realisatie van onze schoolbrede doelen. Dit gestructureerde overleg zorgt voor continue focus en afstemming. Daarnaast onderhouden we nauwe banden met een gespecialiseerde kwaliteitsmedewerker van Elevantio, met wie we maandelijks de strategische koers evalueren. Deze externe expertise helpt ons scherp te blijven op onze doelstellingen en de effectiviteit van onze aanpak. Elk kwartaal vindt een grondige evaluatie plaats van de geboekte vooruitgang ten opzichte van onze ambitieuze doelen. We hechten er waarde aan om behaalde successen gezamenlijk te vieren, wat bijdraagt aan een motiverende en positieve werkomgeving.

Schoolplan downloaden

Download Hier Ons Uitgebreide Schoolplan

Ontdek Ons Uitgebreide Aanbod voor Jonge Kinderen in Axel

Toelichting van de school

De Prinses Marijkeschool in Axel biedt meer dan alleen basisonderwijs. Onze school huisvest Kinderopvang de Stampertjes, een integrale voorziening waar naast voorschoolse (VSO) en buitenschoolse opvang (BSO) ook voltijdse dagopvang voor uw jongste kinderen mogelijk is. Wij geloven in een doorlopende ontwikkeling vanaf de allerkleinsten. Daarom is onze kinderopvang naadloos geïntegreerd in de schoolomgeving, wat zorgt voor een vertrouwde en stimulerende start van de educatieve reis van uw kind.

Veelgestelde vragen

Welk Speciaal Aanbod Biedt de Prinses Marijkeschool voor Jonge Kinderen?

De Prinses Marijkeschool zet zich in voor een optimale ontwikkeling van jonge kinderen met een breed scala aan extra faciliteiten. Ons aanbod omvat hoogwaardige kinderopvang, inclusief flexibele dagopvang, en toegewijde Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) programma's. Deze programma's zijn ontworpen om de taalontwikkeling en cognitieve vaardigheden van peuters te stimuleren, ter voorbereiding op het basisonderwijs. Wij bieden een veilige en educatieve omgeving waar kinderen spelenderwijs leren en groeien, ondersteund door ervaren pedagogisch medewerkers.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Axel: Dagopvang en Meer

Peuteropvang en VVE in Axel

Met Welke Organisaties Werkt de Prinses Marijkeschool Samen voor Jonge Kinderen?

De Prinses Marijkeschool in Axel werkt nauw samen met gerenommeerde partners om de beste zorg en educatie voor jonge kinderen te garanderen. Onze belangrijkste samenwerkingspartner is Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen. Deze samenwerking zorgt voor een naadloze overgang van kinderopvang naar basisonderwijs, met gedeelde pedagogische visies en een focus op de ontwikkeling van elk kind. Via Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen bieden we toegang tot professionele kinderopvangdiensten, waaronder peuteropvang en dagopvang, die aansluiten bij de behoeften van werkende ouders en de ontwikkeling van hun kinderen stimuleren.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen: Samenwerking voor Kwaliteit