De resultaten van Openbare basisschool De Delta in Assendelft
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare basisschool De Delta, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare basisschool De Delta bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare basisschool De Delta bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing Fundamenteel Niveau op Basisschool De Delta
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht meten we dit met de doorstroomtoets. De Onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Op Basisschool De Delta zien we dat 90.91% van onze leerlingen dit belangrijke niveau bereikt, wat aanzienlijk hoger is dan de landelijke signaleringswaarde van 85%. Dit toont de effectiviteit van ons onderwijs in het leggen van een sterke basis.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Buitengewoon Behaald door Leerlingen van Basisschool De Delta
Het streefniveau biedt een uitdagender doel dan het fundamenteel niveau, waarbij we streven naar maximale prestaties van onze leerlingen aan het einde van groep acht. Voor elke basisschool wordt door de Onderwijsinspectie een specifiek streefniveau bepaald, gebaseerd op de samenstelling van de leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het behalen van dit hogere niveau. Bij Basisschool De Delta bereikt 45.45% van de leerlingen het streefniveau. Hoewel dit onder de specifieke signaleringswaarde van 45.5% voor onze school ligt, blijven we ons inzetten om dit resultaat continu te verbeteren en meer leerlingen te stimuleren tot excellentie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare basisschool De Delta?
Het schooladvies, zowel voorlopig als definitief, wordt zorgvuldig samengesteld op basis van de leervorderingen van leerlingen vanaf groep 6. Ook de algemene indruk van de school, waaronder de inzichten van de directie, leerkrachten en de intern begeleider (IB'er), spelen een cruciale rol bij het bepalen van dit advies. De onderbouwing van het schooladvies is gebaseerd op verschillende factoren. Belangrijk hierbij zijn de gegevens uit het leerlingvolgsysteem, zoals gemeten leervorderingen en eventuele stimulerende of belemmerende factoren die de leerontwikkeling beïnvloeden. Daarnaast wordt rekening gehouden met de specifieke ondersteuningsbehoeften van de leerling, vooral wanneer extra ondersteuning in het voortgezet onderwijs (VO) noodzakelijk is. Alle details en de volledige onderbouwing zijn terug te vinden in het Onderwijskundig Rapport (OKR). Het advies van de basisschool is leidend in het proces. Echter, een heroverweging kan plaatsvinden indien de resultaten van een doorstroomtoets aanleiding geven tot een hoger schooladvies. Indien de school besluit het advies niet bij te stellen, is een duidelijke en gedegen motivatie vereist die aantoont waarom een bijstelling niet in het belang van de leerling is. Voor uitgebreide informatie over de overstap van primair naar voortgezet onderwijs in Zaanstreek, verwijzen wij u graag naar de website www.povo-zaanstreek.nl. Hier vindt u alle relevante details over dit proces.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool De Delta
Openbare Basisschool De Delta verwelkomt elke leerling in een veilige en stimulerende leeromgeving. Wij hechten waarde aan de normen en principes van openbaar onderwijs en anticiperen op hedendaagse maatschappelijke veranderingen. Onze school biedt leerlingen de unieke kans om hun individuele talenten te ontdekken en te ontplooien. Wij bereiden onze leerlingen voor op een succesvolle schoolcarrière in het voortgezet onderwijs en op een zelfstandige, actieve deelname aan de maatschappij. Hierbij is een nauwe samenwerking met ouders essentieel, waarbij we zorgen voor heldere communicatie en ondersteuning. Voor het monitoren van de sociale ontwikkeling maken wij gebruik van de systemen Looqin en SCOL. Deze tools helpen ons de sociale competenties en het welzijn van elke leerling nauwkeurig in kaart te brengen en hun groei te volgen. Leerlingen die extra aandacht nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied, worden hierdoor snel geïdentificeerd. Afhankelijk van de specifieke behoeften, bieden we passende interventies aan in nauwe samenwerking met ouders en verzorgers. Op De Delta ligt de nadruk op preventief beleid; een gevoel van veiligheid is immers de basis voor effectief leren. Dit principe integreren we zowel in de klaslokalen als op het schoolplein. Ons veiligheidsbeleid wordt continu gemonitord via SCOL, waarvan de resultaten worden geanalyseerd om ons onderwijs aan te scherpen. Looqin ondersteunt ons hierbij eveneens met het aspect welbevinden. Om een sterke groepsdynamiek te bevorderen, werken we in de groepen met de 'Gouden Weken'. De gedrags- en omgangscode is bij al onze medewerkers bekend en wordt strikt nageleefd. De school hanteert een anti-pest protocol en voert om het jaar een tevredenheidsonderzoek uit onder leerlingen, ouders en personeel. De resultaten hiervan worden grondig geanalyseerd, waarna gerichte acties worden ondernomen. Diverse protocollen, zoals de meldcode en het plan sociale veiligheid, zijn vastgesteld door Zaan Primair en worden op school gehanteerd.
Veiligheid en Welzijn
Zelfstandigheid en Zelfredzaamheid
Respect en Samenwerking
Hoe bevordert Basisschool De Delta de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Basisschool De Delta zetten we sterk in op preventief beleid voor de sociale en emotionele groei van onze leerlingen. We maken gebruik van de lesmethoden Kwink en Kwink Burgerschap, aangevuld met onderdelen van Positive Behavior Support (PBS). Om de voortgang te monitoren, gebruiken we SCOL voor het analyseren van het veiligheidsbeleid en Looqin voor het welbevinden van de leerlingen. De 'Gouden Weken' helpen ons om een positieve groepsdynamiek te creëren. De school beschikt over een gedegen anti-pest protocol en voert tweejaarlijks een tevredenheidsonderzoek uit onder leerlingen, ouders en medewerkers. De uitkomsten worden geëvalueerd met het team, waarna concrete verbeterpunten worden geïmplementeerd. Dagelijkse debriefings zorgen ervoor dat alle leerkrachten op de hoogte zijn van wat er speelt binnen de groepen. Ouders worden actief betrokken als partners in de opvoeding en direct geconsulteerd bij zaken die hun kind aangaan. De gedrags- en omgangscode, opgesteld door Zaan Primair, is leidend voor al ons personeel. Daarnaast hanteren we protocollen zoals de meldcode, het plan sociale veiligheid en richtlijnen voor informatieverstrekking om een veilige leeromgeving te garanderen.
Welke registratiesystemen gebruikt De Delta voor het meten van sociale opbrengsten?
Basisschool De Delta gebruikt de volgende systemen om de sociale ontwikkeling en het welzijn van leerlingen in kaart te brengen:
- Sociale Competentie Observatielijst (SCOL)
- Looqin
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op De Delta?
Op Basisschool De Delta maken we gebruik van de volgende methodes om sociaal-emotioneel leren te stimuleren:
- Kwink en Kwink Burgerschap
Inspectierapport Basisschool De Delta Assendelft: Kwaliteit van het Onderwijs
Openbare Basisschool De Delta in Assendelft, met 291 leerlingen, heeft in 2020 een positieve beoordeling ontvangen van de Onderwijsinspectie. De school werd geclassificeerd als 'Voldoende', wat aangeeft dat De Delta voldoet aan de gestelde kwaliteitsnormen voor het basisonderwijs. Dit rapport biedt inzicht in de prestaties en de ontwikkelingen van onze school, zodat u een weloverwogen keuze kunt maken.