Het team van Basisschool Kunstrijk in Arnhem

Bij Basisschool Kunstrijk geloven we dat leren centraal staat. Dit betekent dat elke les gericht is op effectieve instructie, waarbij de leerkracht een cruciale rol speelt in het begeleiden van uw kind. Onze visie is gebaseerd op directe instructie, waarbij de leerkracht het leerproces overziet en essentielle kennis en vaardigheden aanbiedt. We streven ernaar om duidelijkheid te scheppen en gerichte instructie te bieden voor optimale leerresultaten. Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, intensiveren we de instructie zonder de leerdoelen te verlagen. Leren zien wij als een gezamenlijk en sociaal proces, waarbij we inspelen op individuele verschillen door verdiepende of juist verlengde instructie te bieden. We nodigen u graag uit om te ervaren hoe onze aanpak in de praktijk werkt. Onze aanpak is handelingsgericht, wat betekent dat we het onderwijsaanbod afstemmen op de unieke onderwijsbehoeften van elk kind. Dit doen we door te focussen op wat een kind nodig heeft om leerdoelen te bereiken. De centrale vraag is: 'Wat vraagt dit kind van ons?' Hierbij kijken we naar de benodigde ondersteuning, aanpak en instructie. Kindkenmerken worden vertaald naar concrete onderwijsbehoeften, met de nadruk op wat een kind nodig heeft om succesvol te zijn. We hanteren een systematische en transparante werkwijze, waarbij we niet alleen kijken naar het kind, maar ook naar de leer- en opvoedingsomgeving. Afstemming op zowel het kind als de wensen van ouders staat centraal. Dit resulteert in onderwijs dat naadloos aansluit bij de individuele onderwijsbehoeften van uw kind. Voor vakken zoals lezen, rekenen, taal en sociaal-emotionele ontwikkeling werken we met gedetailleerde groepsplannen. Door onderwijsbehoeften te analyseren, kunnen we leerlingen effectief clusteren voor extra oefening of juist uitdagendere lesstof. We stimuleren zelfstandigheid door kinderen te leren plannen en overzicht te houden over hun eigen leerproces. Regelmatige groepsbesprekingen met de intern begeleider zorgen ervoor dat leerresultaten en observaties worden gebruikt voor continue verbetering van de groepsplannen. Ons doel is om het maximale uit elk kind te halen, wat extra inspanning van ons team vraagt. Ook kinderen met bovengemiddelde talenten krijgen onze volle aandacht. Continue professionalisering van ons team, inclusief trainingen in Expliciete Directe Instructie (EDI) en Close Reading, verbetert de leskwaliteit. Dit schooljaar focussen we ons specifiek op het verbeteren van de begrijpend lezen vaardigheden met Close Reading en het verhogen van onze rekenresultaten.

Basisschool Kunstrijk streeft naar excellent onderwijs dat aansluit bij de individuele ondersteuningsbehoeften van elk kind en past binnen een eigentijdse onderwijsaanpak. Om dit te bereiken, hanteren we een combinatie van opbrengstgericht en handelingsgericht onderwijs. De 1-zorgroute, geïntroduceerd door ons bestuur, vormt de basis van ons handelingsgericht werken. Ons handelingsgericht werken is gestoeld op zeven kernprincipes: de onderwijsbehoeften van leerlingen staan centraal, er is sprake van een optimale afstemming en wisselwerking tussen kind en omgeving, de leerkracht is essentieel, we focussen op positieve aspecten, we werken constructief samen met ouders, we werken doelgericht en onze werkwijze is systematisch en transparant. Binnen de 1-zorgroute leggen we de nadruk op doelgericht werken door middel van groepsplannen en groepsoverzichten. Dit stelt ons in staat om elk kind goed in beeld te krijgen en een doordacht onderwijsaanbod te ontwikkelen. Het in beeld krijgen van kinderen omvat het verzamelen van zowel kwalitatieve als kwantitatieve gegevens, zoals toetsresultaten, observaties en gesprekken. Dit gezamenlijke proces zorgt ervoor dat het team een compleet beeld krijgt van het ontwikkelingsniveau van alle leerlingen.