Het team van PCBO Regenboog-Woudhuis in Apeldoorn

Lage Landenlaan 1

7325 Apeldoorn

0553667288 regenboogwoudhuis@pcboapeldoorn.nl regenboogwoudhuis.pcboapeldoorn.nl

Zie hier hoe het team van PCBO Regenboog-Woudhuis is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanPCBO Regenboog-Woudhuis. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past PCBO Regenboog-Woudhuis bij jullie?

Ontdek hoe goed PCBO Regenboog-Woudhuis bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij PCBO Regenboog-Woudhuis zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij PCBO Regenboog-Woudhuis. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (33.3%)

35-45 jaar (41.7%)

45-55 jaar (8.3%)

55-65 jaar (16.7%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij PCBO Regenboog-Woudhuis werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (83.3%)

Direct ondersteunend personeel (8.3%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor PCBO Regenboog-Woudhuis gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Effectieve Lesvervanging op PCBO Regenboog-Woudhuis: Zekerheid voor Uw Kind

Bij PCBO Regenboog-Woudhuis streven we ernaar dat uw kind altijd kan rekenen op kwalitatief goed onderwijs. Daarom hanteren we een strikt protocol om ongeplande lesuitval, bijvoorbeeld door ziekte van leerkrachten, zoveel mogelijk te voorkomen. Onze interne ploeg van onderwijsprofessionals staat paraat om snel in te springen bij afwezigheid. Indien nodig, schakelen we de ondersteuning in van PCBO Apeldoorn voor professionele vervanging, zodat de continuïteit van de lessen gewaarborgd blijft. In uitzonderlijke situaties waar externe vervanging niet direct mogelijk is, mobiliseren we creatieve oplossingen binnen de school. Dit kan betekenen dat collega-leerkrachten tijdelijk extra klassen ondersteunen of dat leerlingen flexibel worden verdeeld over andere groepen. Het welzijn en de educatie van uw kind staan hierbij altijd voorop. Als laatste redmiddel, en enkel na zorgvuldige afweging, kan een groep een dagdeel vrij krijgen. In dergelijke gevallen informeren wij u proactief. Mocht u hierdoor onverhoopt geen opvang kunnen regelen, dan garandeert PCBO Regenboog-Woudhuis een passende opvangoplossing. Uw gemoedsrust is onze prioriteit.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Groepsindeling- en samenstelling groepen Het samenstellen van de groepen, de groepsindeling en het toewijzen van groepsleerkrachten op een groep wordt gedaan door de directie van de school. De directeur houdt bij het nemen van besluiten rekening met onder meer de te verwachten leerlingaantallen, wensen van leerkrachten en randvoorwaarden zoals wet en regelgeving. Het bespreken van de groepsindeling inclusief toewijzing van leerkrachten aan een groep gebeurt in een teamvergadering.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek Ons Team van Onderwijs Specialisten voor Optimale Leerlingontwikkeling

Taal en Rekenen: Versterking van Basisvaardigheden

Beschikbare specialisten:

Rekenspecialist

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist

Toelichting van de school:

Onze onderwijsspecialisten spelen een cruciale rol in het verhogen van de onderwijskwaliteit op PCBO Regenboog-Woudhuis. Ze ontwikkelen beleid, stellen kwaliteitskaarten op en ondersteunen leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. Deze specialisten bieden gerichte hulp aan leerlingen en ondersteunen leerkrachten bij het realiseren van passend onderwijs. Ze dragen actief bij aan de professionalisering van ons team en schrijven mee aan schoolbrede verbeterplannen. Tevens participeren zij in een waardevol netwerk van specialisten en zorgen zij voor afstemming met ouders en externe instanties. De samenwerking met leerkrachten, de intern begeleider en ouders staat centraal. Ouders worden proactief geïnformeerd over de begeleiding en betrokken bij evaluatiemomenten. Indien nodig, vindt er afstemming plaats met externe partijen zoals jeugdzorg of logopedie. Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid: Voor kinderen die extra uitdaging nodig hebben, bieden we in de klas aangepast werk. Wanneer dit niet volstaat, organiseren we plusbegeleiding buiten de klas, verzorgd door onze specialist. Zij zorgt voor verdieping, met name binnen ons thematisch onderwijs. Rekenspecialist: Deze expert stimuleert collega's en ontwikkelt interactief, rijk en uitdagend rekenonderwijs. De rekenspecialist bewaakt en bevordert de inhoudelijke kwaliteit van het rekenonderwijs op onze school. Taal-Leesspecialist: Onze leesspecialisten inspireren collega's met nieuwe boeken en inzichten, en stimuleren interactief en uitdagend leesonderwijs. Zij bewaken en bevorderen de kwaliteit van het lezen en begrijpend lezen binnen de school.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Aandachtsfunctionaris

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist focust op preventie en interventie bij gedragsproblemen, zowel in als buiten de klas. Ze coacht leerkrachten met effectieve strategieën en bevordert de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen door een positieve groepsdynamiek en een veilige leeromgeving te waarborgen. Driemaal per jaar verzorgt de gedragsspecialist trainingen voor diverse groepen. De intern begeleider coördineert de zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en werkt nauw samen met leerkrachten, ouders en specialisten. Zij biedt begeleiding en advies aan leerkrachten over leer- en gedragsproblemen en monitort de voortgang van leerlingen, inclusief de effectiviteit van interventies. Samen creëren deze professionals een stimulerende en veilige omgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontplooien. Ze zorgen voor een consistente aanpak en collegiale ondersteuning.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Praktische Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Onze gedragsspecialist en intern begeleider bieden deskundige ondersteuning bij het voorkomen, tegengaan en hanteren van gedragsproblemen binnen de klas. Hun expertise wordt ingezet om het team te adviseren bij specifieke gedragsvragen. Door deze samenwerking wordt de werkhouding en taakaanpak van leerlingen effectief bevorderd. We werken hierbij nauw samen met het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Apeldoorn (SWV Apeldoorn) om de beste zorg te garanderen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op PCBO Regenboog-Woudhuis besteden we veel aandacht aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Hoewel we momenteel geen specifieke motorische specialisten in vaste dienst hebben, integreren we beweging en motorische oefeningen in ons dagelijks lesprogramma. We werken indien nodig samen met externe partners om de motorische ontwikkeling te stimuleren.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor medische handelingen en persoonlijke verzorging werken wij nauw samen met ouders en, indien van toepassing, met medische professionals. We creëren een veilige en ondersteunende omgeving waarin de specifieke behoeften van elk kind centraal staan. Onze leerkrachten en ondersteunend personeel zijn getraind om met zorg en aandacht om te gaan met deze aspecten.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Gymlokaal

Kinderopvang Bixo

Kindzorgcentrum Educto

I-Sp@ce, ICT-lab

Handvaardigheidslokaal

Groen schoolplein

Optimale Ondersteuning voor Elk Kind op PCBO Regenboog-Woudhuis

Ons Schoolondersteuningsprofiel: Maatwerk en Passend Onderwijs

Bij PCBO Regenboog-Woudhuis staat Handelingsgericht Werken centraal in ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP). Wij bieden geprogrammeerd onderwijs met een sterke focus op de individuele leerling, volledig in lijn met het concept Passend Onderwijs. Onze school heet alle kinderen welkom en in nauwe samenwerking met u als ouders of verzorgers onderzoeken we of onze school de juiste plek is voor uw kind. Ons hoofddoel is de optimale cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van elke leerling, zodat zij succesvol kunnen doorstromen naar vervolgonderwijs. We monitoren de voortgang op kernvakken zoals taal, lezen en rekenen nauwgezet. Daarnaast hechten we veel waarde aan het opvoeden van kinderen tot respectvolle en zelfstandige burgers, in een veilige en stimulerende leeromgeving. Het onderwijsaanbod is afgestemd op de kerndoelen, die we vertalen naar concrete groepsdoelen. Binnen elke groep bieden we lesstof op drie niveaus: basisstof voor iedereen, herhalingsstof voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, en verrijkingsstof voor leerlingen die meer uitdaging zoeken. Effectief klassenmanagement is hierbij essentieel. Onze leerkrachten zijn volledig op de hoogte van de doorlopende leerlijnen van groep 1 tot en met 8, en realiseren de schooldoelen per groep. Zowel zelfstandig leren als samenwerken wordt gestimuleerd door een consistente aanpak in de hele school. Coöperatief leren, waarbij kinderen in kleine, diverse groepen van elkaar leren, is een belangrijk onderdeel van onze werkwijze. Voor meer- en hoogbegaafde leerlingen organiseren we speciale pluslessen in ons LeerLab. We werken met ontwikkelperspectieven voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en hebben ervaring met ondersteuningsprogramma's voor dyslexie. Indien nodig schakelen we externe expertise in of adviseren we u over externe hulp. PCBO Regenboog-Woudhuis is aangesloten bij Samenwerkingsverband SWV PO Apeldoorn, wat ons ondersteunt bij het bieden van extra zorg aan leerlingen. Onze interne begeleider coördineert alle zorg rondom leerlingen, van extra toetsen tot oudergesprekken. Via het samenwerkingsverband maken we gebruik van externe deskundigen, zoals gedragswetenschappers. De intern begeleider en leerkrachten werken nauw samen om het lesprogramma te bewaken en de leerlingvorderingen te volgen. Voor leerlingen die moeite hebben om mee te komen, kan een individueel leerpad worden opgesteld. In uitzonderlijke gevallen, waarbij onze school niet de benodigde zorg kan bieden, kan in overleg met u worden gekeken naar een passende plek op een speciale (basis)school. Soms kan doubleren een effectieve oplossing zijn om een leerachterstand in te halen, met name in groep 3 en 4. Voor de jongste groepen spreken we van een verlengde kleuterperiode. Beslissingen over doubleren worden altijd genomen in overleg met de leerkracht, intern begeleider en ouders. Passend onderwijs betekent dat elk kind recht heeft op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar individuele behoeften. Ons streven is om zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere basisonderwijs te laten ontwikkelen, ook als er extra ondersteuning nodig is. Alleen wanneer dit echt noodzakelijk is, wordt een kind doorverwezen naar speciaal (basis)onderwijs. Wij werken binnen het samenwerkingsverband in Apeldoorn nauw samen met andere basisscholen en schoolbesturen. Bij specifieke vragen over de ondersteuning van uw kind, nemen we contact op met het samenwerkingsverband voor advies of de inzet van specialisten. Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) biedt waardevolle ondersteuning bij vragen over gezondheid, opvoeding en ontwikkeling. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige van het CJG zijn regelmatig op school aanwezig en staan klaar voor advies. Het CJG nodigt u en uw kind uit voor periodieke controles. Indien u of de leerkracht zich zorgen maakt over uw kind, kunt u via de intern begeleider advies inwinnen bij het kernteam van het CJG. Dit multidisciplinaire team denkt met u mee over de benodigde ondersteuning. Voor directe vragen aan het CJG kunt u contact opnemen via info@cjgapeldoorn.nl of telefonisch via (055) 357 88 75. Meer informatie is beschikbaar op www.cjgapeldoorn.nl en www.facebook.com/CJGapeldoorn. Het schoolmaatschappelijk werk team (SMW-team) van Maatschappelijke Dienstverlening Veluwe (MD Veluwe) ondersteunt gezinnen met opvoedings- en zorgtaken. Het SMW-team richt zich met name op gezinnen die te maken hebben met meervoudige problematiek. Hulp is kosteloos en de duur varieert per situatie. Voor meer- en hoogbegaafde kinderen biedt PCBO Apeldoorn het PCBO PlusProgramma. Dit programma omvat: Plusbegeleiding op school door ervaren leerkrachten, deelname aan de Plusvoorziening op PCBO De Regenboog – Osseveld voor gespecialiseerde training, en ondersteuning vanuit het Kenniscentrum PCBO. Voor meer informatie over het PCBO PlusProgramma kunt u contact opnemen met Annet Klaver, coördinator, via aklaver@pcboapeldoorn.nl. Wij moedigen overleg met de leerkracht of intern begeleider aan. Voor een actueel overzicht van ons toekomstige aanbod aan extra ondersteuning verwijzen wij u graag naar ons meerjarenplan en schoolplan.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg: Een Schoolplan vol Ambitie en Resultaat

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Bij PCBO Regenboog-Woudhuis staat de voortdurende verbetering van ons onderwijs centraal. Ons schoolplan vormt de basis voor ons onderwijsbeleid, vertaald naar concrete acties in een meerjarenplan en jaarplannen. Elk jaar evalueren we beleidsterreinen, schoolplan doelstellingen en actuele ontwikkelingen om een nieuw, toekomstgericht jaarplan op te stellen. Dit proces wordt gedeeld met het team en ter informatie voorgelegd aan het bestuur en de Medezeggenschapsraad. Onze kwaliteitszorg kenmerkt zich door gestructureerde aanpak. We leggen de leerstof en lesmethoden voor basisvakken vast in groepsplannen, afgestemd op de unieke leerbehoeften van elk kind. Regelmatige toetsing, zowel methodegebonden als onafhankelijk, met nauwkeurige registratie van vorderingen in Parnassys, zorgt voor inzicht. Leerkrachten bespreken de ontwikkeling van leerlingen in vaste cycli, evalueren resultaten op alle niveaus en sturen bij waar nodig. Werkgroepen borgen de kwaliteit van vak- en vormingsgebieden met vastgestelde standaarden. Structureel overleg zorgt voor evaluatie en bijstelling van afspraken en werkwijzen. We werken doelgericht aan zowel individuele als groepsresultaten. Voor schooljaar 2025-2026 focussen we op levensbeschouwelijk burgerschapsonderwijs vanuit christelijke waarden, flexibele onderwijsorganisatie, gelijke kansen en zorg, en de integratie van innovatieve technologie. We streven naar betekenisvol onderwijs door vakgebieden te integreren en samenhangend aan te bieden, wat bijdraagt aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen.

Hoe waarborgt PCBO Regenboog-Woudhuis onderwijskwaliteit?

Als team evalueren we regelmatig kritisch onze leerstofkeuze, instructiemethoden, analysemethoden en de effectiviteit van gebruikte lesmaterialen. Met het instrument 'Werken met Kwaliteitskaarten' (WMK) meten we periodiek de schoolkwaliteit. De uitkomsten van deze evaluaties bepalen gewenste veranderingen en noodzakelijke bijscholing, waardoor we onze kwaliteit continu bewaken en verbeteren. Via een meerjarenplanning beoordelen en verbeteren we systematisch de onderwijskwaliteit. Deze kwaliteitszorg is nauw verweven met ons integraal personeelsbeleid, wat zorgt voor een parallelle ontwikkeling van de school en onze medewerkers. Elk jaar stellen we een jaarplan op, gebaseerd op ons meerjarenschoolplan, en verantwoorden we de voortgang en resultaten in een jaarverslag. Resultaten worden minstens tweemaal per jaar geanalyseerd in gesprekken met de intern begeleider en het team, waarbij we toetsen of de resultaten voldoen aan onze vastgestelde normen. Op PCBO Regenboog-Woudhuis ligt veel nadruk op de individuele leerling, beginnend bij de leerkracht die de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling nauwkeurig volgt. Voor groep 1-2 gebruiken we de leerlijnen van IEP kleuters. Groep 3-8 maakt gebruik van methodegebonden toetsen, analyses en observaties, aangevuld met IEP Leerling Volg Systeem (LVS) toetsen, die worden geregistreerd in Parnassys. Bij zorgen over een leerling wordt de intern begeleider ingeschakeld. Indien nodig stellen we in overleg met ouders een begeleidingsplan op, dat periodiek geëvalueerd wordt. Bij onvoldoende resultaten zoeken we contact met externe hulpverleners. Na de trendanalyses bepalen we, in samenspraak met de intern begeleider, welke leerlingen of groepen extra ondersteuning nodig hebben.

Optimale Ontwikkeling voor Jonge Kinderen bij PCBO Regenboog-Woudhuis

Toelichting van de school

Sinds schooljaar 2022-2023 is PCBO Regenboog-Woudhuis een Integraal Kind Centrum (IKC). Wij bieden, in nauwe samenwerking met kinderopvang Bixo, hoogwaardige kinderopvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar. Ouders kunnen hun baby of peuter met een gerust hart toevertrouwen aan onze zorg. Onze kinderopvang is dagelijks geopend van 7.30 tot 18.30 uur. Met een doordacht pedagogisch plan garanderen we een stimulerende daginvulling, waarin een gezonde balans tussen actieve leermomenten en welverdiende rust centraal staat. Onze gekwalificeerde pedagogisch medewerkers zetten zich dagelijks in om de sociale vaardigheden en het zelfvertrouwen van peuters te vergroten door middel van spel en gerichte activiteiten. De peuterspeelgroep werkt nauw samen met de kleuterklassen. Deze samenwerking bereidt kinderen op een speelse en natuurlijke wijze voor op de overgang naar groep 1, waardoor ze alvast vertrouwd raken met de basisschoolomgeving.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft PCBO Regenboog-Woudhuis voor peuters en jonge kinderen?

PCBO Regenboog-Woudhuis biedt een uitgebreid pakket aan diensten voor jonge kinderen. Onze school fungeert als een Integraal Kind Centrum, wat betekent dat kinderopvang en onderwijs naadloos op elkaar aansluiten. Dit zorgt voor een consistente en stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. We bieden kinderopvang voor kinderen van 0 tot 4 jaar, met flexibele openingstijden van 7.30 tot 18.30 uur. Daarnaast zetten we ons in voor Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) om de ontwikkeling van jonge kinderen optimaal te stimuleren.

De school werkt samen met:

Kinderopvang voor 0-4 jarigen

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) peuteropvang

Integraal Kind Centrum (IKC) dienstverlening

Met welke partners werkt PCBO Regenboog-Woudhuis samen voor het jonge kind?

Voor ons aanbod voor het jonge kind werken wij nauw samen met kinderopvang Bixo. Deze samenwerking zorgt ervoor dat we een doorlopende leerlijn kunnen bieden, vanaf de kinderopvang tot aan groep 1 van de basisschool. Bixo voorziet in professionele kinderopvang, wat een essentieel onderdeel is van ons Integraal Kind Centrum.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Bixo Apeldoorn