Het team van PCBO Koningin Wilhelmina in Apeldoorn

Professor Röntgenstraat 10

7311 Apeldoorn

055-5212389 kws@pcboapeldoorn.nl www.kws.pcboapeldoorn.nl

Zie hier hoe het team van PCBO Koningin Wilhelmina is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanPCBO Koningin Wilhelmina. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past PCBO Koningin Wilhelmina bij jullie?

Ontdek hoe goed PCBO Koningin Wilhelmina bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij PCBO Koningin Wilhelmina zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 82.4% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.1% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (82.4%)

Man (17.6%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.1%)

Man (17.9%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij PCBO Koningin Wilhelmina. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.3%)

25-35 jaar (31.3%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (18.8%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (26.3%)

45-55 jaar (19.3%)

55-65 jaar (18.8%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij PCBO Koningin Wilhelmina werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (82.4%)

Direct ondersteunend personeel (11.8%)

Management (5.9%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor PCBO Koningin Wilhelmina gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op PCBO Koningin Wilhelmina: Efficiënt en Zeker

Op PCBO Koningin Wilhelmina staan we voor continuïteit in het onderwijs. Daarom heeft onze school, onderdeel van PCBO Apeldoorn, een eigen, toegewijde invalpool. Deze professionele pool zorgt voor de nodige vervanging wanneer een leerkracht afwezig is wegens verlof of andere redenen. Zo garanderen we dat uw kind altijd les krijgt van een bevoegde en vertrouwde leerkracht, ook als de eigen formatie van de school tijdelijk niet kan voorzien. Ons doel is een stabiele leeromgeving te bieden waarin leerlingen optimaal kunnen presteren. De flexibiliteit van onze invalpool draagt hier essentieel aan bij, met minimale verstoring van het lesprogramma.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Voorwaarden lezen, taal, rekenen

36.8%

Bewegingsonderwijs en buitenspel

18.4%

Kunstzinnige en creatieve vorming

18.4%

Spelen en werken

9.2%

Wereldoriëntatie

9.2%

Levensbeschouwing

6.5%

Engelse taal

1.5%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

25.5%

Lezen

21.2%

Taal

21.2%

Wereldoriëntatie

Kunstzinnige en creatieve vorming

6.4%

Levensbeschouwing

6.4%

Bewegingsonderwijs

5.3%

Overig

3.2%

Engelse taal

2.8%

Specialistische Ondersteuning voor Elke Leerling bij PCBO Koningin Wilhelmina

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Rekenspecialist

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist

Toelichting van de school:

PCBO Koningin Wilhelmina biedt een breed scala aan gespecialiseerde ondersteuning om elke leerling optimaal te laten presteren. Onze leerkrachten, directie en gespecialiseerd personeel werken nauw samen om de onderwijskwaliteit te waarborgen. Onze taalspecialist, rekenspecialist en specialist meer- en hoogbegaafdheid zijn specifiek opgeleid om leerlingen met unieke leerbehoeften te begeleiden. De rol van onze specialisten is veelzijdig. Ze denken mee over en ontwikkelen beleid, ondersteunen leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften en adviseren leerkrachten over passend onderwijs. Tevens dragen zij zorg voor de professionalisering van ons team en werken ze aan continue schoolverbetering. Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, zoals die met (vermoedelijke) dyslexie, leerlingen die meer uitdaging zoeken, of leerlingen met gedragsvragen, kunnen bij onze specialisten terecht. De ondersteuning varieert van individuele sessies en coaching in de klas tot observaties en gerichte handelingsadviezen. Samenwerking staat centraal. Onze specialisten werken nauw samen met de intern begeleider, kwaliteitsfunctionarissen en groepsleerkrachten. Ouders worden actief betrokken bij de begeleiding en evaluaties. Waar nodig, stemmen we de ondersteuning af met externe partners zoals jeugdzorg of logopedisten.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Bij PCBO Koningin Wilhelmina staat het sociaal-emotionele welzijn van onze leerlingen voorop. Onze leerkrachten, directie en specialisten creëren een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich gezien en gewaardeerd voelt. Wij geloven dat dit de basis vormt voor succesvol leren. Om dit te realiseren, zijn al onze leerkrachten getraind in het geven van Kanjerlessen. Daarnaast beschikt onze school over een Kanjerspecialist die het team en de leerlingen extra ondersteunt bij sociaal-emotionele vraagstukken.

Gedrag, Werkhouding en Leren op Maat

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Naast algemene ondersteuning, biedt PCBO Koningin Wilhelmina gespecialiseerde begeleiding voor gedrag, werkhouding en leerstrategieën. Onze specialist meer- en hoogbegaafdheid begeleidt leerkrachten, ouders en kinderen met specifieke leerondersteuningsvragen. Deze leerkracht coördineert ook de begeleiding binnen onze Flexgroep, een speciale voorziening voor kinderen met kenmerken van hoogbegaafdheid die gebaat zijn bij een aangepaste leeromgeving. Daarnaast faciliteren wij op verschillende middagen een 'Anders Leren Leren klas', begeleid door een leraarondersteuner. Deze klas is bedoeld voor leerlingen die praktisch ingesteld zijn, een kortere aandachtsspanne hebben of een andere leermanier nodig hebben.

Stimulering van Motorische en Lichamelijke Vaardigheden

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Een goede motorische en lichamelijke ontwikkeling is essentieel voor het algehele welzijn van onze leerlingen. Daarom beschikt PCBO Koningin Wilhelmina over een enthousiaste vakleerkracht bewegingsonderwijs die alle groepen verzorgt. Deze specialist observeert de motorische ontwikkeling van leerlingen en biedt gerichte tips en adviezen aan leerkrachten om deze ontwikkeling optimaal te stimuleren en te begeleiden.

Ondersteuning bij Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Toelichting van de school:

Voor specifieke ondersteuning op het gebied van medisch handelen en persoonlijke verzorging verwijzen wij u graag naar de juiste externe professionals. Onze school richt zich primair op de educatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Podium voor toneel

Handvaardigheid-/tekenlokaal

Kinderopvang, BSO

Ontdek de Ondersteuningsmogelijkheden op PCBO Koningin Wilhelmina

Een Diepgaande Uitleg van Onze School

Passend Onderwijs: Een Belofte voor Elk Kind Bij PCBO Koningin Wilhelmina geloven we dat elk kind recht heeft op kwalitatief goed onderwijs, afgestemd op individuele behoeften. Sinds de invoering van de Wet Passend Onderwijs in 2014 zetten we ons, samen met de overheid, in om zoveel mogelijk leerlingen, ook zij die extra ondersteuning nodig hebben, een plek te bieden binnen het regulier basisonderwijs. Dit bevordert gelijke kansen en zorgt ervoor dat de mogelijkheden van een kind centraal staan, niet de eventuele beperkingen. Zorgplicht en Individuele Begeleiding Onze school neemt haar zorgplicht serieus en garandeert elke leerling een passende onderwijsplek. Initiële plaatsing vindt plaats op onze school, eventueel met aanvullende ondersteuning. Indien nodig, verwijzen we door naar een andere reguliere school of speciaal (basis)onderwijs die de specifieke zorg kan bieden. Bij aanmelding bespreken we uitgebreid de onderwijsbehoeften van uw kind, waarbij we uw inbreng, eerdere schoolervaringen en interne expertise betrekken. Extra ondersteuning wordt altijd in samenspraak met u, de intern begeleider en de gedragswetenschapper bepaald. Samenwerking voor Optimaal Resultaat In Apeldoorn werken elf schoolbesturen, waaronder onze PCBO-scholen, nauw samen binnen een Samenwerkingsverband om alle leerlingen passend onderwijs te garanderen. Wanneer onze school niet volledig kan voldoen aan de specifieke behoeften van uw kind, schakelen we dit samenwerkingsverband in. Dit platform faciliteert kennisdeling en overleg, en biedt toegang tot specialisten zoals orthopedagogen en psychologen voor een accurate diagnose en effectieve ondersteuning. Samenwerken staat centraal voor de beste ontwikkeling van elk kind. Verrijking voor Meer- en Hoogbegaafde Leerlingen Voor leerlingen met meer- of hoogbegaafdheid biedt PCBO Apeldoorn het PCBO PlusProgramma, een initiatief dat onderwijs op maat garandeert. Dit programma rust op drie pijlers: Plusbegeleiding op school, de Plusklassen PCBO, en ondersteuning vanuit het Kenniscentrum PCBO. 1. Flexgroep: Leren Leren en Ontwikkelen Onze school beschikt over een HB-specialist die het beleid voor hoogbegaafdheid vormgeeft en uitvoert. De 'Flexgroep' komt wekelijks bijeen, met leerlingen uit de groepen 5 tot en met 8, onder begeleiding van deze specialist. Het hoofddoel is het ontwikkelen van 'leren leren'-vaardigheden: hoe pak je complexe problemen aan, hoe blijf je doorzetten en hoe ga je om met successen en tegenslagen? Dit wordt gestimuleerd door projecten uit de 'Pittige Plustorens'. Leerlingen werken hieraan zowel in de Flexgroep als tijdens reguliere lessen, onder begeleiding van hun eigen leerkracht. Voor de jongste leerlingen (groepen 1-4) integreert de HB-specialist aangepaste leermaterialen in de klas om hun specifieke begaafdheidskenmerken te ondersteunen. 2. PCBO Plusklassen: Verdieping en Interactie Aanvullend op de schoolse begeleiding, biedt PCBO drie Plusklassen op PCBO De Regenboog – Osseveld. Hier kunnen leerlingen één dagdeel per week verdieping zoeken in hun leerproces. Deze klassen focussen op specifieke ondersteuningsbehoeften, leer- en werkstrategieën, filosofie, expressie en emotionele training om motivatie en zelfbeeld te versterken. Het biedt ook een waardevolle gelegenheid voor kinderen om gelijkgestemden te ontmoeten en te beseffen dat ze niet de enigen zijn met hun talenten. 3. Kenniscentrum PCBO: Expertise en Netwerk Het Kenniscentrum PCBO ondersteunt scholen bij het onderwijs aan begaafde leerlingen, biedt advies aan leerkrachten en intern begeleiders, en staat klaar voor ouders met specifieke vragen over begaafdheid. Het kenniscentrum beheert een orthotheek met lesmaterialen en organiseert een interne kennisdeling voor leerkrachten en coördinatoren. Daarnaast participeert het Kenniscentrum actief in netwerken van het Samenwerkingsverband en externe partners, om zo de expertise op het gebied van hoogbegaafdheid te versterken. Voor meer informatie of vragen kunt u, in overleg met de leerkracht of intern begeleider, contact opnemen met Annet Klaver via aklaver@pcboapeldoorn.nl. Lichte Ondersteuning voor Specifieke Behoeften Leerlingen met cognitieve of sociaal-emotionele uitdagingen kunnen op onze school rekenen op tijdelijke, intensieve begeleiding door gespecialiseerde ondersteuners. Het doel is om kinderen kortdurend (één tot twee keer per week) in een kleine setting extra ondersteuning te bieden, zodat zij daarna weer succesvol kunnen participeren in de reguliere groep. Indien langdurige ondersteuning noodzakelijk blijkt, kunnen wij via het Samenwerkingsverband een beroep doen op Extra Ondersteuning (EO+). Intensieve Taalklas: Taalontwikkeling voor Nieuwkomers en Kinderen met Achterstand Voor kinderen met een taalachterstand of nieuwkomers biedt PCBO Koningin Wilhelmina toegang tot intensieve taalklassen. Deze taalklassen, verbonden aan tien basisscholen in Apeldoorn, waaronder PCBO De Wegwijzer, PCBO Emmaschool en PCBO Prinses Margriet, richten zich op het versneld ontwikkelen van taalvaardigheid. De bovenschoolse taalklas op basisschool De Zevensprong (Pythagorasstraat 384, Apeldoorn) is speciaal voor nieuwkomers vanaf groep 5, tweemaal per week. Hier ligt de focus op woordenschatontwikkeling, mondelinge communicatie en begrijpend lezen, met vastgestelde leerlijnen voor alle taal- en rekenonderdelen. Dit initiatief, ondersteund door de gemeente Apeldoorn en de grote Apeldoornse schoolbesturen, stelt ons in staat om voor instromers na groep 4 een effectief ontwikkelingsperspectief te bieden. Meer informatie is te vinden op www.intensievetaalklassen-apeldoorn.nl of via info@intensievetaalklassen-apeldoorn.nl. Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG): Partner in Opvoeding en Gezondheid Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) in Apeldoorn is uw partner voor alle vragen rondom opvoeding, ontwikkeling en gezondheid van uw kind. Met vier locaties in Apeldoorn biedt het CJG laagdrempelige ondersteuning, zowel door binnenloopspreekuren als telefonisch advies. Professionals bieden hulp op maat of verwijzen door naar de juiste instanties. CJG-medewerkers zijn ook actief op scholen; zo zijn er inloopspreekuren van jeugdverpleegkundigen en worden er op verzoek gezondheidslessen gegeven. Het CJG volgt de ontwikkeling van uw kind proactief, van consultatiebureau tot aan de puberteit. Er vinden gesprekken plaats rondom de leeftijd van 5 en 11 jaar, inclusief metingen, wegingen en screenings, waarbij uw vragen en zorgen centraal staan. Vaccinaties, zoals de BMR/DTP en HPV-vaccinaties, worden verzorgd door het CJG, in lijn met het Rijksvaccinatieprogramma. Voor directe ondersteuning kunt u contact opnemen via info@cjgapeldoorn.nl of (055) 357 88 75. Meer informatie vindt u op www.cjgapeldoorn.nl en www.facebook.com/CJGapeldoorn. Kernteam: Deskundig Advies bij Zorgen Bij zorgen over de ontwikkeling of het welzijn van uw kind, biedt het Kernteam, met deelname van onder andere de jeugdverpleegkundige, deskundig advies. Via de intern begeleider kunt u een beroep doen op dit team van professionals. Zij bieden een multidisciplinaire kijk op uw kind en helpen bij het formuleren van de juiste ondersteuningsbehoeften. SOZKA: Onderwijs voor Zieke Kinderen De Stichting Onderwijs aan Zieke Kinderen Apeldoorn (SOZKA) verzorgt onderwijs voor kinderen die langdurig ziek zijn en niet naar school kunnen. SOZKA werkt samen met Onderwijs Zieke Leerlingen IJsselgroep en biedt onderwijs door bevoegde vrijwilligers. Als uw kind hiervoor in aanmerking komt, neem dan contact op met de groepsleerkracht of intern begeleider om de mogelijkheden te bespreken. SOZKA onderhoudt nauw contact met de school voor een optimale afstemming. Meer informatie is beschikbaar op www.sozka.apeldoorn-onderwijs.nl. Toekomstvisie: Continue Kwaliteitsverbetering in Differentiatie Onze ambitie is om continu te excelleren in het bieden van passend en gedifferentieerd onderwijs. We investeren actief in de kwaliteit van onze lespraktijken door middel van: - Studiedagen: Regelmatige bijscholing door interne en externe experts over de nieuwste inzichten in kindontwikkeling en onderwijs. - Gezamenlijke Lesvoorbereiding: Teamwork om lessen te ontwikkelen die aansluiten bij actuele inzichten, gevolgd door gezamenlijke reflectie op de lesuitvoering en resultaten. - Klassenbezoeken: Een cyclisch proces waarbij teamleden of externe experts feedback geven op lesactiviteiten ter verbetering van de onderwijskwaliteit. Deze continue ontwikkelingscyclus stelt ons in staat om in de toekomst nog beter in te spelen op de diverse onderwijsbehoeften van alle leerlingen. Informeer gerust naar onze aanpak of neem contact op voor specifieke vragen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Voor een Optimaal Leerproces

Wat zijn de kernfocuspunten van ons schoolplan 2024-2028?

Ons onderwijs is geworteld in een sterke pedagogische basis, waarbij we geloven dat een positieve relatie essentieel is voor leerprestaties. Met de Kanjertraining als fundament creëren we een veilige leeromgeving die gericht is op ontwikkeling en positieve bekrachtiging. We zetten in op de overdracht van kennis en de ontwikkeling van cognitieve, motorische, creatieve en sociale vaardigheden. Onze lessen bieden ruimte voor individuele verschillen en hoge verwachtingen, met gerichte feedback op zowel het leerproces als het resultaat. Voor kernvakken zoals rekenen, taal en lezen hanteren we het EDI-model (Expliciete Directe Instructie) voor effectieve instructie. Dit model benadrukt de rol van de leerkracht als rolmodel, het belang van samenwerking en interactie tussen leerlingen, gedifferentieerde instructie en verwerking, en het zelfstandig verwerken van leerstof. Bij wereldoriëntatie en creatieve vakken stimuleren we een onderzoekende houding en de ontwikkeling van 21e-eeuwse vaardigheden, met meer keuzevrijheid voor leerlingen om hun leerresultaten te tonen. Ons schoolplan 2024-2028 beschrijft onze strategische keuzes en visie voor de komende vier jaar. Het dient als leidraad voor beleidsmatige ontwikkeling op gebieden als educatief partnerschap, basisondersteuning, het EDI-model, ICT, doorlopende leerlijnen en de ontwikkeling van ons HB-onderwijs. Dit plan biedt houvast, fungeert als 'spoorboekje' en dient als verantwoording naar het bestuur, de medezeggenschapsraad en de onderwijsinspectie. Jaarlijks stellen we een gedetailleerd jaarplan op, afgeleid van het schoolplan, met specifieke doelen die we evalueren. De uitwerking van ons onderwijsbeleid is te vinden in de schoolgids. Bovendien investeert PCBO Koningin Wilhelmina continu in de professionele ontwikkeling van het team door middel van nascholing, competentiemanagement en een cultuur van leren van en met elkaar.

Hoe waarborgt onze school de kwaliteit en evalueert ze de onderwijsdoelen?

Bij PCBO Koningin Wilhelmina werken we systematisch aan de continue verbetering van onze onderwijskwaliteit. Dit doen we aan de hand van een meerjarenplanning en een jaarlijks opgesteld jaarplan, waarin onze specifieke verbeterdoelen worden vastgelegd. Deze doelen worden jaarlijks met het team en de medezeggenschapsraad geëvalueerd, en onze voortgang en resultaten worden vastgelegd in een jaarverslag. We betrekken ouders en leerlingen actief bij onze kwaliteitsborging door middel van ouderpanels en een leerlingenpanel, die ons helpen onze aanpak en beleid tussentijds te evalueren. Sinds schooljaar 2019/2020 maken we gebruik van het WMK-PO systeem, een gestructureerd kwaliteitszorgsysteem dat alle belangrijke domeinen van ons onderwijs omvat, waaronder aanbod, zicht op ontwikkeling, didactisch handelen, extra ondersteuning, samenwerking en toetsing. Onze kwaliteitsaanpak is cyclisch, met vier periodes per schooljaar. Twee keer per jaar vinden er groepsbesprekingen plaats, waarin de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen wordt geëvalueerd aan de hand van Kanvas-resultaten. Tevens vinden er opbrengstgesprekken plaats met de directie en intern begeleiders over de leerresultaten van CITO-LOVS. Leerkrachten stellen gedetailleerde groepsplannen op voor rekenen, spelling en lezen, gebaseerd op grondige analyses van leerlingvorderingen. Eventuele aanpassingen worden gedurende het schooljaar bijgehouden. De cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen volgen we nauwgezet via het IEP-LVS en Kanvas. Onze toetskalender, beschikbaar in de bijlage, geeft een duidelijk overzicht van de geplande toetsmomenten. Oudergesprekken, gekoppeld aan de kwaliteits-cyclus, bieden een moment om de ontwikkeling van uw kind te bespreken. Het schooloverzicht, beheerd door de intern begeleiders en directie, biedt een integraal beeld van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Tweewekelijks overleggen directie en IB'ers om de zorgstructuur en -cultuur te bespreken. Jaarlijkse klassenbezoeken door directie en IB'ers resulteren in feedback en evaluatie van het lesgeven, waarbij gedeelde inzichten worden gebruikt voor teamontwikkeling en nascholing.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Unieke Programma's voor Jonge Kinderen bij PCBO Koningin Wilhelmina

Toelichting van de school

PCBO Koningin Wilhelmina in Apeldoorn biedt een naadloze overgang naar de basisschool. Met ingang van schooljaar 2024-2025 start MAM’s Kinderopvang met een moderne buitenschoolse opvang direct op onze schoollocatie. Dit zorgt voor een vertrouwde en gemakkelijke opvang voor uw kind. Voor andere opvangmogelijkheden, zoals kinderopvang en peuteropvang, kunt u terecht bij MAM’s Kinderopvang aan de Canadalaan. Deze locatie bevindt zich op slechts enkele minuten loopafstand van onze school, wat zorgt voor optimale bereikbaarheid. MAM’s Kinderopvang staat garant voor kwalitatief hoogstaande opvang die perfect aansluit bij de opvoeding en de belevingswereld van elk kind. Zij creëren dagelijks een stimulerende en liefdevolle speelomgeving waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen, begeleid door vakkundige professionals. Bij MAM’s Kinderopvang begrijpen ze dat ouders niet alleen kijken naar prijs en bereikbaarheid, maar vooral naar de kwaliteit en het pedagogisch beleid. Daarom nodigen ze geïnteresseerde ouders van harte uit voor een persoonlijke rondleiding om de unieke sfeer te ervaren. Het kinderdagverblijf van MAM’s is er speciaal voor kinderen van drie maanden tot vier jaar. Zij bieden een veilige en warme omgeving, zodat u met een gerust hart kunt werken. Het kinderdagverblijf is het hele jaar, 52 weken per jaar, geopend tijdens werkdagen van 7.00 tot 18.30 uur, met een flexibele uitloop tot 19.00 uur op aanvraag. De deskundige specialisten van MAM’s bieden meer dan alleen opvang; ze zijn een partner in de ontwikkeling van uw kind en ondersteunen ouders actief. De Peuterkamer van MAM’s richt zich op kinderen van tweeënhalf tot vier jaar. Deze peuterschool biedt een speciaal ingerichte omgeving waar peuters spelenderwijs en in hun eigen tempo kunnen groeien. De focus ligt op taalontwikkeling, maar ook op creatieve en motorische vaardigheden, techniek en culturele ontdekkingen. Daarnaast biedt MAM’s ook voorschoolse opvang (VSO) en buitenschoolse opvang (BSO) aan. MAM’s VSO: De voorschoolse opvang start om 7.30 uur en eindigt bij aanvang van de school om 8.30 uur. Kinderen kunnen rustig wakker worden, ontbijten en spelen. De MAM’s specialisten begeleiden de kinderen vervolgens naar hun klas. MAM’s BSO: De buitenschoolse opvang is er voor basisschoolkinderen en vindt plaats na schooltijd en tijdens alle schoolvakanties. Na schooltijd halen de MAM’s medewerkers de kinderen op en kunnen zij kiezen uit diverse activiteiten. Kinderen die hierbij ondersteuning nodig hebben, krijgen begeleiding. Na een gezamenlijk moment van eten, drinken en uitwisselen, start de gekozen activiteit.

Veelgestelde vragen

Biedt PCBO Koningin Wilhelmina extra ondersteuning voor jonge kinderen?

PCBO Koningin Wilhelmina faciliteert een uitstekende samenwerking met MAM’s Kinderopvang, die gespecialiseerde programma's biedt voor jonge kinderen, zowel voor als na schooltijd en tijdens vakanties.

Met welke kinderopvangorganisatie werkt PCBO Koningin Wilhelmina samen?

PCBO Koningin Wilhelmina werkt nauw samen met MAM’s Kinderopvang om een compleet aanbod voor kinderen te garanderen.

De school werkt samen met:

MAM’s Kinderopvang