Het team van Openbare Basisschool Berg en Bos in Apeldoorn

Soerenseweg 105

7313 Apeldoorn

0553552394 bergenbos@leerplein055.nl www.bergenbosschool.nl

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool Berg en Bos is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOpenbare Basisschool Berg en Bos. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool Berg en Bos bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Berg en Bos bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 73.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (73.3%)

Man (26.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool Berg en Bos. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (26.7%)

35-45 jaar (20%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (69.2%)

Direct ondersteunend personeel (15.4%)

Indirect ondersteunend personeel (7.7%)

Management (7.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool Berg en Bos gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten bij Basisschool Berg en Bos: Een Vlekkeloos Proces

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos zorgen we voor continuïteit in het onderwijs, zelfs bij onverwachte afwezigheid van leerkrachten. We zetten ons team optimaal in om flexibele oplossingen te bieden, zodat uw kind altijd de aandacht krijgt die het verdient. Onze eerste stap is altijd intern kijken of een collega flexibel kan bijspringen of extra werkzaamheden kan verrichten. Dit minimaliseert de impact op de dagelijkse lesgang en zorgt voor een vertrouwde omgeving. Indien interne vervanging niet mogelijk is, schakelen we professionele externe krachten in via de gespecialiseerde vervangerspoule PON. We werken er continu aan om de continuïteit te waarborgen en het onderwijsaanbod te handhaven. Als laatste redmiddel en in uitzonderlijke gevallen, kunnen leerlingen tijdelijk bij andere groepen worden gevoegd. Alleen in zeer zeldzame situaties, waar alle andere opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat leerlingen incidenteel thuis moeten blijven. Dit is echter een uiterste maatregel die we zoveel mogelijk proberen te vermijden. Elke groep beschikt over een uitgebreide klassenmap met de weekplanning en gedetailleerd lesmateriaal. Hierdoor kan een vervangende leerkracht direct aan de slag en ondervindt het leerprogramma minimale onderbrekingen. Zo garanderen we een stabiele leeromgeving en een gestructureerde lesopbouw voor alle leerlingen van Basisschool Berg en Bos.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Basisschool Berg en Bos: Specialisten aan het Woord

Sterker in Taal en Rekenen: Specialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Remedial Teacher voor gerichte hulp

Taalspecialist voor lees- en spellingontwikkeling

2 Onderwijsassistenten ter ondersteuning

Kwaliteitscoördinator voor onderwijsverbetering

Toelichting van de school:

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos zetten we diverse inzichten in, zoals observaties en toetsresultaten, om het lees- en spellingonderwijs optimaal af te stemmen op elke leerling. We analyseren resultaten nauwkeurig om te begrijpen hoe leerlingen presteren en hoe we hun ontwikkeling kunnen stimuleren. Deze analyses vormen de basis voor ons onderwijs en stellen ons in staat om leerlingen individuele ondersteuning op maat te bieden. Onze school volgt het Protocol Leesproblemen en dyslexie van het Expertisecentrum Nederlands. Meer informatie over aanpak van leesproblemen en dyslexie is op school beschikbaar voor ouders en verzorgers.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Welzijn en Veiligheid voorop

Beschikbare specialisten:

Kwaliteitscoördinator voor welzijnsbeleid

Brugfunctionaris (extern) voor verbinding

Toelichting van de school:

De brugfunctionaris speelt een cruciale rol in de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen en biedt ondersteuning aan zowel kinderen als ouders en leerkrachten. Deze specialist fungeert als een belangrijke schakel tussen school, thuis en de bredere omgeving. Hiermee helpen we belemmeringen weg te nemen die de ontwikkeling van een kind in de weg kunnen staan.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Begeleiding voor Succes

Beschikbare specialisten:

Remedial Teacher voor leerondersteuning

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van leren, staat een externe leerondersteuner klaar om hen te helpen hun leerdoelen te bereiken. Dit gebeurt via individuele begeleiding, extra oefenmateriaal of aanpassingen in de leeromgeving. Het doel is het zelfvertrouwen te vergroten, leerachterstanden in te halen en het leerproces te optimaliseren. Plusklas Groep 9: Uitdaging voor Hoogbegaafde Leerlingen Groep 9 is de bovenschoolse plusklas voor hoogbegaafde leerlingen van scholen binnen Leerplein055 in Apeldoorn. Elke woensdag- en vrijdagochtend komen deze leerlingen samen voor verdiepende uitdagingen. De woensdag is voor leerlingen uit groep 5, 6 en 7, terwijl de vrijdag bedoeld is voor leerlingen uit groep 7 en 8. Er is jaarlijks plek voor 30 leerlingen. Veel scholen vinden het lastig om hoog- en meerbegaafde kinderen passend uit te dagen. Het gaat hierbij minder om extra lesstof, en meer om het stimuleren van hogere orde denkvaardigheden zoals analyseren, evalueren en creëren. Een leerling kan worden aangemeld voor de plusklas via de KC-er van school. Voorwaarde is een IQ-test met een score van 130 of hoger, of minimaal 6 maanden voorlopen op de reguliere leerstof in rekenen, spelling en begrijpend lezen. Door middel van dooroefentoetsen wordt de voorsprong van het kind vastgesteld.

Motorische Ontwikkeling: Actief Leren met Beweging

Beschikbare specialisten:

Vakleerkracht Bewegingsonderwijs

Toelichting van de school:

Onze leerlingen krijgen tweemaal per week 45 minuten bewegingsonderwijs van een gespecialiseerde vakleerkracht. Dit zorgt voor een gestructureerde en deskundige aanpak van de lichamelijke ontwikkeling van elk kind.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Samenwerking voor Uw Kind

Toelichting van de school:

Openbare Basisschool Berg en Bos omarmt diversiteit, ook binnen passend onderwijs. We onderzoeken actief hoe we facilitaire belemmeringen kunnen oplossen om ieder kind een plek te bieden. Onze school beschikt over een invalidetoilet, gespreksruimtes en aparte ruimtes voor ondersteuning, evenals een gymzaal. We streven ernaar elk kind een passende leeromgeving te bieden. Belangrijk om te weten is dat het personeel van Leerplein055 geen medische handelingen mag uitvoeren, medicatie mag verstrekken of bewaken. Wij denken graag met u mee over de juiste medische hulp voor uw kind op school. De eindverantwoordelijkheid hiervoor ligt echter bij ouders/verzorgers. Leerplein055 hanteert een protocol voor situaties rond ziekte, medicijngebruik en medische handelingen. Dit protocol is opvraagbaar via school.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Gymlokaal

Naschoolse sport en bewegingslessen

Naschoolse schilderlessen

Naschoolse schaaklessen

Schoolsport door deelname aan toernooien

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling bij Berg en Bos

Ontwikkelingskansen en Extra Hulp op Maat

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos geloven we dat elk kind het verdient om succesvol te zijn in het onderwijs. We streven ernaar dat alle leerlingen hun leerdoelen behalen, vooral in de kernvakken. Als uw kind extra ondersteuning nodig heeft, zetten wij ons in om dit te bieden met onze didactische aanpak. Mastery Learning is ons instrument om dit te realiseren. Leerlingen die extra begeleiding nodig hebben, krijgen gerichte hulp zoals pre-teaching, verlengde instructie of bijlessen tijdens schooltijd. Dit zorgt ervoor dat ze weer aansluiting vinden bij de groep en de lesstof volledig beheersen. Ook voor leerlingen die excelleren, bieden we uitdaging. Zij krijgen extra verdieping en toepassingsmogelijkheden op een hoog niveau. Differentiëren gebeurt voornamelijk door aanpassing van leertijd en de intensiteit van de ondersteuning, zodat ieder kind op zijn eigen tempo kan groeien.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontwikkeling en Kwaliteitsborging op Basisschool Berg en Bos

Wat zijn de ambitieuze doelen van ons schoolplan?

Ons schoolplan is een dynamisch document dat de visie en ontwikkelingsrichting van Openbare Basisschool Berg en Bos voor de komende vier jaar vastlegt. Het is nauw afgestemd op het Koersplan 2024-2027 van Leerplein055, wat zorgt voor een consistente en ambitieuze onderwijsstrategie. Jaarlijks vertalen we deze ambities naar een concreet schooljaarplan. Dit plan wordt gedurende het jaar geëvalueerd en bijgestuurd om optimale resultaten te garanderen. Voor het aankomende schooljaar focussen we ons op belangrijke ontwikkelingen, waaronder het versterken van de basisvaardigheden en de algehele onderwijskwaliteit op het gebied van taal, rekenen en burgerschap. Daarnaast zetten we in op het verbeteren van de sociale veiligheid en de samenwerking met ouders. We werken aan het optimaliseren van het bewegingsonderwijs voor de midden- en bovenbouw en integreren Engels op een natuurlijke wijze in onze thematische lessen. Verder investeren we in een sterk inductiebeleid en coaching voor nieuwe collega's, om de deskundigheid binnen ons team te waarborgen en te verhogen. We streven naar een aantrekkelijke en financieel gezonde schoolomgeving, waarbij de vrijwillige ouderbijdrage een waardevolle aanvulling vormt op ons onderwijsaanbod en bijdraagt aan een professionele uitstraling. Gedetailleerde informatie over ons schoolplan is beschikbaar op onze website.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen?

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos hanteren we een integrale aanpak om onze onderwijsdoelen te bereiken. Samenwerking, regelmatige evaluatie en een continue drang naar verbetering vormen de kern van onze werkwijze. Onze toegewijde leerkrachten en onderwijsondersteunend personeel werken intensief samen in professionele leergemeenschappen. Dit bevordert een omgeving waarin elke leerling zich veilig voelt en zijn of haar volledige potentieel kan ontwikkelen. Door middel van open communicatie en transparante evaluatiemomenten met ouders, zorgen we ervoor dat onze gezamenlijke leerdoelen haalbaar en effectief worden nagestreefd.

Schoolplan downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Programma Jonge Kind: Ontwikkeling en Spel bij Basisschool Berg en Bos

Toelichting van de school

Bij Openbare Basisschool Berg en Bos in Apeldoorn geloven we sterk in de fundamentele rol van de vroege kinderjaren voor een succesvolle schoolloopbaan en een positief zelfbeeld. Deze cruciale periode legt de basis voor levenslang leren, sociale vaardigheden en algeheel welzijn, en wij zetten ons volledig in om elk kind een optimale start te bieden. Onze school besteedt veel aandacht aan de natuurlijke ontwikkeling en het spel van jonge kinderen. Door spel te verrijken en te stimuleren, bevorderen we actief de sociale en cognitieve groei. We zien spel als een krachtig middel om kinderen te helpen de wereld om hen heen te ontdekken en te begrijpen. Binnen ons onderwijs richten we ons op het aanleren van essentiële basisvaardigheden. Deze vaardigheden vormen de voedingsbodem voor nieuwsgierigheid, leergierigheid en het vermogen om effectief samen te werken in groepsverband. Bovendien leggen ze een solide basis voor de ontwikkeling van vroege geletterdheid en gecijferdheid. Daarnaast onderhouden we nauwe banden met voorschoolse educatieve instellingen, zoals peuterspeelzalen en kinderopvangcentra. Een soepele en warme overdracht zorgt ervoor dat we vroegtijdig inzicht krijgen in de individuele behoeften van instromende kleuters. Dit stelt ons in staat om ons onderwijs naadloos af te stemmen op een goede start voor elk kind.

Veelgestelde vragen

Biedt Basisschool Berg en Bos extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Openbare Basisschool Berg en Bos zet vol in op de ontwikkeling van alle jonge kinderen binnen het reguliere programma. We richten ons op het creëren van een stimulerende leeromgeving die de natuurlijke groei en nieuwsgierigheid van elk kind bevordert, met veel aandacht voor spel en basisvaardigheden.

Met welke partners werkt Basisschool Berg en Bos samen voor het jonge kind?

Voor een soepele overgang en optimale ontwikkeling van jonge kinderen werkt Openbare Basisschool Berg en Bos nauw samen met vooraanstaande kinderopvangorganisaties in Apeldoorn, waaronder Mam's Kinderopvang en BLOS Kinderopvang. Deze samenwerkingen garanderen een warme overdracht en een afgestemd onderwijsaanbod.

De school werkt samen met:

Mam's Kinderopvang

BLOS Kinderopvang