Het team van Oecumenische basisschool DOK10 in Amsterdam

Rode Kruisstraat 10

1025 Amsterdam

0206367723 info.dok10@amosonderwijs.nl bsdok10.nl

Zie hier hoe het team van Oecumenische basisschool DOK10 is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOecumenische basisschool DOK10. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Oecumenische basisschool DOK10 bij jullie?

Ontdek hoe goed Oecumenische basisschool DOK10 bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Oecumenische basisschool DOK10 zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 83.3% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.7% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (82.7%)

Man (17.3%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Oecumenische basisschool DOK10. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (10.8%)

25-35 jaar (24.3%)

35-45 jaar (18.9%)

45-55 jaar (24.3%)

55-65 jaar (21.6%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (27%)

35-45 jaar (26.9%)

45-55 jaar (20.5%)

55-65 jaar (16.4%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Oecumenische basisschool DOK10 werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (56.8%)

Direct ondersteunend personeel (35.1%)

Management (8.1%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Oecumenische basisschool DOK10 gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Bevordering van het taalgebruik

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Invulling van Leerkrachtafwezigheid op DOK10

Vanwege het landelijke lerarentekort zetten we alles op alles om de continuïteit van het onderwijs op Oecumenische Basisschool DOK10 te waarborgen. We hanteren diverse strategieën om gekwalificeerde vervanging te regelen bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten. Bij de afwezigheid van een leerkracht, zoals bij ziekte of gepland verlof, informeren we u direct over de getroffen maatregelen. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van onderbrekingen in het leerproces van uw kind. Afhankelijk van de situatie, kan de vervanging plaatsvinden door een ervaren externe kracht, een interne collega die bijspringt, of door de leerlingen tijdelijk te verdelen over andere klassen. In uitzonderlijke gevallen, en enkel na zorgvuldige overweging, kan het voorkomen dat een groep naar huis wordt gestuurd, waarbij we altijd streven naar de beste oplossing voor onze leerlingen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Ontdek de Experts die Extra Ondersteuning Bieden op Basisschool DOK10

Taal en Rekenen: Versterk de Basis op DOK10

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider DOK10

Rekenspecialist Amsterdam

Remedial Teacher Basisonderwijs

Taalspecialist DOK10

Toelichting van de school:

Oecumenische basisschool DOK10 zet zich in voor optimale taal- en rekenontwikkeling. Wij werken nauw samen met gespecialiseerde partners zoals Viertaal, RID, Logopediepraktijken, het ABC en Zien in de Klas. Deze samenwerkingen zijn cruciaal voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben bij spraak- en taalproblemen, waaronder dyslexie. Onze externe experts, waaronder logopedisten, dyslexiespecialisten en taalspraakspecialisten, bieden gerichte begeleiding om leerlingen te helpen excelleren in deze belangrijke vakgebieden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Groei en Welzijn op DOK10

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider DOK10

Remedial Teacher Basisonderwijs

Kanjercoördinator Amsterdam

Toelichting van de school:

Het welzijn en de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal bij Oecumenische basisschool DOK10. Voor kinderen met specifieke behoeften op dit gebied werken we samen met een breed netwerk van professionals. Dit omvat het Ouder- en Kindteam, Jeugdbescherming, Veilig Thuis, Bureau Halt, PIT, de Opvoedpoli, de GGD, de Wijkagent, Groei en Glunder, Bureau Leerplicht, MOC Kabouterhuis, Levvel en Bureau Altra. Deze partners ondersteunen ons en ouders bij diverse uitdagingen, variërend van gezinscomplexe problematiek en verzuim tot sociale veiligheid. Hun expertise, geleverd door orthopedagogen, schoolpsychologen, gedragskundigen en kindercoaches, is van onschatbare waarde voor onze schoolgemeenschap.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Succes op DOK10

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist Amsterdam

Intern Begeleider DOK10

Remedial Teacher Basisonderwijs

Kanjercoördinator Amsterdam

Toelichting van de school:

Oecumenische basisschool DOK10 stimuleert een positieve werkhouding en effectieve taakaanpak bij alle leerlingen. We werken samen met diverse externe deskundigen om leerlingen met specifieke gedragsbehoeften of uitdagingen in hun werkhouding te ondersteunen. Ons netwerk omvat het Ouder- en Kindteam, Bureau Halt, PIT, de Opvoedpoli, de Wijkagent, Groei en Glunder, Sports and Behaviour, MOC Kabouterhuis, Levvel en Bureau Altra. Deze professionals, waaronder orthopedagogen, schoolpsychologen en gedragskundigen, bieden gespecialiseerde inzichten en strategieën om leerlingen te helpen slagen in hun leerproces en schoolontwikkeling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief Leren bij DOK10

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider DOK10

Vakdocent Lichamelijke Opvoeding Amsterdam

Toelichting van de school:

Bij Oecumenische basisschool DOK10 besteden we veel aandacht aan de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen. Wij onderhouden een waardevolle samenwerking met Kinderfysiotherapie en Ergotherapie. Deze partners bieden essentiële ondersteuning aan kinderen die extra hulp nodig hebben bij hun motorische vaardigheden. Door deze samenwerkingen zorgen we ervoor dat alle leerlingen de kans krijgen zich optimaal te ontwikkelen, zowel cognitief als fysiek.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging op DOK10

Toelichting van de school:

Oecumenische basisschool DOK10 volgt strikt het AMOS protocol voor medisch handelen, dat hier beschikbaar is. Het uitgangspunt is dat ons onderwijzend personeel geen medische handelingen verricht. Dit waarborgt de veiligheid en focus op onderwijs voor al onze leerlingen. Voor zaken omtrent persoonlijke verzorging en medische indicaties werken we samen met gespecialiseerde externe partijen en ouders om de best mogelijke ondersteuning te garanderen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra Ondersteuning voor Elke Leerling bij DOK10

Ons Toewijde Ondersteuningsbeleid voor Succesvol Leren

Bij Oecumenische basisschool DOK10 geloven we in een toekomst waarin elk kind de kans krijgt om te excelleren. Onze zorgplicht garandeert dat we voor iedere leerling, van aanmelding tot plaatsing, passend onderwijs realiseren. Dit doen we door eerst intern te kijken naar de mogelijkheden, eventueel aangevuld met externe expertise. Een open dialoog met ouders over de onderwijsbehoeften van hun kind staat hierbij centraal. Samen bepalen we welke ondersteuning het beste aansluit bij de individuele leerling. Meer informatie over passend onderwijs vindt u via [link naar meer informatie]. Samenwerken voor Passend Onderwijs: Samenwerkingsverband Amsterdam Diemen Alle schoolbesturen in Amsterdam en Diemen werken nauw samen binnen het Samenwerkingsverband Amsterdam Diemen (SWV). Dit verband biedt essentiële ondersteuning en advies aan aangesloten scholen bij de implementatie van passend onderwijs. Contactgegevens SWV: Samenwerkingsverband primair onderwijs Amsterdam Diemen Bijlmerdreef 1289-2, 1103 TV Amsterdam Telefoon: 020 7237100 Website: www.swvamsterdamdiemen.nl E-mail: secretariaat@swvamsterdamdiemen.nl Gemeentelijke Jeugdhulp: Ouder- en Kindteams Voor ondersteuning die verder reikt dan schoolse zaken, werken Amsterdamse scholen samen met de Ouder- en Kindteams van de gemeente. Heeft u vragen of zorgen over uw kind? Neem gerust contact op met de ouder- en kindadviseur van onze school. Medezeggenschap: Uw Stem Telt Mee bij Passend Onderwijs Leerlingenparticipatie: De stem van onze leerlingen is belangrijk. Passend bij hun leeftijd, betrekken we hen actief bij het vormgeven van de ondersteuning op school. Medezeggenschapsraad (MR): Onze MR, bestaande uit leerkrachten en ouders, heeft adviesrecht op het gedeelte passend onderwijs in de schoolgids. Zij waarborgen dat alle leerlingen hun mening kunnen geven voordat de schoolgids wordt goedgekeurd. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR): De GMR vertegenwoordigt de scholen en heeft een informerende rol met betrekking tot passend onderwijs. Zij monitoren hoe het schoolbestuur de extra ondersteuning organiseert, mede gezien het budget dat via het SWV wordt toegewezen. Ondersteuningsplanraad (SWV): Deze raad van het Samenwerkingsverband, bestaande uit vijf ouders en vijf personeelsleden, heeft instemmingsrecht op het ondersteuningsplan. Dit plan bevat de afspraken die ervoor zorgen dat elk kind een passende onderwijsplek krijgt. Grenzen aan Onze Ondersteuning: Duidelijkheid en Kwaliteit We streven ernaar zoveel mogelijk leerlingen passend onderwijs te bieden. Toch zijn er grenzen aan onze capaciteiten. Hieronder lichten we deze toe: Niet-plaatsbare leerlingen: Leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring voor het Speciaal (Basis) Onderwijs (S(B)O) worden niet op onze school geplaatst. Grensoverschrijdend gedrag: Indien gedrag structureel nadelig is voor andere leerlingen, stellen we grenzen. De veiligheid van de groep heeft prioriteit. Ondanks training van leerkrachten, kunnen zij niet alle vormen van grensoverschrijdend gedrag adequaat begeleiden. Arrangementen en Externe Hulp: Een arrangement moet primair binnen de school uitvoerbaar zijn. We kunnen remedial teaching (RT) aanbieden en externen consulteren. Voor leerlingen met een arrangement zijn adequate begeleiding en eventuele aanpassingen nodig. Deze voorzieningen zijn tijdelijk en mogen niet duurder zijn dan een plaats op het SBO/SO. Zindelijkheid: Alle kinderen dienen zindelijk te zijn, tenzij er sprake is van een specifieke beperking. In dat geval zoeken we samen naar oplossingen. Samenwerking bij Weerstand: Indien ouders niet meewerken aan adviezen (onderzoek, hulpverlening), volgt een gesprek met schoolleiding, ondersteuningsteam en eventueel bestuur. Hierin maken we de grenzen van onze zorg duidelijk en leggen deze vast in een contract. Toekomstvisie: Inclusief Onderwijs en Uitbreiding van Ondersteuning Op weg naar een Inclusieve School: We ontwikkelen ons tot een inclusieve school, waar we meer kinderen uit de buurt een plek bieden, ook als zij langdurig intensieve ondersteuning nodig hebben. Dit doen we in samenwerking met experts uit het speciaal onderwijs en lokale scholen. Onze vooruitgang naar inclusief onderwijs blijkt uit: Effectieve signalering voor vroege ondersteuning. Een breed scala aan interventies en ondersteuningsmogelijkheden. Medewerkers met expertise op het gebied van TOS (Taal- en Spraakontwikkeling). Ontwikkeling van ons ondersteuningsaanbod: Versterkt contact en kennisdeling met S(B)O en Cluster 2 en 3. Ontwikkeling van praktisch onderwijs voor leerlingen met een PRO of VMBO-B/K uitstroomprofiel.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek de Kwaliteit van ons Onderwijs: Schoolplan en Zorgbeleid DOK10

Wat zijn de ambitieuze doelen van ons schoolplan 2023-2027?

Het schoolplan voor de periode 2023-2027 focust op de verdere ontwikkeling van de zorgcycli binnen ons Effectieve Directe Instructie (EDI) model. Speciale aandacht gaat uit naar de kernvakken Taal en Rekenen. Voor het schooljaar 2025-2026 zetten we in op het behalen van consistente en positieve leerresultaten voor zowel begrijpend lezen als rekenvaardigheden. Tegelijkertijd willen we onze pedagogische en didactische aanpak, met name binnen het EDI-onderwijs, verder versterken.

Hoe waarborgt Oecumenische Basisschool DOK10 de leerdoelen en ontwikkeling van elk kind?

Onze toegewijde leerkrachten werken nauw samen met de intern begeleider. Twee keer per jaar evalueren zij de voortgang van zowel individuele leerlingen als de groep als geheel. Op basis van resultaten van onafhankelijke en methodegebonden toetsen stellen we gedetailleerde groepsplannen op. Deze plannen omvatten niet alleen de academische vooruitgang, maar ook de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen. Twee keer per jaar organiseren we opbrengstvergaderingen om school- en groepsresultaten grondig te analyseren en te bespreken.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide SCHOOLPLAN

Ontdek de Voorschool van DOK10: Een Vliegende Start voor Uw Kind

Toelichting van de school

Oecumenische Basisschool DOK10 biedt een stimulerende voorschool voor kinderen vanaf 2,5 jaar tot 4 jaar. Ons programma is speciaal ontworpen om uw kind optimaal voor te bereiden op een succesvolle overgang naar de basisschool. Door de voorschool te combineren met de basisschool, creëren we een vertrouwde omgeving waarin uw kind kan wennen aan dagelijkse routines en leert op een speelse manier. Met vier dagdelen per week in onze voorschool, ontwikkelen kinderen belangrijke sociale en cognitieve vaardigheden. We hebben één VVE-groep die met veel enthousiasme wordt begeleid door twee ervaren pedagogisch leidsters. De voorschool is gevestigd binnen onze basisschool, wat zorgt voor een naadloze integratie. Op DOK10 hanteren we voor zowel peuters als kleuters het bewezen effectieve programma 'Kaleidoscoop'. Dit programma stimuleert de brede ontwikkeling van jonge kinderen door middel van thematisch projectonderwijs, gericht op ontdekken, verwonderen en leren. Uw kind wordt hierdoor optimaal voorbereid op de uitdagingen van het basisonderwijs.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal aanbod heeft Basisschool DOK10 voor jonge kinderen?

Oecumenische Basisschool DOK10 biedt een uitgebreid programma voor jonge kinderen, gericht op een optimale ontwikkeling en voorbereiding op de basisschool. Dit omvat onze voorschool, waar kinderen vanaf 2,5 jaar spelenderwijs leren en wennen aan de schoolse omgeving. We werken met het erkende VVE-programma 'Kaleidoscoop', wat zorgt voor gestructureerde en uitdagende leeractiviteiten. Daarnaast faciliteren we de overgang naar het basisonderwijs door de voorschool binnen onze schoolgebouwen te huisvesten, wat zorgt voor een vertrouwde en veilige omgeving.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Amsterdam Noord

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) in Amsterdam

Met welke partners werkt Basisschool DOK10 samen voor het jonge kind programma?

Oecumenische Basisschool DOK10 hecht waarde aan samenwerking om de beste zorg en educatie voor jonge kinderen te garanderen. Wij werken nauw samen met 'Smallsteps', een gerenommeerde organisatie voor kinderopvang en peuteropvang. Deze samenwerking zorgt voor een consistente en hoogwaardige aanpak in de voorschoolse educatie. Door deze samenwerking kunnen wij een doorlopende leerlijn garanderen, van de peuteropvang tot aan de basisschool, wat essentieel is voor de ontwikkeling van uw kind.

De school werkt samen met:

Smallsteps peuteropvang Amsterdam