De resultaten van Oecumenische basisschool De Vijf Sterren in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Oecumenische basisschool De Vijf Sterren, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Oecumenische basisschool De Vijf Sterren bij jullie?
Ontdek hoe goed Oecumenische basisschool De Vijf Sterren bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen De Vijf Sterren
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep 8 middels de eind- of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Deze 85% fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die gelijk is voor alle basisscholen in Nederland. Op onze school, De Vijf Sterren, zien we dat 95.48% van de leerlingen dit cruciale niveau behaalt, wat ruim boven de landelijke signaleringswaarde van 85% ligt. De vergelijking met het landelijk gemiddelde van 92.66% toont aan dat onze leerlingen uitstekend presteren.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behaald door Leerlingen De Vijf Sterren
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamenteel niveau en markeert een ambitieus doel voor leerlingen om aan het einde van groep 8 te bereiken. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool individueel een streefpercentage vast, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het streefniveau, een maatstaf die per school kan verschillen. Voor Oecumenische Basisschool De Vijf Sterren is deze signaleringswaarde vastgesteld op 32.8%. Dit betekent dat we streven naar een aanzienlijk deel van onze leerlingen dat dit hogere niveau behaalt. Onze leerlingen laten zien dat 60.43% het streefniveau bereikt, wat aanzienlijk boven de school-specifieke signaleringswaarde van 32.8% ligt. Vergeleken met het landelijk gemiddelde van 45.39%, presteren onze leerlingen ook hierin zeer sterk.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Oecumenische basisschool De Vijf Sterren?
Ontdek het schooladvies voor leerlingen van Oecumenische basisschool De Vijf Sterren in Amsterdam. Deze gids belicht de Amsterdamse kernprocedure PO-VO, essentieel voor een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. De procedure is ontwikkeld door Amsterdamse schoolbesturen en de gemeente om aanmelding en inschrijving te stroomlijnen. Meer details vindt u op verenigingosvo.nl en schoolkeuze020.nl. Transparantie in de overgang is cruciaal. Sinds 2024 is een voorlopig advies in groep 8 wettelijk verplicht en is het advies in groep 7 vervallen. Om toch tijdig te informeren, organiseren we eind groep 7 een oriënterend gesprek over het voortgezet onderwijs. Adaptieve toetsing en het schooladviesproces Leerlingen met een potentieel voor praktijkonderwijs, vmbo-basis of vmbo-kader ondergaan eind groep 7 adaptieve toetsen. Dit gebeurt in het kader van de Kernprocedure LWOO-PRO. Voor leerlingen met een leerrendement onder de 50% op inzichtelijke gebieden, of een verwacht uitstroomadvies praktijkonderwijs, volgt in groep 8 een capaciteitenonderzoek tussen september en december. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door het ABC namens het Samenwerkingsverband voortgezet onderwijs. Het oriënterend VO gesprek: Inzicht en Oriëntatie Het oriënterend gesprek eind groep 7 biedt een moment om resultaten en werkhouding te bespreken. Leerlingen en ouders krijgen de ruimte om hun verwachtingen te uiten over de verdere schoolloopbaan. Dit gesprek is gericht op oriëntatie en geeft geen definitief advies, maar een richting op basis van de huidige prestaties van de leerling. Voorlopig schooladvies groep 8: Een Weloverwogen Beslissing Medio januari ontvangen leerlingen in groep 8 het voorlopig schooladvies. Dit advies wordt opgesteld door leerkrachten, de intern begeleider en directie, rekening houdend met kindfactoren zoals werkhouding en motivatie, toetsresultaten en observaties van de leerkracht. Dit advies wordt gedeeld tijdens een persoonlijk gesprek met zowel de leerling als de ouder(s). De doorstroomtoets en het definitieve schooladvies Begin februari wordt de doorstroomtoets afgenomen. De resultaten, die half maart bekend zijn, worden intern getoetst aan het voorlopige advies. Indien de doorstroomtoetsresultaten conform verwachting zijn, blijft het voorlopige advies ongewijzigd het definitieve advies. Bij hogere of juist lagere scores wordt het advies heroverwogen en, indien nodig, aangepast na overleg met ouder(s) en leerling. Het definitieve schooladvies is leidend voor de toelating tot het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Vijf Sterren Amsterdam
Bij Oecumenische basisschool De Vijf Sterren staat de sociale ontwikkeling van uw kind centraal. Wij geloven dat elk kind behoefte heeft aan competentie, verbinding en autonomie om te kunnen groeien. Kinderen willen graag iets kunnen en bijdragen; ze bezitten talenten en vaardigheden die wij stimuleren. Ze zoeken actief naar relaties en willen zich onderdeel voelen van de groep, waarbij ze leren verbinden met anderen. Bovendien streven kinderen naar vrijheid om eigen initiatieven te nemen en keuzes te maken, wat wij ondersteunen door hen autonomie te bieden. Dit vertaalt zich in een veilige omgeving met duidelijke grenzen, waarbinnen leerlingen de ruimte krijgen om zelf hun sociale interacties vorm te geven. We bespreken regelmatig met de kinderen wat ze zelf kunnen en waar ze mogelijk hulp bij nodig hebben, om zo hun zelfbewustzijn en competentie te vergroten.
Competentie en talentontwikkeling stimuleren
Relaties opbouwen en verbinding zoeken
Autonomie en een positief zelfbeeld bevorderen
Hoe bevordert De Vijf Sterren de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze aanpak voor sociale ontwikkeling is gebaseerd op het stimuleren van competentie, het bevorderen van relaties en verbinding, en het vergroten van autonomie. Dit integreren we actief in ons dagelijks onderwijs en schoolbeleid. We creëren een omgeving waarin kinderen leren samenwerken, conflicten oplossen en respectvol met elkaar omgaan. Door te focussen op de drie basisbehoeften – competentie, verbinding en autonomie – helpen we kinderen zich optimaal sociaal en emotioneel te ontwikkelen.
Welke registratiemethoden gebruikt onze school voor sociale groei?
Oecumenische basisschool De Vijf Sterren maakt gebruik van specifieke registratievormen om de sociale ontwikkeling van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen en te volgen. Onze methoden zorgen voor inzicht in de voortgang van elk kind. We gebruiken tools zoals 'Leerling in beeld' om een compleet beeld te krijgen van de sociale en emotionele groei, wat ons helpt bij het bieden van gerichte ondersteuning.
- Inzichtelijk: Systematische observaties en feedback.
- Leerling in beeld: Een gestructureerd leerlingvolgsysteem voor sociale vaardigheden.
Welke methode voor sociaal-emotioneel leren past De Vijf Sterren toe?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen maken wij gebruik van de bewezen effectieve methode 'De Vreedzame School'. Deze methode leert kinderen hoe ze op een positieve manier met elkaar kunnen omgaan, conflicten kunnen oplossen en een positieve sfeer in de klas kunnen creëren. Het draagt bij aan een veilige en prettige leeromgeving voor iedereen.
Inspectierapport Oecumenische Basisschool De Vijf Sterren: Beoordeling en Resultaten
De Onderwijsinspectie beoordeelt de kwaliteit van basisscholen in Nederland volgens strikte richtlijnen, wat zorgt voor een eerlijke vergelijking. Voor gedetailleerde informatie kunt u terecht op de officiële website van de inspectie. In 2021 vond er een digitaal bezoek plaats waarbij de inspectie documenten en onderwijsresultaten van De Vijf Sterren grondig heeft doorgenomen. De school behaalde opnieuw een "voldoende" score, met uitstekende prestaties op specifieke onderdelen. Dit bevestigt de positieve bevindingen van het inspectiebezoek in 2019. Destijds sprak de inspectie al lovende woorden over ons warme pedagogische klimaat, de sterke kwaliteitscultuur, onze gestructureerde werkwijze en de continue verbetering van ons onderwijsaanbod. Deze erkenning onderstreept onze toewijding aan hoogwaardig basisonderwijs voor alle leerlingen.