De resultaten van Daltonschool De Spaarndammerhout in Amsterdam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Daltonschool De Spaarndammerhout, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Daltonschool De Spaarndammerhout bij jullie?
Ontdek hoe goed Daltonschool De Spaarndammerhout bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op De Spaarndammerhout
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd met de eindtoets in groep 8. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage geldt als een cruciale indicator voor de basisvaardigheden van alle basisscholen, inclusief onze daltonschool.
Grafiek
Grafiek laden...
Ambitie en Resultaten: Het Streefniveau op De Spaarndammerhout
Het streefniveau is een ambitieuzer doel, waarbij we streven naar een zo hoog mogelijke prestatie van onze leerlingen in groep 8. Voor elke school wordt door de inspectie een specifiek streefpercentage vastgesteld, gebaseerd op de unieke samenstelling van de leerlingenpopulatie. Dit streefpercentage dient als de lokale signaleringswaarde en geeft aan hoe onze school presteert ten opzichte van vergelijkbare basisscholen, met als doel een continue verbetering van het onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Daltonschool De Spaarndammerhout?
Ontdek het schooladvies voor leerlingen van Daltonschool De Spaarndammerhout in Amsterdam. Vanaf schooljaar 2023-2024 is de Doorstroomtoets de nieuwe eindtoets voor groep 8. Deze toets, die in februari wordt afgenomen, bevordert gelijke kansen voor alle leerlingen bij de aanmelding voor het middelbaar onderwijs. De overgang van basis- naar middelbare school is in Amsterdam gestroomlijnd met een vernieuwde procedure. De Doorstroomtoets heet voortaan zo om te benadrukken dat leerlingen zich blijven ontwikkelen. Er is nu één aanmeldweek, wat zorgt voor een eerlijke kans op een plek op de school van voorkeur, passend bij het schooladvies. Het adviestraject begint in groep 7 met een oriënterend gesprek over doorstroommogelijkheden. In groep 8 ontvangen leerlingen in januari hun voorlopig schooladvies. De Doorstroomtoets vindt plaats in februari, met de uitslagen uiterlijk 15 maart. Het definitieve schooladvies wordt tussen 18 en 22 maart verstrekt, waarna de aanmelding voor het middelbaar onderwijs plaatsvindt tussen 25 en 31 maart. Voor leerlingen die doorstromen naar voortgezet speciaal onderwijs (VSO) geldt een eerdere aanmeldmogelijkheid. Daltonschool De Spaarndammerhout gebruikt de Cito Doorstroomtoets. De Keuzegids en de Kernprocedure in Amsterdam bieden ondersteuning bij het maken van schoolkeuzes voor het vervolgonderwijs. Meer details over de procedure vindt u op de website Schoolkeuze 020. Specifieke trajecten zoals het LAT/CAP traject identificeren leerlingen die mogelijk in aanmerking komen voor praktijkonderwijs (PRO) of andere onderwijsniveaus. Dit gebeurt op basis van leerresultaten en, indien nodig, capaciteitenonderzoek. Informatieavonden en open dagen van middelbare scholen verrijken het keuzeproces.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Daltonschool De Spaarndammerhout
Daltonschool De Spaarndammerhout creëert een veilige en respectvolle omgeving waar leerlingen, ouders en teamleden zich thuis voelen en met plezier naar school gaan. Dit positieve schoolklimaat, gedragen door de hele gemeenschap, stimuleert welbevinden en optimale prestaties voor iedereen. We hechten waarde aan gelijkwaardige communicatie, waarbij ieders mening telt, ongeacht leeftijd, geslacht, rol of achtergrond. Dit bevordert een harmonieuze en inclusieve sfeer. Deze focus op gelijkwaardigheid zorgt ervoor dat leerlingen zich gehoord en gezien voelen. Leerkrachten genieten zichtbaar van hun werk, en ouders voelen zich welkom om bij te dragen aan de schoolgemeenschap. Samen bouwen we aan een omgeving waar iedereen zich optimaal kan ontwikkelen.
Gezamenlijk welbevinden
Inclusiviteit: Iedereen hoort erbij
Gedeelde verantwoordelijkheid
Hoe bevordert Daltonschool De Spaarndammerhout de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Veiligheid is de basis voor een goede ontwikkeling. Daltonschool De Spaarndammerhout waarborgt dit door middel van een incidentenlogboek, waarin onveilige situaties worden gedocumenteerd en opgelost. We maken gebruik van 'De Vreedzame School', een erkend programma dat sociale competenties en democratisch burgerschap bevordert. Deze methode beschouwt de klas en school als een leefgemeenschap waar leerlingen leren om samen te beslissen, conflicten op te lossen en verantwoordelijkheid te nemen voor elkaar. 'De Vreedzame School' is door het Nederlands Jeugd Instituut geselecteerd als een veelbelovend anti-pestprogramma. Daarnaast integreren we burgerschapsonderwijs dat respect voor democratische rechtswaarden, gelijkheid, verdraagzaamheid en autonomie bijbrengt. Dit omvat het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke vaardigheden die essentieel zijn voor deelname aan de Nederlandse samenleving. Ons burgerschapsonderwijs is doelgericht, samenhangend en duidelijk herkenbaar binnen onze school.
Welke registratiemethoden gebruikt de school voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Daltonschool De Spaarndammerhout monitort de sociale vooruitgang van leerlingen met behulp van de registratiemethode 'Zien'. Deze methode helpt ons om de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind nauwkeurig in kaart te brengen.
- Zien
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op deze school?
Voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen maakt Daltonschool De Spaarndammerhout gebruik van de volgende bewezen methoden: * Taakspel: Een gestructureerde aanpak om positief gedrag en samenwerking te stimuleren. * Vreedzame School: Een uitgebreid curriculum gericht op sociale vaardigheden, conflicthantering en democratisch burgerschap.
- Taakspel
- Vreedzame school
Inspectierapport Daltonschool De Spaarndammerhout: Kwaliteit en Resultaten
De onderwijsinspectie heeft in het najaar van 2017 een bezoek gebracht aan ons schoolbestuur AWBR, waarbij ook Daltonschool De Spaarndammerhout werd geëvalueerd. De school werd bezocht omdat de gemiddelde scores op de eindtoetsen voor het primair onderwijs gedurende drie opeenvolgende jaren onder de norm van de inspectie lagen. Dit leidde tot de beoordeling 'onvoldoende'. Deze beoordeling is gebaseerd op de gemiddelde resultaten van 5, 7 en 4 leerlingen. Volgens de richtlijnen van de inspectie worden deze gemiddelden als representatief beschouwd voor de gehele schoolpopulatie, die destijds meer dan 200 leerlingen telde. Alle 16 leerlingen die in groep 8 de eindtoets maakten, scoorden, na het afleggen van een capaciteitentest voorafgaand aan de toets, op of boven hun individuele capaciteiten. Tijdens het inspectiebezoek in september werden tevens het onderwijsproces, het schoolklimaat en de interne kwaliteitszorg en ambitie van De Spaarndammerhout grondig onderzocht. Voor al deze aspecten ontving de school een positieve beoordeling van 'voldoende'. Scholen die een 'onvoldoende' krijgen, worden na een jaar opnieuw bezocht. Daltonschool De Spaarndammerhout wordt op 3 juli 2018 opnieuw gevisiteerd door de inspectie. Meer gedetailleerde informatie over de inspectieresultaten van AWBR vindt u op www.awbr.nl door te klikken op 'Kwaliteit AWBR' in het linkermenu.