Admiraal De Ruyterschool in Amsterdam

De resultaten van Admiraal De Ruyterschool in Amsterdam

Current section: resultaten
Bestevaerstraat 42 - 44
1056 Amsterdam

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Admiraal De Ruyterschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past Admiraal De Ruyterschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Admiraal De Ruyterschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau: De Basis voor Toekomstig Succes

Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Onze leerlingen in groep acht worden getoetst met de doorstroomtoets om dit niveau te meten. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van 85% voor het behalen van dit basisniveau, een standaard die wij nastreven en waar we trots op zijn. Wij streven ernaar om dit essentiële fundament voor alle leerlingen te waarborgen, zodat zij goed voorbereid zijn op de volgende stap in hun educatieve carrière.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op de Admiraal De Ruyterschool

Het streefniveau overstijgt het fundamentele niveau en daagt onze leerlingen uit om hun volledige potentieel te benutten. Voor elke basisschool wordt door de inspectie een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit stimuleert ons om continu te innoveren en te differentiëren in ons onderwijs. Wij zetten ons dagelijks in om een stimulerende leeromgeving te creëren waarin zoveel mogelijk leerlingen uitblinken en het streefniveau behalen, wat bijdraagt aan hun verdere persoonlijke en academische groei.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van Admiraal De Ruyterschool?

De Admiraal De Ruyterschool in Amsterdam, gevestigd aan de Bestevaerstraat 42-44, is een bloeiende basisschool met 236 leerlingen. Wij bieden een stimulerende leeromgeving waar elke leerling de kans krijgt om zijn of haar talenten volledig te ontwikkelen. Onze school legt de nadruk op een brede ontwikkeling, waarbij academische prestaties hand in hand gaan met persoonlijke groei. We bereiden onze leerlingen optimaal voor op de volgende stap in hun onderwijsloopbaan, met aandacht voor zowel theoretische als praktische vaardigheden. Met een toegewijd team van ervaren leerkrachten streven we ernaar om een veilige en inspirerende sfeer te creëren. Ontdek waarom de Admiraal De Ruyterschool een uitstekende keuze is voor uw kind.

Grafiek

Grafiek laden...

Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op de Admiraal De Ruyterschool

Op de Admiraal De Ruyterschool stimuleren we de brede ontwikkeling van uw kind. Naast academische kennis leggen we een sterke nadruk op persoonlijke groei, het opbouwen van zelfvertrouwen en het ontwikkelen van zelfkennis. Onze leerlingen leren effectief met elkaar om te gaan, respect te tonen voor diversiteit en open te staan voor verschillende culturen en levensbeschouwingen. Wij waarborgen een veilige en ondersteunende schoolomgeving voor iedereen. Als Schoolwide Positive Behaviour Support (SWPBS) school, bevordert de Admiraal De Ruyterschool actief positief gedrag. Dit PBS-model draagt significant bij aan een veilige en prettige leeromgeving, waarin we gewenst gedrag expliciet aanmoedigen en belonen. Bovendien zijn wij een trotse KiVa-school. KiVa is een wetenschappelijk bewezen anti-pestprogramma dat gericht is op preventie. Mocht er toch sprake zijn van pestgedrag, dan zetten onze leerlingen en leerkrachten de KiVa-methodiek in om dit onmiddellijk en effectief aan te pakken.

Veiligheid voorop

Positieve verantwoordelijkheid

Actieve betrokkenheid

Hoe bevordert de Admiraal De Ruyterschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?

Onze school heeft een proactieve aanpak voor sociale ontwikkeling, mede vormgegeven door de inbreng van de leerlingenraad, ouderraad en medezeggenschapsraad. Uit recente enquêtes blijkt dat leerlingen en ouders de sociale sfeer en het veilige klimaat op school als uitzonderlijk positief beoordelen. Leerlingen geven aan zich gehoord te voelen; ze weten dat ze bij hun leerkrachten terechtkunnen met zorgen over situaties thuis, in de buurt of op school. Leerkrachten bieden hierbij gerichte ondersteuning. Bij pestincidenten wordt direct een speciaal KiVa-groepje gevormd rondom het betreffende kind, wat effectief bijdraagt aan het stoppen van het pestgedrag. De leerlingen benadrukken dat ze op school geaccepteerd worden en volledig zichzelf kunnen zijn, wat essentieel is voor een gezonde sociale ontwikkeling.

Welke registratiemethoden worden gebruikt om sociale resultaten te meten op deze school?

De Admiraal De Ruyterschool maakt gebruik van de volgende registratiemethode om de sociale opbrengsten in kaart te brengen:

  • Zien

Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren (SEL) hanteert de Admiraal De Ruyterschool?

Voor het sociaal-emotioneel leren zet de Admiraal De Ruyterschool de volgende bewezen methoden in:

  • KiVa
  • Taakspel
  • SWPBS (Schoolwide Positive Behaviour Support)

Inspectierapport Admiraal De Ruyterschool: Onze Kwaliteit Beoordeeld door de Inspectie

Op dinsdag 12 maart 2024 ontving de Admiraal De Ruyterschool bezoek van de Inspectie van het Onderwijs. Dit bezoek maakte deel uit van een steekproef voor kwaliteitsonderzoek, en was geen reactie op specifieke risico's. We zijn verheugd te kunnen melden dat de school aan het einde van de dag het eindoordeel 'voldoende' ontving, een resultaat waar we trots op zijn. De dag was zowel intensief als spannend voor ons hele team. We nemen binnenkort de tijd om de positieve punten, de zogenaamde 'parels', die de inspectie benoemde grondig te evalueren. Tegelijkertijd kijken we ook naar de genoemde aandachtspunten. Veel van deze aandachtspunten waren ons al bekend en stonden al op de agenda voor verbetering. Dit stelt ons in staat om gericht aan de slag te gaan met verdere kwaliteitsverbetering binnen onze school. De inspectie prees onze school onder andere voor het sterke gevoel van wereldburgerschap dat de school uitademt. Ook de fantastische onderzoekende cultuur, het optimaal pedagogisch veilige klimaat (zowel preventief als reactief), de rijke ondersteuning door interne specialisten en de gedeelde, heldere visie van ouders, team en leerlingen werden als grote pluspunten benoemd. Als aandachtspunten werden genoemd: het nog beter registreren van extra ondersteuning om de reeds geboden hulp expliciet te maken, het verder verfijnen van de differentiatie tijdens de instructiefase (naast de reeds bestaande differentiatie tijdens verwerking), en het doelgerichter analyseren van onze onderwijsresultaten, die overigens al van goed niveau zijn. U kunt het volledige inspectierapport inzien via de website van de Onderwijsinspectie voor een gedetailleerd overzicht van onze prestaties.