Basisschool 11e Montessorischool Boven 't IJ in Amsterdam

Het team van 11e Montessorischool Boven 't IJ in Amsterdam

Kampina 5

1025 Amsterdam

0206371194 kampina.boventij@innoord.nl montessori-boventij.nl

Zie hier hoe het team van 11e Montessorischool Boven 't IJ is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van11e Montessorischool Boven 't IJ. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past 11e Montessorischool Boven 't IJ bij jullie?

Ontdek hoe goed 11e Montessorischool Boven 't IJ bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij 11e Montessorischool Boven 't IJ zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij 11e Montessorischool Boven 't IJ. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (5.6%)

25-35 jaar (0%)

35-45 jaar (38.9%)

45-55 jaar (5.6%)

55-65 jaar (50%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij 11e Montessorischool Boven 't IJ werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (33.3%)

Indirect ondersteunend personeel (11.1%)

Management (5.6%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor 11e Montessorischool Boven 't IJ gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Personeelsvervanging op Montessori Boven 't IJ: Ziekte en Verlof Efficiënt Geregeld

Op onze 11e Montessorischool Boven 't IJ faciliteren wij duurzame inzetbaarheid voor onze toegewijde leerkrachten. Dit betekent dat collega's gebruik maken van verlof voor persoonlijke ontwikkeling, wat resulteert in een structurele afwezigheid van één dag per week of per twee weken. Om continuïteit in de klas te waarborgen, koppelen we zoveel mogelijk een vaste, ervaren tweede leerkracht aan iedere docent die gebruik maakt van dit DI-verlof. Dit zorgt voor een vertrouwde omgeving en gestructureerde begeleiding voor onze leerlingen. Bij onverwachte ziektevervanging zetten we ons netwerk in. We maken gebruik van de Brede Selectie, de officiële invalpoule voor het Amsterdamse basisonderwijs, en Lukida, een pool van professionals met een kunstzinnige achtergrond. Daarnaast doen we een beroep op flexibele parttimers en ervaren gepensioneerde collega's. Hoewel we ons uiterste best doen om altijd passende vervanging te regelen, kan het in uitzonderlijke gevallen voorkomen dat klassen tijdelijk verdeeld moeten worden. Incidenteel kan het zelfs nodig zijn leerlingen naar huis te sturen. We streven er continu naar dit te minimaliseren en de impact op het onderwijs te beperken.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op de 11e Montessorischool Boven 't IJ

Taal en Rekenen: Extra Ondersteuning voor Succes

Toelichting van de school:

Op de 11e Montessorischool Boven 't IJ bieden we gerichte ondersteuning op het gebied van taal en rekenen. Hoewel we momenteel geen specifieke taalspecialist of rekenspecialist in vaste dienst hebben, zetten we ons in om alle leerlingen de benodigde aandacht te geven. Dit doen we door slimme differentiatie binnen de groepen en het inzetten van gespecialiseerde lesmethoden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Pedagogisch educatief professional

Toelichting van de school:

Wij hechten veel waarde aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Daarom is er wekelijks een gedragsspecialist van het Expertisecentrum aanwezig om ons team te adviseren en te ondersteunen. Daarnaast is een van onze leerkrachten breed opgeleid als sociaal-emotioneel coach, en is één van onze intern begeleiders gespecialiseerd in het begeleiden van meer- en hoogbegaafde kinderen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Optimale Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Intern begeleider

Orthopedagoog

Specialist meer- en hoogbegaafdheid

Pedagogisch educatief professional

Toelichting van de school:

Voor een optimale leeromgeving besteden we veel aandacht aan gedrag, werkhouding en taakaanpak. Onze gedragsspecialist en intern begeleiders bieden hierin expertise, aangevuld met de kennis van onze specialist meer- en hoogbegaafdheid. Daarnaast werken we samen met een externe orthopedagoog die ons ondersteunt bij complexe vraagstukken, met name op het gebied van executieve functies.

Motorische Ontwikkeling: In Beweging naar Succes

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut

Toelichting van de school:

De motorische ontwikkeling van kinderen is essentieel voor hun algehele welzijn en leerproces. Op de 11e Montessorischool Boven 't IJ werken we nauw samen met Kind en Motoriek. Een gespecialiseerde oefentherapeut is twee dagen per week op onze school aanwezig om leerlingen met motorische uitdagingen te ondersteunen.

Medisch en Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische ondersteuning of persoonlijke verzorging hebben wij momenteel geen vaste specialisten op school. Wel werken we nauw samen met externe zorgprofessionals en de ouders om de benodigde zorg en begeleiding te waarborgen. Indien nodig kunnen wij u adviseren over het inschakelen van de juiste hulp.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Individuele Leerondersteuning op Maat: Ontwikkeling van Elk Kind

Onze Visie op Kindontwikkeling en Begeleiding

Bij de 11e Montessorischool Boven 't IJ geloven we sterk in de kracht van individuele aandacht. Onze school kenmerkt zich door een persoonlijke benadering, waarbij we elk kind zien en begeleiden in zowel academische groei als persoonlijke ontwikkeling. We hanteren een individuele leerlijn die aansluit bij de unieke behoeften en talenten van ieder kind. Wij streven naar doelgericht onderwijs, waarbij kinderen actief betrokken worden bij hun leerproces. Door hen bewust te maken van hun leerdoelen en hen verantwoordelijkheid te geven voor hun eigen ontwikkeling, stimuleren we zelfstandigheid en leergierigheid. Zowel de leerlijn van de leerkracht als die van het kind worden benut om een evenwichtig en effectief onderwijsprogramma te garanderen. Onze school biedt een veilige en rustige omgeving waarin kinderen zich vrij voelen om zichzelf te zijn en volop te ontdekken. Deze positieve sfeer is de basis voor een succesvolle schoolcarrière en een gezonde persoonlijke ontwikkeling. We zijn trots op de warme en ondersteunende gemeenschap die we samen creëren, waar leren en groeien hand in hand gaan. Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning Deze toelichting is momenteel in ontwikkeling en zal binnenkort beschikbaar zijn.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Groei en Ontwikkeling aan de 11e Montessorischool Boven 't IJ

Wat zijn de kernambities in ons schoolplan voor de komende vier jaar?

Ons team heeft vier strategische ontwikkelpunten vastgesteld voor de komende vier jaar, gericht op de toekomstbestendigheid van ons onderwijs. We zetten vol in op het stimuleren van creatief denken en handelen, waarbij leerlingen worden aangemoedigd om buiten de gebaande paden te denken en risico's te nemen. Dit bevordert een ondernemende en onderzoekende houding, essentieel voor veerkracht en talentontwikkeling. Daarnaast is er een sterke focus op techniekonderwijs, met aandacht voor praktische vaardigheden, handvaardigheid en duurzaamheid. We willen leren leuk en ervaringsgericht maken, met een sterke link naar 21e-eeuwse vaardigheden. Tot slot besteden we veel aandacht aan sociale ontwikkeling. We streven naar een open en respectvolle leeromgeving waarin leerlingen sociale vaardigheden ontwikkelen, autonomie leren en leren omgaan met diversiteit, wat bijdraagt aan zelfredzaamheid.

Hoe waarborgt de 11e Montessorischool Boven 't IJ de onderwijskwaliteit en bereikt zij haar doelen?

Wij hanteren een cyclische benadering voor continue verbetering van onze onderwijskwaliteit, gebaseerd op de PDCA-cyclus (Plan-Do-Check-Act). Ons schoolplan vormt de basis voor onze onderwijsambities, die vervolgens worden uitgewerkt in gedetailleerde jaarplannen. Deze plannen worden verder gespecificeerd in deeljaarplannen, waarin doelen meetbaar worden gemaakt. Door middel van teamstudiedagen en 'scrum'-sessies zorgen we ervoor dat deze doelen concreet vertaald worden naar wekelijkse leerdoelen. Professionele ontwikkeling staat centraal: leerkrachten krijgen volop kansen voor bijscholing via leerteams, workshops en inspiratiemomenten van onze eigen academie 'De Voorsprong'. De onderwijsresultaten worden tweemaal per jaar grondig geanalyseerd in samenspraak met het team, waarna gerichte verbeterplannen worden opgesteld voor zowel de school, de groepen als individuele leerlingen. Deze cyclische aanpak passen we ook toe op gebieden als sociale vaardigheden, personeelsmanagement, financiën en leerlingenzorg.

Schoolplan downloaden

Download hier ons uitgebreide schoolplan

Speciaal Aanbod voor Peuters en Kleuters op de 11e Montessorischool Boven 't IJ

Toelichting van de school

Onze school, gelegen in Amsterdam Noord, biedt een uniek en stimulerend leeromgeving voor kinderen vanaf de jongste leeftijd. Wij geloven in de kracht van Montessori-onderwijs om nieuwsgierigheid te wekken en zelfstandigheid te bevorderen. Met een focus op individuele ontwikkeling, zorgen wij ervoor dat elk kind zich gezien en gehoord voelt. Onze ervaren leerkrachten begeleiden uw kind met passie en deskundigheid door de eerste belangrijke jaren van hun schoolcarrière. Ontdek hoe onze school uw kind voorbereidt op een succesvolle toekomst, met een sterke basis in zowel academische vaardigheden als sociale ontwikkeling.

Veelgestelde vragen

Welk extra educatief aanbod is er voor jonge kinderen op de 11e Montessorischool Boven 't IJ?

De 11e Montessorischool Boven 't IJ biedt gespecialiseerde programma's voor de allerkleinsten. Ons aanbod omvat Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE), wat essentieel is voor de cognitieve en sociale ontwikkeling van jonge kinderen. Daarnaast faciliteren we een warme en uitnodigende peuteropvang. Dit stelt kinderen in staat om op een speelse manier te wennen aan de schoolse omgeving en waardevolle sociale vaardigheden te ontwikkelen vóór aanvang van de basisschool.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Met welke externe partijen werkt de 11e Montessorischool Boven 't IJ samen voor het programma voor jonge kinderen?

Voor een optimale ondersteuning van onze jongste leerlingen, werkt de 11e Montessorischool Boven 't IJ nauw samen met Combiwel. Deze samenwerking verrijkt ons aanbod en zorgt voor een naadloze overgang van peuteropvang naar de basisschool. Combiwel is een gerenommeerde organisatie die expertise brengt in kinderopvang en educatie. Via deze samenwerking kunnen wij u een breed scala aan ondersteuning en activiteiten bieden die de ontwikkeling van uw kind stimuleren.

De school werkt samen met:

Combiwel