Basisschool Openbare Basisschool Piet Hein in Amstelveen

Het team van Openbare Basisschool Piet Hein in Amstelveen

Current section: team
Dr. Schaepmanlaan 2
1182 Amstelveen

Zie hier hoe het team van Openbare Basisschool Piet Hein is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van Openbare Basisschool Piet Hein. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Openbare Basisschool Piet Hein bij jullie?

Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Piet Hein bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Openbare Basisschool Piet Hein zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 86% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (86%)
Man (14%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83.9%)
Man (16.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Openbare Basisschool Piet Hein. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (7.1%)
25-35 jaar (33.3%)
35-45 jaar (19%)
45-55 jaar (16.7%)
55-65 jaar (19%)
&ge;65 jaar (4.8%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7.4%)
25-35 jaar (28.4%)
35-45 jaar (26.2%)
45-55 jaar (20.5%)
55-65 jaar (15.9%)
&ge;65 jaar (1.7%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Openbare Basisschool Piet Hein werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (68.2%)
Direct ondersteunend personeel (20.5%)
Indirect ondersteunend personeel (6.8%)
Management (4.5%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Openbare Basisschool Piet Hein gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Onderwijsondersteuning: Ons Plan voor Leerkrachtvervanging

Bij onverwachte afwezigheid van onze toegewijde leerkrachten, zoals bij ziekte, zorgen wij voor een naadloze voortzetting van het leerproces. We beschikken over een professionele invallerspool met gekwalificeerde onderwijsassistenten en leerkrachten. Deze pool stelt ons in staat om snel te reageren en de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Wanneer een invaller uit de pool niet beschikbaar is, kijken we intern naar de beste oplossing. Dit kan betekenen dat uw kind tijdelijk in een andere groep les krijgt, met speciaal voorbereid materiaal. We streven er altijd naar om de impact op de dagelijkse routine te minimaliseren. In zeer uitzonderlijke situaties, waarbij zowel externe invallers als interne oplossingen niet toereikend zijn, en het verdelen van leerlingen over klassen tot aanzienlijke leerverstoringen zou leiden, kunnen we ouders verzoeken om hun kind thuis te houden. Dit gebeurt enkel in overleg, met duidelijke communicatie over de verwachte duur. Mocht opvang thuis niet mogelijk zijn, dan garandeert de school de opvang tijdens schooltijden. Gelukkig komt deze situatie zelden voor, en waarderen we uw begrip en medewerking enorm. Uw kind wordt nooit zonder uw medeweten naar huis gestuurd.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Maat: Specialisten op Basisschool Piet Hein

0

Taal en Rekenen: Versterk de Fundamenten

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Op Openbare Basisschool Piet Hein zetten we ons in om iedere leerling te ondersteunen bij de ontwikkeling van taal- en rekenvaardigheden. We bieden gerichte hulp om de basisvaardigheden te versterken en leerlingen te inspireren. Ons team streeft ernaar om een stimulerende leeromgeving te creëren waarin elk kind succesvol kan zijn. Door middel van diverse lesmethoden en extra oefenmomenten pakken we eventuele achterstanden proactief aan.

0

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Groeien met Zelfvertrouwen

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Het welzijn van onze leerlingen staat voorop. Openbare Basisschool Piet Hein besteedt veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling, zodat kinderen zich veilig en gewaardeerd voelen. Wij werken aan het bevorderen van zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en emotionele intelligentie. Dit draagt bij aan een positieve schoolervaring en een gezonde ontwikkeling buiten de schoolbanken.

0

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Een goede werkhouding en een positieve taakaanpak zijn cruciaal voor leerprestaties. Op Basisschool Piet Hein begeleiden we leerlingen bij het ontwikkelen van deze essentiële vaardigheden. We bieden ondersteuning bij concentratie, zelfdiscipline en het effectief aanpakken van schooltaken. Ons doel is om leerlingen zelfredzaam te maken en hen te helpen hun leerpotentieel volledig te benutten.

0

Motorische Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Fysieke ontwikkeling is een belangrijk onderdeel van de algehele groei van een kind. Basisschool Piet Hein stimuleert de motorische vaardigheden van onze leerlingen. Via bewegingsonderwijs en spelactiviteiten werken we aan de grove en fijne motoriek. Dit draagt bij aan een gezonde levensstijl en bevordert de coördinatie en concentratie.

0

Medisch en Persoonlijke Verzorging: Zorgzaam en Veilig

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor leerlingen die extra zorg nodig hebben op medisch gebied of bij persoonlijke verzorging, biedt Openbare Basisschool Piet Hein een veilige en ondersteunende omgeving. Ons team is alert en getraind om te assisteren waar nodig, met respect voor de privacy en individuele behoeften van elk kind. We werken nauw samen met ouders en externe professionals om de best mogelijke zorg te garanderen.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
0
Totaal specialisten
0
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal

Optimale Leerlingondersteuning op OBS Piet Hein: Een Diepgaande Blik

Hoe OBS Piet Hein Passend Onderwijs Biedt

Ontdek hoe Openbare Basisschool Piet Hein zich inzet voor uitmuntende onderwijsondersteuning, gedetailleerd beschreven in ons Schoolondersteuningsprofiel. Wij bieden een breed scala aan mogelijkheden om leerlingen met specifieke behoeften te begeleiden. Ons doel is om elk kind, ongeacht de ontwikkelingsmogelijkheden, optimaal te laten participeren in het basisonderwijs. De hulpvraag van de leerling staat hierbij centraal. Leerlingen die extra zorg en begeleiding nodig hebben, bijvoorbeeld door leerachterstanden, gedragsproblemen of andere uitdagingen, ontvangen ondersteuning die zoveel mogelijk is toegesneden op het individuele kind. Dit gebeurt altijd binnen de capaciteiten van onze school. Basisondersteuning en Handelingsgericht Werken (HGW) Om de onderwijsbehoeften van al onze leerlingen te vervullen en de onderwijskwaliteit te waarborgen, hanteren wij het principe van Handelingsgericht Werken. Dit omvat vijf cruciale gebieden: de beschikbare aandacht en tijd, gespecialiseerde onderwijsmaterialen, de inrichting van de leeromgeving, de expertise van onze leerkrachten en de samenwerking met externe partners. Aandacht en Tijd: De leerkracht biedt instructie op maat, met opties voor verlengde of verkorte instructie. Het GIP-model (Groeps- en Individueel gericht pedagogisch en didactisch handelen) stimuleert zelfstandig werken. Hulpmiddelen zoals stoplichten en time timers helpen leerlingen om te gaan met uitgestelde aandacht, wat ruimte creëert voor gedifferentieerde begeleiding. Onderwijsmaterialen: Onze school beschikt over een uitgebreide orthotheek met materialen die differentiatie ondersteunen. Ruimtelijke Omgeving: Elke klas heeft een instructietafel voor gerichte begeleiding. Extra werkplekken en rustige hoeken op de gangen faciliteren zelfstandig werken en bieden een prikkelarme omgeving. Expertise van Leerkrachten: Al onze leerkrachten volgen trainingen zoals de Kanjertraining en ontwikkelen zich continu in HGW. Specialisaties in rekenen, taal, dyslexie en hoogbegaafdheid vergroten onze expertise. Samenwerking met Externe Instanties: De Interne Begeleider (IB) en leerkrachten onderhouden proactief contact met externe partijen die leerlingen ondersteunen en onderzoeken. Extra Ondersteuning en Remedial Teaching (RT) Voor leerlingen die meer nodig hebben dan basisondersteuning, bieden we extra begeleiding met gespecialiseerde materialen. Periodiek kan Remedial Teaching (RT) worden ingezet om specifieke leeruitdagingen aan te pakken. Bij situaties waarin de school handelingsverlegen is, schakelen we de expertise in van externe partners zoals begeleiders passend onderwijs, expertisecentra, ouder-kindcoaches, de GGD en het Amstelveenloket. Zij ondersteunen leerkrachten, leerlingen en ouders bij de benodigde begeleiding. Grenzen van Ons Onderwijs en Plaatsingsbeleid Hoewel we streven naar optimale ondersteuning, zijn er situaties waarin de benodigde extra zorg niet meer binnen de school kan worden geboden. In samenspraak met specialisten en ouders zoeken we dan naar een meer passende onderwijsplek. Bij aanmelding van nieuwe leerlingen, zowel kleuters als zij-instromers, wordt altijd eerst gekeken naar eventuele speciale onderwijsbehoeften. Ons plaatsingsprotocol beschrijft dit proces gedetailleerd. De groepsgrootte en de diversiteit aan leerlingen met extra onderwijsbehoeften bepalen de ruimte voor nieuwe plaatsingen. De definitieve plaatsing hangt af van de groepsgrootte, de samenstelling en de beschikbare expertise op het moment van aanmelding. Samenwerking met Ouders Een open communicatie met ouders staat centraal. Specifieke onderwijsbehoeften worden altijd besproken met de interne begeleiding en ouders worden actief betrokken bij het proces. Indien externe ondersteuning nodig is, vindt dit plaats in nauw overleg met de ouders. Alle onderzoeken door externen gebeuren eveneens in samenspraak. Ons volledige Schoolondersteuningsprofiel is beschikbaar in de bijlage. Toekomstig Ondersteuningsaanbod Raadpleeg ons schooljaarplan voor informatie over toekomstige ontwikkelingen in ons ondersteuningsaanbod.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.