Het team van Gereformeerde Basisschool Het Zwaluwnest in Amersfoort

Op Gereformeerde Basisschool Het Zwaluwnest streven we ernaar om ons onderwijs optimaal af te stemmen op de individuele behoeften van elke leerling. Dit doen we door middel van 7 kernprincipes die leiden tot onze werkwijze: handelingsgericht werken (HGW). Handelingsgericht werken is een benadering die recht doet aan de unieke verschillen tussen kinderen. In essentie focust HGW op de vraag: wat heeft deze specifieke leerling nodig in de komende periode, rekening houdend met de groep, de leerkracht, de schoolomgeving en de steun van thuis? De focus ligt dus op de ondersteuningsbehoefte van het kind, in plaats van primair op een eventueel probleem. Uw kind's leerkracht staat centraal in het onderwijs en zal nauw met u samenwerken om de leerervaringen te optimaliseren. Indien nodig, schakelen we ook gespecialiseerde interne ondersteuningskrachten in om extra hulp te bieden. Toekomstig Aanbod aan Maatwerk Ondersteuning We analyseren voortdurend de verschillende zorgniveaus binnen onze school, zodat zowel leerkrachten als ouders inzicht hebben in de huidige ondersteuningsfase. Dit helpt ons om proactief en effectief te reageren op de onderwijsbehoeften van uw kind. U vindt gedetailleerde informatie over onze ondersteuningsniveaus in de bijlage 'Handige Informatie voor Ouders'. Onze Vijf Ondersteuningsniveaus: 1. Basis in de klas: Differentiatie binnen de klas in drie groepen: basis, intensieve ondersteuning en verrijkingsonderwijs. 2. Extra aanbod in de klas: Aanvullende verrijkingsactiviteiten en extra instructie door de eigen leerkracht. 3. Gerichte begeleiding in of buiten de groep: Specifieke ondersteuning voor de leerling of de groep, met betrokkenheid van de intern begeleider. Indien nodig, wordt een tijdelijke individuele leerlijn gehanteerd. 4. Uitgebreide ondersteuning op schoolniveau: Dit kan extern onderzoek omvatten, tijdelijke arrangementen via het samenwerkingsverband, of een speciaal ontworpen leerlijn. 5. Passend onderwijs op speciaal (basis)onderwijs: Wanneer de voorgaande niveaus onvoldoende uitkomst bieden en het huidige basisonderwijs geen optimale plek meer garandeert, zoeken we samen met u naar een geschikte plaats op een andere school. Nieuw Beleid voor Meer- en Hoogbegaafdheid We hebben een vernieuwd beleid ontwikkeld voor de ondersteuning van meer- en hoogbegaafde leerlingen, dat nu volledig is geïmplementeerd. Een belangrijk onderdeel hiervan is de opname van een 'quickscan' door de leerkrachten van groep 1 binnen zes weken na aanvang van het schooljaar, en bij alle leerlingen in groep 2, 3, 5 en 7. Deze scans stellen ons in staat om vroegtijdig signalen van meer- of hoogbegaafdheid te herkennen, zodat we ons onderwijsaanbod hier gericht op kunnen aanpassen. Daarnaast maken we gebruik van ZOOV+ voor objectieve metingen, wat ons helpt om ook kinderen met specifieke behoeften of taaluitdagingen beter te identificeren en te ondersteunen. Op basis hiervan kunnen we passende acties ondernemen en u als ouder informeren.