Het team van De Meridiaan in Alphen aan den Rijn

Bij Basisschool De Meridiaan staat de individuele ontwikkeling van uw kind centraal. Onze toegewijde leerkrachten zijn de eerste aanspreekpunten en bieden op maat gemaakte begeleiding. Zij signaleren de unieke leerbehoeften van elk kind en passen het onderwijs hierop aan. Dit kan betekenen dat er extra uitleg, verdiepende oefenstof of aangepast lesmateriaal wordt ingezet. Als extra ondersteuning nodig blijkt, werken leerkrachten nauw samen met onze intern begeleider. Samen ontwikkelen we effectieve strategieën, zoals aangepaste werkwijzen of individuele handelingsplannen, die we altijd met u als ouder bespreken. Indien de resultaten na implementatie van deze plannen nog niet optimaal zijn, organiseren we een gezamenlijk overleg met ouders, leerkracht en intern begeleider om vervolgstappen te bepalen en de best mogelijke ondersteuning te garanderen. Soms presteert een kind uitstekend, maar loopt het op een specifiek vakgebied achter. Wanneer gerichte extra begeleiding onvoldoende resultaat oplevert, kan het kind voor dat specifieke vak een eigen leerlijn volgen met aangepaste leerdoelen. Dit gebeurt altijd in volledige afstemming en met expliciete toestemming van de ouders. Het doel is om het kind het maximale uit zijn eigen potentieel te laten halen, zelfs als dit betekent dat het eindniveau verschilt van dat van klasgenoten. In uitzonderlijke gevallen kan doubleren (een jaar overdoen) een optie zijn. Dit wordt overwogen bij een significante cognitieve achterstand ten opzichte van de groep. De sociaal-emotionele ontwikkeling en de werkhouding van de leerling spelen een cruciale rol in deze besluitvorming. We beoordelen kritisch of doubleren daadwerkelijk bijdraagt aan de leerontwikkeling. Dit besluit wordt genomen in samenspraak met ouders, de leerkracht en de intern begeleider, met als prioriteit het welzijn en de optimale ontwikkeling van het kind. Bij onenigheid neemt de directie, in overleg met de intern begeleider, de definitieve beslissing. Versnellen, oftewel een jaar overslaan, kan overwogen worden als een leerling zowel cognitief als sociaal-emotioneel verder ontwikkeld is dan zijn klasgenoten. De intern begeleider bespreekt dit zorgvuldig met de ouders. Eventueel aanvullend onderzoek kan de beslissing ondersteunen, om zo de meest geschikte onderwijsroute voor de leerling te waarborgen. Voor hoogbegaafde leerlingen biedt De Meridiaan een verrijkend aanbod. Onze 'Sterklas' brengt leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong, die extra uitdaging nodig hebben, wekelijks samen. Deze speciale groep, actief voor de groepen 5 tot en met 8, focust op vakoverstijgende projecten en diverse materialen. Hierdoor kunnen leerlingen op gelijk niveau samenwerken, leren en strategieën ontwikkelen, wat zowel cognitief als sociaal-emotioneel stimulerend werkt. Elke deelnemer ontvangt een 'stermap' voor opdrachten en schriftelijke verwerking, waardoor het leerproces ook binnen de reguliere klas voortgezet kan worden. Wij blijven ons aanbod van extra ondersteuning continu evalueren en ontwikkelen om aan de veranderende behoeften van onze leerlingen te voldoen.