Het team van Protestants Christelijke Basisschool De Dukdalf in Almere

Structuurgroep: Een Veilige Haven voor Specifieke Leerbehoeften Op De Dukdalf bieden we gespecialiseerde zorg via onze unieke structuurgroep. Deze stedelijke voorziening is speciaal ontworpen voor leerlingen uit groep 5 tot en met 7 die extra ondersteuning nodig hebben. De groep richt zich op kinderen met internaliserende problematiek, vaak gerelateerd aan Autisme Spectrum Stoornissen (ASS). Hier vinden zij een prikkelarme omgeving, werken ze in kleine groepen en ontvangen ze korte, individuele instructies van een gespecialiseerde leerkracht. Een speciale toeleidingsprocedure waarborgt een zorgvuldige plaatsing. Grenzen en Mogelijkheden van Onze Ondersteuning Wij heten leerlingen met speciale onderwijsbehoeften van harte welkom, mits onze faciliteiten aansluiten bij hun individuele behoeften. Waar nodig passen we het leerprogramma aan om een optimale ontwikkeling te garanderen. Op De Dukdalf zetten we ons actief in om leerlingen met speciale leer- en ontwikkelingsbehoeften binnen onze school te laten floreren door een afgestemd leeraanbod. Samenwerking met Ouders: Essentieel voor Succes Een succesvolle ondersteuning vereist een nauwe samenwerking met ouders. Wij vragen u om samen met ons de specifieke ondersteuningsbehoeften van uw kind te onderzoeken en te vertrouwen op onze expertise bij het nemen van beslissingen. Deze gezamenlijke aanpak is cruciaal voor de voortgang van uw kind. Situaties waarin Extra Hulp Nodig Kan Zijn Soms ontstaan er uitdagingen waarbij handelingsverlegenheid optreedt. Dit kan het geval zijn wanneer de ontwikkeling van een leerling stagneert ondanks de ingezette inspanningen. Ook wanneer een leerling ernstig gefrustreerd raakt en daardoor niet meer kan leren, of wanneer de veiligheid van het kind of anderen in het gedrang komt, is extra ondersteuning geboden. Doorverwijzing naar Gespecialiseerde Zorg In dergelijke situaties zullen we in overleg met u een beroep doen op externe expertise, zoals speciale scholen of instellingen. Dit kan variëren van adviesvragen tot het starten van een procedure via Passend Onderwijs Almere voor toeleiding. Bij plaatsing op een andere school, draagt de nieuwe school de zorgplicht over. Voorwaarden voor Toelating en Ondersteuning op De Dukdalf Een leerling is welkom op De Dukdalf indien de volgende voorwaarden vervuld zijn: de leerling is zindelijk (tenzij medische redenen anders aangeven), kan zelfstandig functioneren in een groep van ongeveer 30 leerlingen met een passend leeraanbod, en is in staat zich te oriënteren in een schoolgebouw met meerdere verdiepingen. Leerlingen die een therapeutische omgeving nodig hebben die het reguliere onderwijs belemmert, zoals extreme behoefte aan structuur (uitgezonderd de structuurgroep), fysieke belemmeringen, ernstige gedragsproblemen of zware psychische aandoeningen, worden hier niet primair geplaatst. Veiligheid en Medische Protocollen De veiligheid van uw kind en medeleerlingen staat voorop. Leerlingen mogen geen gevaar opleveren voor zichzelf of anderen en de voortgang van de klas niet verstoren. Tevens moet de ondersteuning binnen de kaders van ons medisch protocol passen, zoals bij diabetes of lichte epilepsie, waarvoor een medicijnverklaring vereist is. Cognitieve Mogelijkheden en Samenwerking De (cognitieve) mogelijkheden van de leerling moeten voldoende zijn om de lesstof en vaardigheden binnen ons basisonderwijs te beheersen. Een leerachterstand van maximaal twee jaar en een IQ boven de 80 zijn hierbij indicatief. Een solide vertrouwensbasis tussen ouders, school en leerling is essentieel voor een constructieve samenwerking ten gunste van de ontwikkeling van het kind. Toekomstvisie: Thematisch Leren en Individuele Ontwikkeling De Dukdalf evolueert naar een thematische werkwijze, waarbij we optimaal willen aansluiten bij de ontwikkelingsvragen en ondersteuningsbehoeften van elk kind, binnen het dynamische leerstofjaarklassensysteem.