Het team van OBS De Archipel in Almere

Maldivenweg 45

1339 Almere

0365214791 info@archipel.asg.nl archipel.asg.nl

Zie hier hoe het team van OBS De Archipel is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanOBS De Archipel. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS De Archipel bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS De Archipel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS De Archipel zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 88.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.9% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (88.9%)

Man (11.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.9%)

Man (16.1%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS De Archipel. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (15.1%)

25-35 jaar (34%)

35-45 jaar (24.5%)

45-55 jaar (11.3%)

55-65 jaar (13.2%)

≥65 jaar (1.9%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.4%)

25-35 jaar (28.4%)

35-45 jaar (26.2%)

45-55 jaar (20.5%)

55-65 jaar (15.9%)

≥65 jaar (1.7%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS De Archipel werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (66.7%)

Direct ondersteunend personeel (29.6%)

Management (3.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS De Archipel gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Deskundige Invulling van Leerkrachtafwezigheid op OBS De Archipel: Continuïteit van Onderwijs Gegarandeerd

Bij OBS De Archipel streven we naar ononderbroken educatie voor al onze leerlingen. Wanneer een gewaardeerde collega tijdelijk afwezig is, bijvoorbeeld door geplande verlofdagen, ziekte of andere persoonlijke omstandigheden, zetten wij direct onze professionele vervangingsprocedure in werking. Ons doel is om de impact op het leerproces minimaal te houden. Het managementteam van OBS De Archipel volgt een zorgvuldig stappenplan om optimale vervanging te waarborgen. Eerst inventariseren we de mogelijkheden binnen het eigen, getalenteerde schoolteam. Vaak zijn er collega's die flexibel inzetbaar zijn en de les kunnen overnemen, waardoor de vertrouwde omgeving behouden blijft. Indien interne vervanging niet mogelijk is, schakelen we ons uitgebreide netwerk van bekwame leerkrachten in. Deze professionals staan klaar om onze leerlingen te begeleiden en ervoor te zorgen dat het onderwijs op hoog niveau doorgaat. In uitzonderlijke gevallen, bij langdurige afwezigheid, kunnen leerlingen tijdelijk worden opgevangen in andere groepen of verdeeld worden, altijd met de focus op een stabiele en leerzame omgeving.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Sociale ontwikkeling

46.2%

Spelend leren

24.2%

Taalactiviteiten

15.4%

Rekenactiviteiten

11%

Kanjertraining

3.3%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

24.9%

Taal

20.7%

Overig

18.3%

Lezen

14.9%

Kunstzinnige en creatieve vorming

7.5%

Bewegingsonderwijs

7.5%

Wereldoriëntatie

Engelse taal

1.2%

Deskundige Ondersteuning op OBS De Archipel: Specialisten voor Uw Kind

Taalontwikkeling en Rekenen: Succes Garanderen

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Gerichte Ondersteuning

Rekenspecialist voor Wiskundige Vooruitgang

Remedial Teacher voor Extra Studiehulp

Specialist voor Meer- en Hoogbegaafde Kinderen

Taalspecialist voor Taalvaardigheid

Toelichting van de school:

Op OBS De Archipel zetten wij ons in voor de optimale ontwikkeling van elk kind, met specifieke aandacht voor taal en rekenen. Onze toegewijde specialisten, waaronder een intern begeleider en een rekenspecialist, bieden gerichte ondersteuning aan leerlingen die extra hulp nodig hebben. Deze experts werken nauw samen met leerkrachten om individuele ontwikkelingsplannen op te stellen, met speciale aandacht voor leerlingen met een leerachterstand of een ontwikkelperspectief. Zij fungeren tevens als remedial teachers, die buiten de klas extra instructie geven aan kinderen die dit vereisen. Daarnaast zorgen onze onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners voor verdere inoefening en extra begeleiding in kleine groepen, zodat elk leerdoel effectief wordt behaald. Dit alles draagt bij aan een stimulerende leeromgeving waarin uw kind kan excelleren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Basis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Holistische Ondersteuning

Remedial Teacher voor Emotionele Groei

Specialist voor Sociaal-Emotionele Vaardigheden

Toelichting van de school:

Wij hechten groot belang aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Onze school werkt nauw samen met gespecialiseerde partners binnen passend onderwijs om trainingen aan te bieden die gericht zijn op individuele leerlingen, kleine groepen en de gehele klas. Deze samenwerking stelt ons in staat om effectieve strategieën te implementeren die bijdragen aan een positief zelfbeeld en gezonde sociale interacties. Indien nodig, schakelen we ook externe specialisten in voor een nog gerichtere aanpak op maat.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Expertise in Huis

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Gedragsmanagement

Intern Begeleider voor Studiemotivatie

Remedial Teacher voor Werkhouding Optimalisatie

Specialist voor Aangepaste Taakaanpak

Toelichting van de school:

Voor een optimale gedragsontwikkeling, een proactieve werkhouding en een effectieve taakaanpak, beschikt OBS De Archipel over een team van deskundige specialisten. Net als bij de sociaal-emotionele ontwikkeling, werken wij intensief samen met externe partners om de beste ondersteuning te garanderen. Onze interne begeleiders en gedragsspecialisten ontwikkelen samen met de leerkrachten strategieën die aansluiten bij de individuele behoeften van de leerlingen. Dit zorgt voor een gestructureerde en ondersteunende leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actieve Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Holistische Ontwikkeling

Remedial Teacher voor Motorische Vaardigheden

Fysiotherapeut voor Lichamelijke Gezondheid

Toelichting van de school:

OBS De Archipel stimuleert de motorische en lichamelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Onze intern begeleider coördineert de aanpak, terwijl onze remedial teachers extra ondersteuning bieden waar nodig. Daarnaast werken wij nauw samen met ervaren fysiotherapeuten die regelmatig therapie geven binnen onze school. Deze sessies vinden plaats in de speciaal ingerichte gymzaal voor de onderbouw, waar kinderen op een speelse manier werken aan hun fysieke vaardigheden en gezondheid.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Toelichting van de school:

Hoewel we geen specifieke medische specialisten in vaste dienst hebben, staat OBS De Archipel garant voor een zorgzame omgeving. We werken samen met externe zorgverleners en volgen strikte protocollen voor persoonlijke verzorging, waarbij we altijd de privacy en het welzijn van elk kind vooropstellen. Bij specifieke medische behoeften of persoonlijke verzorgingsvragen, zorgen wij voor een nauwe afstemming met ouders en, indien nodig, met medische professionals om de best mogelijke ondersteuning te bieden.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Lokaal meer- en hoogbegaafdheid

Eilandenhuis - samenkomstruimte

Kinderdagverblijf

Optimale Leerlingontwikkeling: Ondersteuning op Maat bij OBS De Archipel

Ontdek Ons Toekomstig Aanbod voor Extra Ondersteuning

Bij OBS De Archipel geloven we in de kracht van elke leerling. We werken continu aan het verbreden en verdiepen van ons aanbod om uw kind de best mogelijke ondersteuning te bieden. Ons team van toegewijde onderwijsprofessionals ontwikkelt proactief nieuwe lesmethoden en individuele begeleidingsplannen. Deze initiatieven zijn gericht op het stimuleren van zowel academische groei als persoonlijke ontwikkeling. Wij streven ernaar om een inclusieve leeromgeving te creëren waar elke leerling zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt. Ontdek hoe wij uw kind helpen excelleren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Toekomstgericht Schoolplan

Wat zijn de kernambities van OBS De Archipel voor de komende jaren?

Iedere vier jaar stellen wij bij OBS De Archipel een ambitieus schoolplan op. Het meest recente plan, vastgesteld in oktober 2024, legt de focus op diverse verbeterpunten. Centraal staat de ontwikkeling van onze leerkrachten, met een verdieping van het didactisch handelen, specifiek gericht op effectief lesgeven volgens het EDI-model. Dit zorgt voor een optimale leerervaring voor elke leerling. Daarnaast streven we ernaar onze afstemming op individuele leerbehoeften continu te verbeteren, van speciaal basis onderwijs tot hoogbegaafdheidstrajecten. Burgerschapsvorming krijgt een doorlopende leerlijn en integrale aanpak, waarbij alle teamleden getraind zijn in de Kanjertraining. We stimuleren bewegend leren, zowel in de les als op ons vernieuwde schoolplein, waar kinderen actief kunnen spelen, ontdekken en bewegen. Buitenlessen worden hierdoor ook een integraal onderdeel van ons onderwijs. OBS De Archipel koestert hoge verwachtingen van haar leerlingen en zal haar missie en visie op onderwijs herijken voor blijvende excellentie.

Hoe realiseert OBS De Archipel haar onderwijsdoelen?

Om onze onderwijsdoelen te realiseren, volgt ons toegewijde team een gespecialiseerd tweejaren-traject onder begeleiding van een expert in didactisch handelen, met optionele beeldcoaching. Dit waarborgt continue professionele groei. Voor onze meer- en hoogbegaafde leerlingen ontwikkelt de specialist een vernieuwd onderwijsprogramma, in nauwe samenwerking met het managementteam en het talentenlab, om beter aan te sluiten bij de huidige leerlingenpopulatie. Een specifiek beleidsplan voor burgerschapsonderwijs wordt ontwikkeld, met de Kanjertraining als fundamentele basis. Alle leerlingen zullen in het schooljaar 2024-2025 de Kanjertraining opnieuw doorlopen, wat bijdraagt aan een positief sociaal klimaat. Geïnspireerd door sportcoaches uit de wijk, die in 2023-2024 bewegend leren introduceerden, integreren onze leerkrachten nu actief bewegingselementen in hun lessen. Door middel van nauwkeurige prognoses, schoolbrede evaluaties en teamanalyses stellen we hoge eisen aan zowel het gedrag als de leerprestaties van onze leerlingen. In het schooljaar 2024-2025 vindt een herijking van onze schoolvisie plaats tijdens een speciale studietweedaagse (4 en 7 oktober). Na deze sessies zullen onze missie en visie opnieuw worden geformuleerd en aangescherpt, met een focus op de toekomst van ons onderwijs.

Schoolplan downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen: Een Sterke Start op OBS De Archipel

Toelichting van de school

OBS De Archipel werkt nauw samen met De Schoor en Kinderopvangorganisatie Partou om kinderen van 0-12 jaar een omgeving te bieden vol waardevolle activiteiten voor optimale ontwikkeling. Ontwikkeling in Groep 1-2: Spelenderwijs Leren Wij verwelkomen kinderen in groep 1-2 met diverse startniveaus. Op De Archipel sluiten we aan bij elke individuele ontwikkeling en stimuleren we de volgende groeistap binnen de 'zone van de naaste ontwikkeling'. Via betekenisvolle thema's leren kinderen spelenderwijs diverse leerdoelen. Door spel, imitatie, exploratie en onderzoek ontdekken zij de wereld. Observatie en registratie in ons leerlingvolgsysteem 'Inzichtelijk' vormen de basis voor begeleiding en afstemming, zodat elk kind de juiste ondersteuning krijgt. Onze Visie: Zorgzame en Betrokken Burgers Ons hogere doel is het vormen van zorgzame en betrokken burgers. De onderbouw van De Archipel brengt kinderen uit verschillende achtergronden samen, waarbij het team, de leerlingen en ouders elkaar ondersteunen en verzorgen. Een Inspirerend Toekomstbeeld: Zelfvertrouwen en Betrokkenheid Wij creëren een uitdagende en inspirerende leeromgeving. Kinderen oefenen dagelijks in een veilige, gesimuleerde wereld met echte materialen. Dit bevordert zelfvertrouwen en betrokkenheid, en bereidt hen voor om eigenaar te worden van hun eigen ontwikkeling en zorg te dragen voor hun omgeving. Kernwaarden: Samenwerking en Autonomie In het schooljaar 2023-2024 hebben we met ons onderbouwteam de belangrijkste kernwaarden vastgesteld: samenwerking en autonomie. * Samenwerking: Dagelijks krijgen kinderen de kans om samen te werken en te spelen, bijvoorbeeld bij taakjes, buiten spelen of in de speelhoeken. We stimuleren onderlinge hulp, zorgzaamheid en ondersteuning. Leerkrachten geven hierin het goede voorbeeld. * Autonomie: Elk kind mag een eigen identiteit hebben en wordt aangemoedigd zijn of haar talenten en interesses te ontdekken. Zelfredzaamheid staat centraal; kinderen leren zelfstandig hun jas aan te trekken, spullen op te ruimen en zorg te dragen voor hun leefomgeving. Via weektaken en dagelijkse planningen leren kinderen eigenaarschap te nemen over hun leerproces. Onze Unieke Kernkwaliteiten Ons team onderscheidt zich door de volgende kernkwaliteiten: zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, empathie en zorgzaamheid, leergierigheid, en enthousiasme en gedrevenheid. Deze kwaliteiten vormen de bouwstenen voor het realiseren van onze doelen. Omgaan met Niveauverschillen: Gedifferentieerd Leren Wij erkennen dat elk kind in zijn eigen tempo en op zijn eigen niveau leert. Onze leerkrachten signaleren ontwikkelingsvoorsprongen of -achterstanden met behulp van het leerlingvolgsysteem. Via differentiatie- en groepsplannen, en thematische planningen, bieden we op maat gemaakte ondersteuning en stimuleren we de ontwikkeling optimaal. Observatie, signalering, registratie en evaluatie vormen een continue cyclus van handelingsgericht werken. Om achterstanden vroegtijdig te signaleren, maken we in de groepen 1-2 gebruik van diverse testen zoals de DRS, UGT en AVL. De resultaten worden verwerkt in de differentiatieplannen. Extra begeleiding is beschikbaar via onze speciale leerkracht of onderwijsassistenten indien nodig. Cyclisch Werken: Sociaal-Emotionele Ontwikkeling Centraal De sociaal-emotionele ontwikkeling is een cruciale basis voor welbevinden en leren. Mede dankzij de Kanjertraining besteden we hier veel aandacht aan. Het onderwijs in de groepen 1-2 wordt gepland vanuit een maandelijkse 'plan-do-check-act' cyclus, met elke maand specifieke doelen binnen een betekenisvol thema. Per blok stellen we een differentiatieplan op, dat duidelijk aangeeft welk aanbod de leerlingen ontvangen. Leerlingen worden daarbij geclusterd op basis van instructiebehoeften en onderwijsbehoeften. We hanteren vier aanpakken: korte, krachtige instructie/verrijking; begeleide instructie/basis aanbod; verlengde instructie/vereenvoudiging of intensievere aanpak; en individueel/op maat gemaakt aanbod. Voor leerlingen die specifieke onderwijsbehoeften hebben die buiten de basisaanpakken vallen, stellen we een individueel plan op. Leerkrachten plannen diverse activiteiten, zowel op groepsniveau als individueel, waaronder rollenspellen, constructiespellen, gezamenlijke taakjes en begeleide activiteiten. De ontwikkelingen worden geregistreerd en geanalyseerd in het volgmodel. Aan het eind van elk thema evalueren we en stellen een nieuw plan op met nieuwe leerdoelen.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS De Archipel extra programma's voor jonge kinderen?

Ja, OBS De Archipel biedt diverse extra programma's en activiteiten specifiek gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen.

De school werkt samen met:

Kinderopvang Almere

Peuteropvang en VVE-programma's

Brede School activiteiten zoals peutergym

Met welke partners werkt OBS De Archipel samen voor het jonge kind?

OBS De Archipel onderhoudt een waardevolle samenwerking met Partou Kinderopvang om een doorlopende ontwikkelingslijn te garanderen.

De school werkt samen met:

Expertise van Partou Kinderopvang