De resultaten van De Veerkracht in Almelo
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Veerkracht, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Veerkracht bij jullie?
Ontdek hoe goed De Veerkracht bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van De Veerkracht in Almelo
Het fundamentele niveau omvat de kernvaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van groep acht beheerst. Deze essentiële basis wordt gemeten via de landelijke eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage is de landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een verplichte standaard voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitie en Succes op Basisschool De Veerkracht
Het streefniveau stimuleert leerlingen om uit te blinken en meer te bereiken dan de basisvaardigheden, met als doel een geavanceerder kennis- en vaardigheidsniveau aan het einde van de basisschool. Dit ambitieuze niveau is een belangrijke indicator voor toekomstig studiesucces. Voor het streefniveau wordt door de inspectie een specifieke signaleringswaarde vastgesteld, afgestemd op de unieke kenmerken van onze leerlingenpopulatie. Dit geeft aan welk deel van de leerlingen we verwachten dit hogere niveau te laten bereiken.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Veerkracht?
De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs is een belangrijke mijlpaal voor elke leerling. Basisschool De Veerkracht in Almelo biedt deskundige begeleiding bij deze transitie met een strategisch en toekomstgericht schooladvies. Het 'kansrijk adviseren' model, geïnitieerd tijdens de pandemie, focust op een passend advies zonder de noodzaak van een eindtoets. Dit model heeft bewezen dat leerlingen succesvol kunnen blijven op hun niveau. Het ministerie van OCW ondersteunt kansengelijkheid en een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs door middel van de doorstroomtoets. Bij De Veerkracht hanteren we strikte uitgangspunten: geen onderadvisering, een hoger advies bij twijfel, en onafhankelijkheid van de thuissituatie bij het advies. Ons doel is een objectief en motiverend advies dat elke leerling de kans geeft om zijn of haar volledige potentieel te benutten. Ons Gestructureerde Adviesproces: Groep 7: Aan het einde van groep 7 ontvangen leerlingen en hun ouders een duidelijk richtingsadvies. Dit advies is gebaseerd op een uitgebreide evaluatie van de leerontwikkeling, inclusief resultaten van DIA-toetsen, Kindbegrip, methodegebonden toetsen, observaties, leerlinggesprekken, werkhouding en motivatie. Het biedt een oriëntatie op het voortgezet onderwijs, met helderheid over de mogelijkheden en de benodigde stappen om het hoogst haalbare schoolniveau te bereiken. Groep 8: In groep 8 starten we in november met de doorstroomtoets. In januari volgt een voorlopig advies, indien mogelijk enkelvoudig, gebaseerd op dezelfde uitgebreide criteria. De doorstroomtoets wordt in februari afgenomen, bij voorkeur op papier voor optimale testomstandigheden. Bij een verbeterd testresultaat passen we het definitieve advies aan, tenzij specifieke pedagogische redenen dit ontraden. De resultaten van de eind-DIA-toetsen worden gebruikt voor de evaluatie van ons eigen onderwijsbeleid. Wij streven ernaar om elke leerling van De Veerkracht Almelo van het best mogelijke schooladvies te voorzien, zodat zij vol vertrouwen aan hun vervolgonderwijs kunnen beginnen.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociaal Gedrag en Burgerschap op Basisschool De Veerkracht
Basisschool De Veerkracht in Almelo focust intensief op de sociale en maatschappelijke ontwikkeling van alle leerlingen. Ons primaire doel is het vormen van zelfstandige, verantwoordelijke kinderen die een positieve bijdrage leveren aan de samenleving en zich bewust zijn van hun rol. Wij stimuleren sociale integratie en actief burgerschap door leerlingen bloot te stellen aan de rijke diversiteit binnen onze maatschappij. Door middel van projecten en uiteenlopende activiteiten maken kinderen kennis met verschillende culturen en achtergronden, wat hun wereldbeeld verbreedt en begrip vergroot. Het aanleren van fundamentele sociale vaardigheden zoals effectieve samenwerking, heldere communicatie en respectvol gedrag naar medeleerlingen en leerkrachten staat centraal. Deze vaardigheden worden actief geoefend via groepswerk, rollenspellen en interactieve klassengesprekken die het leerproces bevorderen. Met ingang van schooljaar 2025-2026 introduceren wij de innovatieve methode Hiro, aangevuld met schooljudo voor de groepen 4 tot en met 8. Deze combinatie is specifiek ontworpen om de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen te versterken en te verdiepen. Openheid naar de maatschappij en het omarmen van haar veelzijdigheid stimuleren we door gastlessen van externe professionals en leerzame excursies. Door de buitenwereld actief te betrekken, verrijken we de leerervaringen van onze leerlingen en verbinden we theorie met de praktijk. Basisprincipes van democratie, zoals gelijkwaardigheid, rechtvaardigheid en persoonlijke vrijheid, integreren we naadloos in ons lesprogramma. Deze fundamentele waarden worden in diverse lessen besproken, geanalyseerd en direct toegepast in de schoolcontext. Onze school dient als een levendige oefenplaats waar leerlingen burgerschapsvaardigheden direct kunnen toepassen en ontwikkelen. Denk hierbij aan actieve deelname aan de leerlingenraad of het zelf initiëren van projecten die ten goede komen aan de schoolgemeenschap en de bredere samenleving.
Geloof in persoonlijke groei
Stimuleren van actieve verantwoordelijkheid
Bevorderen van sterke onderlinge verbinding
Hoe ondersteunt Basisschool De Veerkracht de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Een toegewijde werkgroep heeft in het schooljaar 2024-2025 intensief onderzoek gedaan naar effectieve methodes voor sociaal-emotioneel leren. Wij zijn ervan overtuigd dat deze essentiële vaardigheden actief aangeleerd kunnen worden, net zoals elk ander gedrag. Na een grondige analyse hebben we besloten de methode Hiro te implementeren, versterkt met schooljudo voor de groepen 4 t/m 8, ingaand vanaf schooljaar 2025-2026. Voor het nauwkeurig monitoren van de sociaal-emotionele ontwikkeling maken we gebruik van het Kindbegrip-evaluatiemiddel. Leerkrachten vullen rond de herfst- en meivakantie gestructureerde vragenlijsten in over elke leerling, wat ons waardevol inzicht geeft in hun persoonlijke vooruitgang. Op basis van deze data kunnen we vervolgens gerichte ondersteuning en interventies bieden. Leerlingen in groep 5 t/m 8 vullen eveneens een specifieke vragenlijst in. De geïntegreerde koppeling van Hiro met Kindbegrip stelt ons in staat om de lesinhoud zeer nauwkeurig af te stemmen op de individuele resultaten en leerbehoeften. Bovendien gebruiken we voor groep 6 t/m 8 jaarlijks de tevredenheids- en veiligheidsbelevingvragenlijsten van Vensters PO in mei, om ons onderwijs continu te evalueren en te optimaliseren voor de beste leerervaring.
Welke methoden gebruikt De Veerkracht voor het registreren van sociale leerresultaten?
Basisschool De Veerkracht hanteert de volgende betrouwbare registratiemethoden om de sociale opbrengsten van leerlingen zorgvuldig in kaart te brengen en te volgen:
- Mijnkleutergroep versie 2
- Kindbegrip
Welke specifieke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op De Veerkracht?
Op Basisschool De Veerkracht zetten we doelgericht de volgende effectieve methoden in voor het bevorderen van sociaal-emotioneel leren bij onze leerlingen:
- Hiro
Officiële Inspectierapporten Basisschool De Veerkracht: Kwaliteit en Vooruitgang
Ontdek de actuele inspectieresultaten van Basisschool De Veerkracht, gelegen aan Havezathe 97 in Almelo. Met trots presenteren wij de bevindingen van de onderwijsinspectie, die onze toewijding aan excellent onderwijs en een stimulerende leeromgeving voor onze 134 leerlingen bevestigen. Onze school streeft continu naar verbetering en transparantie. Het officiële inspectierapport biedt gedetailleerd inzicht in onze onderwijskwaliteit, het positieve pedagogische klimaat en de effectieve schoolorganisatie. Wij nodigen u van harte uit om deze resultaten te bekijken. Op deze pagina vindt u alle essentiële informatie en directe links naar de officiële publicaties van de onderwijsinspectie. Blijf volledig op de hoogte van de ontwikkelingen en de sterke punten van ons basisonderwijs in Almelo. Uw betrokkenheid is waardevol voor onze schoolgemeenschap.