Daltonschool de Bonkelaar in Almelo

Het team van Daltonschool de Bonkelaar in Almelo

Current section: team
De Rotsduif 26
7609 Almelo

Zie hier hoe het team van Daltonschool de Bonkelaar is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanDaltonschool de Bonkelaar. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Daltonschool de Bonkelaar bij jullie?

Ontdek hoe goed Daltonschool de Bonkelaar bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Daltonschool de Bonkelaar zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 87.1% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (87.1%)
Man (12.9%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (83%)
Man (17%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Daltonschool de Bonkelaar. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (12.1%)
25-35 jaar (30.3%)
35-45 jaar (21.2%)
45-55 jaar (15.2%)
55-65 jaar (18.2%)
&ge;65 jaar (3%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (7%)
25-35 jaar (26.1%)
35-45 jaar (26.5%)
45-55 jaar (20.5%)
55-65 jaar (17.6%)
&ge;65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Daltonschool de Bonkelaar werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (80.6%)
Direct ondersteunend personeel (16.1%)
Management (3.2%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Daltonschool de Bonkelaar gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Optimale Leerkrachtvervanging: Continuïteit van Onderwijs bij Daltonschool de Bonkelaar

Bij Daltonschool de Bonkelaar garanderen we een ononderbroken leerproces voor uw kind. Ons vervangingsbeleid, in lijn met de richtlijnen van Stichting Viadere (oktober 2016) en te vinden op www.viadere.nl, zorgt voor een gestructureerde aanpak bij afwezigheid van leerkrachten. Onze prioriteit is het snel en effectief vinden van de juiste vervanger bij ziekte, verlof of scholing. We maken hierbij gebruik van interne expertise, zoals invallende collega's, en externe professionals via het Mobiliteitscentrum ObT, om de onderwijscontinuïteit te waarborgen. Voor uitzonderlijke situaties waar directe vervanging uitdagend is, zetten we creatieve oplossingen in zoals het platform 'Sta voor de klas'. Dit opent deuren naar gastdocenten en gespecialiseerde instructeurs, wat de leerervaring verrijkt. Alleen in zeer zeldzame gevallen, met voorafgaande communicatie, kan een tijdelijke thuissituatie voor een klas noodzakelijk zijn. Bij langdurige afwezigheid zorgen we voor een eerlijke verdeling van eventuele maatregelen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

In totaal moeten de kinderen op een Nederlandse basisschool in 8 jaar tijd 7520 uur verplichte onderwijstijd hebben gevolgd. We maken op de Bonkelaar gebruik van het continurooster, waarbij alle groepen elke dag 5 uren onderwijs genieten, het zogeheten 5-gelijke-dagenmodel. Ze zijn 5,5 uur op school aanwezig; maar de pauze telt niet mee als onderwijstijd voor de leerlingen. Per schooljaar zijn er 940 lesuren.

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Specialistische Ondersteuning op Daltonschool de Bonkelaar: Een Team van Experts voor Elk Kind

5

Taal- en Rekenhulp: Extra Ondersteuning voor Academisch Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider
Remedial Teacher
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid
Taalspecialist
Logopedist

Toelichting van de school:

Daltonschool de Bonkelaar biedt gespecialiseerde hulp voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben bij taal en rekenen. Ons team, bestaande uit ervaren interne begeleiders en remedial teachers, is toegewijd aan het versterken van de basisvaardigheden van uw kind. Met de expertise van onze taalspecialisten en logopedisten bevorderen we een optimale taalontwikkeling. Bovendien stimuleert onze specialist voor meer- en hoogbegaafdheid leerlingen met uitzonderlijke talenten. Wij zorgen voor een gestructureerde aanpak die leidt tot meetbare resultaten en academische groei.

2

Sociaal-Emotionele Groei: Een Veilige Basis voor Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider

Toelichting van de school:

Wij koesteren de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind op Daltonschool de Bonkelaar. Onze gedragsspecialisten en interne begeleiders creëren een omgeving waarin kinderen zich veilig en gesteund voelen om te groeien. Ze leren effectief om te gaan met gevoelens, ontwikkelen sociale vaardigheden en bouwen positieve relaties op. Deze focus op welzijn ondersteunt niet alleen de persoonlijke groei, maar verbetert ook de algehele leerprestaties van onze leerlingen.

5

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden: Zelfstandig Leren en Groeien

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Orthopedagoog
Remedial Teacher
Daltoncoördinator

Toelichting van de school:

Daltonschool de Bonkelaar zet zich in om leerlingen te helpen excelleren in gedrag, werkhouding en studievaardigheden. Onze specialisten, waaronder gedragsspecialisten, interne begeleiders, orthopedagogen en remedial teachers, bieden gerichte strategieën voor succes. De Daltoncoördinator integreert de kernprincipes van Daltononderwijs, zoals zelfstandigheid en verantwoordelijkheid, in ons lesprogramma. Dit stelt leerlingen in staat om effectieve leertechnieken te ontwikkelen en met enthousiasme hun schoolcarrière te doorlopen.

2

Motoriek en Lichamelijke Gezondheid: Actief en Gezond Leren

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut
Psychomotorisch Specialist

Toelichting van de school:

Op Daltonschool de Bonkelaar stimuleren we een gezonde levensstijl en een optimale motorische ontwikkeling. Onze fysiotherapeuten en psychomotorisch specialisten bieden deskundige begeleiding om de fysieke fitheid van uw kind te bevorderen. Zij helpen leerlingen met bewegingsuitdagingen, verbeteren coördinatie en vergroten het lichaamsbewustzijn. Door middel van speelse methoden dragen zij bij aan het fysieke welzijn en het zelfvertrouwen van onze leerlingen.

1

Veilige Schoolomgeving: Medische Zorg en BHV-Paraatheid

Beschikbare specialisten:

Minstens 10 Bedrijfshulpverleners (BHV'ers)

Toelichting van de school:

Daltonschool de Bonkelaar garandeert een veilige en ondersteunende leeromgeving voor alle leerlingen. Ons uitgebreide team van minimaal 10 getrainde bedrijfshulpverleners (BHV'ers) staat garant voor de veiligheid en het welzijn binnen de schoolmuren. Zij zijn paraat om adequaat te reageren in elke noodsituatie, wat bijdraagt aan een zorgeloze en productieve schoolervaring voor zowel leerlingen als personeel. Dit stelt ons in staat om een stabiel en veilig onderwijsklimaat te handhaven.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
15
Totaal specialisten
15
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Werkplek: stiltelokaal (Rotsduif)
Werkplek samenwerkhal
Werkplek: dakterras (Rotsduif)

Daltonschool De Bonkelaar: Optimale Ondersteuning voor Elke Leerling

Ontdek Ons Inclusieve Onderwijs en de Ontwikkelingspaden voor Kinderen

Daltonschool De Bonkelaar, een trotse onderdeel van Viadere, omarmt inclusief onderwijs met passie en expertise. Onze toegewijde onderwijsprofessionals zetten zich dagelijks in om elke leerling te begeleiden naar optimale ontwikkeling en een positieve bijdrage aan de maatschappij. Onze Visie op Leren: Elk Kind Bezit de Kracht om te Leren Wij geloven onwrikbaar dat elk kind de potentie en de wil heeft om te leren. Vanuit dit krachtige uitgangspunt stellen we hoge, maar haalbare, verwachtingen aan al onze leerlingen. We zorgen ervoor dat elk kind, ongeacht achtergrond of specifieke behoeften, profiteert van hoogwaardig onderwijs dat groei stimuleert. Door verschillen te erkennen en te benutten, creëren we een omgeving waarin iedereen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt, wat cruciaal is voor gelijkwaardigheid en verbondenheid. Organisatie van Leren: Samen Leren, Samen Sterker Een robuust pedagogisch en didactisch fundament vormt de kern van ons onderwijs. Met een helder gedragsverwachtingsmodel bevorderen we structuur en gedeelde normen binnen onze schoolgemeenschap. Onze effectieve en gestructureerde lessen volgen een cyclische aanpak op elk niveau: van schoolbreed tot individueel per leerling. Dit resulteert in planmatig, adaptief en resultaatgericht onderwijs. Door actieve samenwerking met externe partners in onderwijs, zorg en welzijn versterken we onze expertise en cultiveren we een inclusieve omgeving waarin continu leren centraal staat. Professionaliteit: Viadere als Motor voor Ontwikkeling Viadere functioneert als een dynamische, lerende organisatie die voortdurend streeft naar verbetering en innovatie. De onderwijsprofessional is de sleutel tot het succes van inclusief onderwijs. Daarom investeren wij continu in de kennis, vaardigheden en professionele groei van onze leerkrachten. Binnen Viadere delen en verdiepen we expertise, waarbij we de unieke talenten van elke professional erkennen en benutten. Deze diversiteit is onze grootste kracht en drijfveer. Veranderen en Verankeren: De Kracht van Samenwerking We sturen op doelgerichte en cyclische ontwikkeling, waarbij we processen en resultaten nauwlettend monitoren en bijsturen voor duurzame verbetering. Viadere werkt intensief samen met het samenwerkingsverband om inclusief onderwijs voor al onze leerlingen te garanderen. Veranderen betekent voor ons ook verankeren: succesvolle initiatieven integreren we structureel in onze werkwijze. Zo maken we inclusiviteit de standaard in ons denken, handelen en organiseren. Toekomstig Aanbod: Verdieping van Ondersteuning Ons team wordt speciaal getraind in 'Hoe leren werkt', gebaseerd op drie essentiële pijlers, om uw kind optimaal te ondersteunen: 1. Cruciale Mindset: Wij geloven dat iedereen kan leren en stellen hoge verwachtingen. Dit stimuleert een groeimindset bij zowel leerlingen als leerkrachten, waarbij fouten worden gezien als leerkansen. 2. RRRRR (Rust, Ritme, Regelmaat, Routine, Relatie): Deze vijf elementen creëren een veilige, voorspelbare en gebalanceerde leeromgeving die essentieel is voor de optimale ontwikkeling van elk kind. 3. Effectieve Lessen: We passen bewezen lesmethodieken toe, zoals expliciete directe instructie, en besteden veel aandacht aan effectieve oefenstrategieën en het leggen van verbanden met bestaande kennis voor diepgaand leren. Met deze gerichte aanpak creëren we een stimulerende leeromgeving waarin leerlingen succesvol leren en hun volledige potentieel bereiken. Verbetering Begrijpend Lezen: Nieuwe Aanpak Wij evalueren momenteel ons begrijpend leesonderwijs en integreren de nieuwste didactische inzichten. Met ondersteuning van een externe specialist implementeren we de nieuwe begrijpend leesmethode 'Faqta', inclusief gerichte scholing en lesbezoeken. Vernieuwing Rekenonderwijs: Effectieve Methoden Na een grondige analyse van onze huidige rekenmethode, hebben we besloten over te stappen naar nieuwe, effectievere methodes die beter aansluiten bij onze onderwijsvisie en de leerbehoeften van onze leerlingen. * Groep 1 t/m 4: Introductie van 'Semsom' voor een sterke rekenbasis. * Groep 5 t/m 8: Implementatie van 'Snappet' voor eigentijds rekenonderwijs. * Groep 4: Zorgt voor continuïteit met 'Wereld in Getallen versie 5' dit schooljaar.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Daltonschool de Bonkelaar: Een Kwaliteitsgarantie voor Basisonderwijs

Wat zijn de belangrijkste doelen van het schoolplan van Daltonschool de Bonkelaar?

Op Daltonschool de Bonkelaar staat het leerproces centraal, verrijkt door de bewezen Daltonkernwaarden. Wij stimuleren voortdurende professionele groei en verbetering binnen ons toegewijde team van onderwijsprofessionals. Daarnaast presenteren we een robuust en toekomstgericht curriculum voor actief burgerschapsonderwijs. Bovendien hebben we een heldere visie op digitale geletterdheid ontwikkeld om uw kind optimaal voor te bereiden op de uitdagingen van morgen.

Hoe verzekert Daltonschool de Bonkelaar de hoogste onderwijskwaliteit?

De onderwijskwaliteit op Daltonschool de Bonkelaar wordt grondig en continu gemonitord, zowel via interne processen als externe evaluaties, wat zorgt voor een betrouwbare kwaliteitsborging. Externe kwaliteitsbeoordelingen omvatten de officiële inspecties door de Inspectie van het Onderwijs en specifieke Daltonvisitatie om de naleving van onze kernprincipes te verifiëren. Intern waarborgen we de kwaliteit door middel van deskundige evaluaties, een grondige audit door ons Viadere team, en gedegen zelfonderzoek door ons ervaren onderwijspersoneel. De academische en persoonlijke ontwikkeling van elke leerling wordt nauwgezet gedocumenteerd. De inhoudelijke kwaliteit van ons onderwijs wordt beoordeeld op basis van de aansluiting met het vervolgonderwijs, geëvalueerd door samenwerkende scholen in het voortgezet onderwijs (POVO-project). We hanteren de richtlijnen van onze erkende lesmethodes en gebruiken aanvullende, methodeonafhankelijke toetsen zoals DIA en DigiKeuzeBord, die geanalyseerd worden via het Focus PO platform. Om deze hoge onderwijsnormen te handhaven en verder te ontwikkelen, implementeren we diverse proactieve maatregelen. Dit omvat de regelmatige afname van zowel methodegebonden als onafhankelijke diagnostische toetsen. De directie en de intern begeleider observeren actief de klassikale dynamiek en bespreken de voortgang op zowel groeps- als individueel niveau. Periodieke schooltoezichten door de Inspectie van het Onderwijs en visitaties door de Nederlandse Daltonvereniging garanderen externe validatie. Tevens passen we de SLO-checklist toe voor de ondersteuning van meer- en hoogbegaafde leerlingen. De tevredenheid van ouders, leerlingen en ons gewaardeerde personeel wordt systematisch gemeten via periodieke enquêtes. Jaarlijkse ambitie-, voortgangs- en waarderingsgesprekken met alle medewerkers dragen bij aan een optimale werkomgeving en de continue verbetering van onze onderwijskwaliteit.

Daltononderwijs voor Jonge Kinderen: Ontdek de Bonkelaar

Toelichting van de school

Daltonschool De Bonkelaar: Een Stimulerende Start voor Elk Kind Onze Visie op het Jonge Kind: Groei en Ontwikkeling in Almelo Bij Daltonschool De Bonkelaar in Almelo creëren we een veilige en inspirerende omgeving, speciaal ontworpen voor de optimale ontwikkeling van jonge kinderen. Wij geloven dat spelend leren, ervaren en ontdekken de sleutel is tot groei, waarbij het welzijn en de betrokkenheid van elk kind voorop staan in ons basisonderwijs. Een Rijke Leeromgeving: Leren Kiezen en Verantwoordelijkheid Dragen We bieden een rijke leeromgeving die kinderen uitnodigt om verantwoordelijkheid te nemen en te reflecteren op hun keuzes. Door het behalen van zowel gezamenlijke als individuele doelen, ontwikkelen jonge kinderen essentiële sociale, cognitieve en motorische vaardigheden. Dit bevordert zelfstandigheid en zelfvertrouwen, zodat ze met lef en plezier de wereld tegemoet treden. Onze Missie: Spelen, Ontdekken en Groeien met Daltonprincipes Onze missie is het faciliteren van een thematische leeromgeving waar spelen en ontdekken centraal staan. We richten thematische hoeken in met duidelijke leerdoelen, die kinderen de vrijheid geven om zelfstandig te onderzoeken en te leren. Door nauwkeurige observatie en afgestemde begeleiding stimuleren we eigenaarschap en betrokkenheid bij het leerproces van jonge kinderen. Betekenisvol Spelen en Leren: Ontwikkeling in de Praktijk Zowel binnen als buiten bieden we betekenisvolle speelmogelijkheden die taalontwikkeling, interactie en algehele groei bevorderen. We werken vanuit ontwikkelings- en handelingsgerichte principes, zodat elk kind zich gezien en gewaardeerd voelt en met vertrouwen kan ontplooien in ons basisonderwijs. Vrijheid met Verantwoordelijkheid: Leren Kiezen en Zelfstandig Worden Wij geloven in de kracht van het jonge kind en bieden hen de ruimte om te leren binnen duidelijke kaders. Door vrijheid te combineren met verantwoordelijkheid leren kinderen zelf keuzes te maken en hier zorg voor te dragen. Ons onderwijs sluit aan bij hun leefwereld en biedt authentieke, betekenisvolle ervaringen. Stimuleren van Eigen Regie: Actief Leren door Kinderen We moedigen kinderen aan om mee te denken en te beslissen over hun eigen leerpad. Dit cultiveert een nieuwsgierige leerhouding en laat hen ervaren dat hun inbreng ertoe doet. Dit versterkt de intrinsieke motivatie en legt de basis voor eigenaarschap, waarbij kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, hun omgeving en hun persoonlijke ontwikkeling. Zelfstandigheid: Ontdekken en Ondernemen in een Veilige Omgeving Een hoge mate van betrokkenheid is cruciaal voor de ontwikkeling van jonge kinderen. Daarom creëren we samen met de kinderen een rijke, gestructureerde en uitdagende leeromgeving die aansluit bij hun belevingswereld. Hierin wordt hun natuurlijke nieuwsgierigheid geprikkeld, en worden ze uitgedaagd om zelfstandig en spelenderwijs op ontdekking te gaan. Probleemoplossend Vermogen Ontwikkelen: Leren van Uitdagingen Door betekenisvolle thema’s aan te bieden en probleemoplossend denken te stimuleren, groeit het kind in zelfstandigheid. Ze leren eigen keuzes te maken, obstakels te overwinnen en initiatief te nemen. Dit legt een stevig fundament voor zelfvertrouwen en een proactieve leerhouding. Samenwerken: Leren van en met Elkaar in de Klas Het leren samenwerken is een belangrijk ontwikkelingsproces voor jonge kinderen. Ons onderwijs besteedt gericht aandacht aan sociale vaardigheden die de basis vormen voor succesvolle samenwerking. We bieden een breed scala aan activiteiten waarin samen spelen en samen leren centraal staan, wat natuurlijke leermomenten creëert. Sociale Interactie en Teamwork: Vaardigheden voor de Toekomst We begeleiden jonge kinderen in de transitie van egocentrisch handelen naar effectieve samenwerking. Door herhaling, begeleiding en het goede voorbeeld leren kinderen hoe ze kunnen overleggen, rekening houden met elkaar en gezamenlijke doelen kunnen bereiken, wat essentieel is voor hun sociale ontwikkeling. Effectiviteit en Passend Aanbod: Daltononderwijs op Maat Wij bieden een betekenisvol en passend curriculum dat kinderen ondersteunt in hun groei op alle ontwikkelingsgebieden. Door ons te focussen op de zone van naaste ontwikkeling, dagen we elk kind op het juiste moment uit, net buiten hun comfortzone, om optimaal te leren en te groeien. Gerichte Begeleiding voor Succes: Individuele Aandacht Onze begeleiding is doelgericht: door nauwkeurige observaties, gerichte spelbegeleiding en instructie in kleine groepen, sluiten we naadloos aan bij de individuele behoeften van elk kind. Zo dragen we effectief bij aan hun ontwikkeling en creëren we optimale leerkansen. Reflectie: Leren door Ervaren en Zelfinzicht Reflectie is essentieel voor het begrijpen van ervaringen en het bevorderen van verdere groei. Dit proces vindt plaats op een speelse en laagdrempelige manier, zodat kinderen op hun eigen tempo leren door te zetten en kleine uitdagingen zelfstandig op te lossen. Inzicht in Eigen Leerproces: Zelfsturing en Verantwoordelijkheid Gedurende de dag bespreken we met de kinderen wat ze hebben gedaan, wat goed ging en wat ze de volgende keer anders zouden willen aanpakken. Deze reflectiemomenten zorgen ervoor dat kinderen zich gezien en begrepen voelen, en krijgen steeds meer inzicht in hun eigen handelen. Zo zetten ze de eerste stappen naar zelfsturing en leren ze verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces.

Veelgestelde vragen

Welke specifieke programma's biedt Daltonschool De Bonkelaar voor jonge kinderen?

Ja, Daltonschool De Bonkelaar biedt specifieke programma's en activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van jonge kinderen, waaronder Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) in Almelo.

De school werkt samen met:

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Almelo

Met welke kinderopvangpartners werkt Daltonschool De Bonkelaar samen?

Daltonschool De Bonkelaar werkt nauw samen met gerenommeerde partners zoals Humankind voor kinderopvang, peuteropvang en buitenschoolse opvang in Almelo. Daarnaast is er een samenwerking met Partou voor specifieke opvangdiensten op locatie De Rotsduif.