RKBS de Burijn in Alkmaar

De resultaten van RKBS de Burijn in Alkmaar

Current section: resultaten
Stempelmakerstraat 20
1825 Alkmaar

Resultaten en cijfers

Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van RKBS de Burijn, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.

Hoe goed past RKBS de Burijn bij jullie?

Ontdek hoe goed RKBS de Burijn bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Fundamenteel Niveau Behalen: De Basisvaardigheden van Leerlingen op RKBS de Burijn

Het fundamentele niveau omvat de kernvaardigheden in taal en rekenen die essentieel zijn voor elke leerling aan het einde van de basisschool. Deze vaardigheden worden nauwkeurig geëvalueerd bij onze leerlingen in groep acht met behulp van de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie heeft een landelijke norm vastgesteld van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau bereiken. Dit percentage, bekend als de signaleringswaarde, is de maatstaf voor alle basisscholen, inclusief het succes van RKBS de Burijn.

Grafiek

Grafiek laden...

Streefniveau Resultaten RKBS de Burijn: Excellente Ontwikkeling van Leerlingen

Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en een geavanceerder niveau van beheersing te bereiken. Ons streven is om een zo hoog mogelijk percentage van onze groep acht leerlingen dit ambitieuze niveau te laten behalen. Per school stelt de onderwijsinspectie, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie, een specifieke signaleringswaarde vast. Dit percentage dient als leidraad voor de schoolontwikkeling en geeft aan hoeveel leerlingen we verwachten te zien excelleren op het streefniveau.

Grafiek

Grafiek laden...

Welk schooladvies kregen de leerlingen van RKBS de Burijn?

Transparant Adviesbeleid en Tijdlijn voor Schoolkeuze op RKBS de Burijn Op RKBS de Burijn volgen we de academische en persoonlijke groei van elke leerling nauwkeurig. Dit doen we middels methodegebonden toetsen, observaties en het innovatieve Mijn Rapportfolio systeem. Vanaf groep drie maken leerlingen twee keer per jaar landelijk genormeerde toetsen via het IEP Leerling Volg Systeem (LVS). Dit geeft ons een helder beeld van hun voortgang en ontwikkeling. Eind groep 7 bespreken we samen met de leerlingen en hun ouders welk type voortgezet onderwijs het beste aansluit bij hun individuele ontwikkeling en talenten. In november leggen de leerlingen de IEP LVS toetsen af voor rekenen, begrijpend lezen en taalverzorging. Op basis van deze resultaten stellen we gezamenlijke doelen op, gericht op verdere verbetering en optimale doorstroom. In de periode van 10 tot 31 januari ontvangen leerlingen en ouders een voorlopig schooladvies dat schriftelijk wordt vastgelegd. Dit advies is gebaseerd op de voortgang tot dan toe en een weloverwogen inschatting. Tussen 10 en 31 januari 2025 ontvangen de leerlingen, na een gesprek met hun leerkracht, een voorlopig schooladvies dat op papier wordt meegegeven. De doorstroomtoets, een landelijk verplichte toets, wordt in de eerste twee weken van februari 2025 afgenomen. Een hogere score op deze toets kan leiden tot een aanpassing van het voorlopige advies, mits dit in het belang van de leerling is en de school dit kan motiveren. Uiterlijk 24 maart ontvangen leerlingen en ouders het definitieve schooladvies. De aanmelding voor het voortgezet onderwijs vindt plaats tussen 25 en 31 maart. Onze Visie op de Doorstroomtoets en Brede Ontwikkeling van uw Kind Wij hebben kritische bedenkingen bij de doorstroomtoets, omdat deze slechts een beperkt deel van de essentiële basisvaardigheden meet. Belangrijke competenties zoals schrijven, kritisch lezen, verbanden leggen, rekenkundig redeneren en mondelinge taalvaardigheid komen hierdoor te weinig aan bod. Deze vaardigheden zijn cruciaal voor succes, maar lastig te kwantificeren in een toets. We willen 'teaching to the test' vermijden en focussen op een brede ontwikkeling. Ons onderwijs is erop gericht om elk kind te ondersteunen zich te ontwikkelen tot een zelfbewuste persoon met inzicht in eigen mogelijkheden en talenten. We koesteren de unieke eigenschappen van elk kind en bieden ruimte voor persoonlijke groei, naast de academische vooruitgang. RKBS de Burijn stimuleert een brede ontwikkeling, waarbij we voortdurend onderzoeken waar leerlingen staan in hun algehele groei en welzijn.

Grafiek

Grafiek laden...

Ontdek Sociale Ontwikkeling en Actief Burgerschap op RKBS de Burijn

Bij RKBS de Burijn in Alkmaar creëren we een warme en veilige omgeving waar elk kind zich thuis voelt en de ruimte krijgt om volop te bloeien. Wij geloven dat een positieve schoolervaring de sleutel is tot succesvol leren en persoonlijke groei. Onze school stimuleert actief sociaal gedrag en een betrokken houding. We stemmen ons onderwijs af op de unieke talenten en leerbehoeften van ieder kind, zodat iedereen zich optimaal kan ontwikkelen. In onze dynamische samenleving zijn sociaal bewustzijn en actief burgerschap essentieel. Deze belangrijke thema's zijn geen losse onderdelen, maar zijn naadloos verweven in ons complete lesaanbod. Denk hierbij aan kennismaking met diverse culturen, het belang van een gezonde levensstijl, respect voor het milieu en verkeersveiligheid. Een veilige, open en respectvolle omgang met elkaar staat hierbij altijd voorop. RKBS de Burijn koestert een schoolklimaat gebaseerd op respect, vertrouwen en open communicatie. Door de diversiteit binnen onze school te erkennen en te vieren, bevorderen we tolerantie en wederzijds begrip. Pesten, discriminatie en iedere vorm van ongewenst gedrag tolereren wij dan ook absoluut niet.

Een veilige, respectvolle en open leeromgeving voor iedereen

Ontmoeting, vertrouwen en wederzijds respect als basis

Een sterke gemeenschapszin met oog voor traditie

Hoe stimuleert RKBS de Burijn de sociale vaardigheden van leerlingen?

Wij maken effectief gebruik van de lesmethode 'Kwink', die perfect aansluit bij het leergebied 'Oriëntatie op jezelf en de wereld'. Deze methode behandelt kerndoelen gericht op zelfinzicht, interpersoonlijke relaties, probleemoplossing en zingeving. Kwink ondersteunt tevens het ontwikkelen van actief burgerschap en sociale integratie, wat sinds 2006 een wettelijke verplichting is voor basisscholen. De methode draagt significant bij aan de brede, holistische ontwikkeling van onze leerlingen.

Welke systemen gebruikt RKBS de Burijn voor het monitoren van sociale leerresultaten?

RKBS de Burijn volgt de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig via de volgende effectieve registratiemiddelen:

  • Het IEP leerlingvolgsysteem 'Hart en Handen'
  • Dit systeem is gekoppeld aan Vensters PO, wat zorgt voor een compleet en geïntegreerd beeld van de leerling.

Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze basisschool?

Voor de sociaal-emotionele groei en ontwikkeling van onze leerlingen zetten wij met succes de volgende methodes in:

  • De methode KWINK, speciaal ontworpen om sociaal-emotionele competenties te versterken.

Onderwijsinspectie Alkmaar: Kwaliteitsrapport RKBS de Burijn

Ontdek de actuele bevindingen van de Onderwijsinspectie voor RKBS de Burijn, een toonaangevende basisschool gelegen in het hart van Alkmaar. Dit rapport geeft een gedetailleerd beeld van de onderwijskwaliteit, de veilige leeromgeving en de individuele ontwikkelingskansen die wij bieden aan onze 210 toegewijde leerlingen. Bij RKBS de Burijn zetten we ons dagelijks in voor hoogwaardig onderwijs en een positieve schoolontwikkeling. De inzichten uit het inspectierapport ondersteunen onze missie om continu te excelleren en transparantie te waarborgen voor ouders en leerlingen.