De resultaten van P.c. basisschool de Boemerang in Utrecht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van P.c. basisschool de Boemerang, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past P.c. basisschool de Boemerang bij jullie?
Ontdek hoe goed P.c. basisschool de Boemerang bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op De Boemerang
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Dit wordt gemeten middels de eindtoets in groep acht, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau, wat de standaard is voor alle basisscholen. Op P.C. Basisschool De Boemerang streven we ernaar om dit belangrijke fundament voor al onze leerlingen te leggen, zodat zij goed voorbereid zijn op de volgende onderwijs- of levensfase. Onze focus ligt op het bieden van kwalitatief sterk onderwijs dat aansluit bij de behoeften van elke individuele leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Ontwikkeling op De Boemerang
Het streefniveau biedt een uitdagender doel dan het fundamentele niveau, gericht op het maximaliseren van de leerresultaten van onze leerlingen aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast voor dit niveau, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Op P.C. Basisschool De Boemerang moedigen we onze leerlingen aan om hun potentieel volledig te benutten en streven we ernaar om uitmuntende resultaten te behalen. Ons team is toegewijd aan het bieden van een stimulerende leeromgeving waar elke leerling kan groeien en excelleren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van P.c. basisschool de Boemerang?
P.c. basisschool de Boemerang biedt een deskundig en persoonlijk schooladvies, conform de POVO Procedure Utrecht. Wij begeleiden elke leerling met een advies dat rekening houdt met zowel cognitieve als sociaal-emotionele ontwikkeling. Bij het opstellen van het advies analyseren we de resultaten van de Leerling in Beeld toetsen (LOVS) van groep 6 tot en met 8. Onze teamleden, inclusief de Intern Begeleider, werken nauw samen om een weloverwogen advies te formuleren voor elke leerling. In het voorjaar van groep 7 ontvangen leerlingen en ouders een voorlopig schooladvies. Begin groep 8 organiseren we een informatieve avond over het schooladvies en de POVO Procedure, waarvoor alle ouders van groep 6 t/m 8 worden uitgenodigd. Vanaf het schooljaar 2023/2024 kan een schooladvies worden aangepast op basis van de doorstroomtoetsresultaten. Een school mag hierbij afwijken indien dit in het belang van het kind is. Voor leerlingen met een pro/vmbo bb advies is een bijstelling niet verplicht.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Burgerschapsvorming op Basisschool de Boemerang
Op P.C. Basisschool de Boemerang focussen we sterk op de sociale ontwikkeling en burgerschapsvorming van onze leerlingen. Dit doen we met de succesvolle aanpak 'De Vreedzame School' (DVS). Sinds 2013 integreren we DVS structureel in ons onderwijs om sociaal-emotionele vaardigheden en burgerschap te bevorderen. Als onderdeel van de Vreedzame Wijk werken we nauw samen met andere scholen in de buurt, waarbij de kernprincipes van DVS leidend zijn in onze pedagogische visie. In de bovenbouw stimuleren we leerlingen om hun eigen stem te laten horen en actief bij te dragen aan een positieve leefomgeving. Ze bedenken en voeren zelfstandig wijkgerichte projecten uit, wat hun betrokkenheid en verantwoordelijkheidsgevoel vergroot. Een belangrijk aspect van De Vreedzame School is leerlingmediatie. Via een speciale training leren onze leerlingen hoe ze hun klasgenoten kunnen ondersteunen bij het oplossen van conflicten. Deze vaardigheden bevorderen een harmonieuze en respectvolle sfeer binnen de schoolgemeenschap.
Fosteren van verbinding met jezelf en de omgeving
Ondersteunen van persoonlijke groei en ontwikkeling
Garanderen van welbevinden en een veilige leeromgeving
Hoe bevordert Basisschool de Boemerang de sociale ontwikkeling van leerlingen?
P.C. Basisschool de Boemerang hanteert 'De Vreedzame School' (DVS) als leidende methode voor sociale ontwikkeling en burgerschapsvorming. Deze aanpak, die sinds 2013 wordt toegepast, richt zich op sociaal-emotionele vaardigheden en actief burgerschap. Specifiek in de bovenbouw leren leerlingen hun mening te uiten en maatschappelijke bijdragen te leveren door middel van wijkacties. Daarnaast is leerlingmediatie een kernonderdeel, waarbij leerlingen getraind worden in conflictbemiddeling om zo een positieve en vreedzame schoolcultuur te creëren.
Welke methoden gebruikt Basisschool de Boemerang voor het meten van sociale opbrengsten?
Om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van onze leerlingen in kaart te brengen, maakt P.C. Basisschool de Boemerang gebruik van de volgende registratiemethode:
- Leerling en Kleuter in Beeld van CITO
Welke methoden worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren op deze school?
Op P.C. Basisschool de Boemerang zetten we diverse methoden in voor het sociaal-emotioneel leren van onze leerlingen:
- De Vreedzame School als kernprogramma
- Aanvullende methodieken zoals Rots en Water
- De rustgevende aanpak van het stiltehuisje
Onderwijsinspectie Rapport P.C. Basisschool De Boemerang Utrecht
In december 2024 heeft de Onderwijsinspectie een grondige evaluatie uitgevoerd bij P.C. Basisschool De Boemerang. Deze inspectie richtte zich op de algehele onderwijskwaliteit en de resultaten van onze leerlingen. De inspectie constateerde een tijdelijke terugval in de onderwijsresultaten gedurende het schooljaar 2022/2023. Deze dip was specifiek gerelateerd aan de unieke samenstelling van de leerlingenpopulatie dat jaar, wat leidde tot een 'onvoldoende' oordeel. We nemen deze bevindingen serieus en hebben een helder verbeterplan opgesteld. We zijn echter optimistisch gestemd over de toekomst. De inspectie erkent onze verbeterstrategie en heeft vertrouwen in de ingeslagen weg. Ze waren positief over de ontwikkeling die onze school heeft doorgemaakt, met name het sterke pedagogische klimaat dat door team, ouders en leerlingen wordt gewaardeerd. We zijn trots op de geboekte vooruitgang en zetten ons onverminderd in voor verdere kwaliteitsverbetering.