Het team van Verschoorschool in Sleeuwijk

Esdoornlaan 2 A

4254 Sleeuwijk

0183301507 info@obsverschoor.nl www.obsverschoor.nl

Zie hier hoe het team van Verschoorschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team vanVerschoorschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Verschoorschool bij jullie?

Ontdek hoe goed Verschoorschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past.Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Verschoorschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 100% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 86% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (100%)

Man (0%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (86%)

Man (14%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Verschoorschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (28.6%)

35-45 jaar (57.1%)

45-55 jaar (14.3%)

55-65 jaar (0%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.3%)

25-35 jaar (23%)

35-45 jaar (27.2%)

45-55 jaar (21.2%)

55-65 jaar (19.3%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Verschoorschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (71.4%)

Direct ondersteunend personeel (14.3%)

Management (14.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Verschoorschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Flexibele Personeelsplanning: Vervanging op de Verschoorschool

De Verschoorschool hanteert een proactieve aanpak voor personeelsvervanging om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Bij afwezigheid van lesgevend personeel, zoals leerkrachten en onderwijsassistenten, zetten we primair in op interne oplossingen. Dit betekent dat wij onze eigen getalenteerde teamleden en stagiairs inzetten om eventuele gaten op te vullen. Indien interne vervanging niet toereikend is, schakelen wij professionele externe leerkrachten en onderwijsassistenten in. Ons doel is om altijd gekwalificeerd personeel voor de klas te hebben staan. Mocht het onverhoopt toch niet lukken om een vervanger te vinden voor een specifieke groep, dan zorgen we voor een verdeling van de leerlingen over de overige klassen. In uitzonderlijke situaties, zoals bij acute ziekte van een leerkracht waarbij snel handelen vereist is, kunnen wij ouders vragen om hun kind(eren) tijdelijk thuis op te vangen. Dit is een laatste redmiddel, enkel en alleen wanneer alle andere opties voor vervanging zijn uitgeput en er geen directe oplossing voorhanden is. We communiceren dit proactief en met de nodige zorg.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op OBS Verschoor voor Elke Leerling

Taal en Rekenen Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider OBS Verschoor

Toelichting van de school:

Onze toegewijde intern begeleider op OBS Verschoor biedt specialistische ondersteuning voor leerlingen met extra behoeften op het gebied van taal en rekenen. Wij zorgen voor een optimale leerontwikkeling door waar nodig externe expertise in te schakelen, zodat elke leerling de juiste hulp krijgt.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Kanjer Coördinator

Toelichting van de school:

OBS Verschoor investeert in de sociaal-emotionele groei van onze leerlingen. Onze intern begeleider signaleert en ondersteunt bij gedrags- en sociaal-emotionele uitdagingen. Daarnaast is onze Kanjer Coördinator een expert in het bevorderen van positieve sociale vaardigheden. Alle leerkrachten zijn Kanjer-gecertificeerd en geven de lessen met enthousiasme. De coördinator leidt het beleid en begeleidt het team actief op dit gebied.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Kanjer Coördinator

Toelichting van de school:

Voor een optimale werkhouding en effectieve taakaanpak zetten we onze intern begeleider in. Zij ondersteunt leerlingen met specifieke gedragsbehoeften en werkhouding. Onze Kanjer Coördinator, nauw samenwerkend met de directie, implementeert en beheert het beleid rondom gedrag en sociale veiligheid, conform het Sociale Veiligheid Protocol Kanjertraining. Het team wordt actief begeleid om onze leerlingen optimaal te ondersteunen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling

Toelichting van de school:

OBS Verschoor is een toegankelijke basisschool, volledig gelijkvloers en voorzien van brede deuropeningen zonder drempels voor optimale mobiliteit. Ons bewegingsonderwijs wordt verzorgd door bevoegd personeel. We werken samen met Sportcoaches Altena, Tennisvereniging TIOS, Atletiekvereniging Altena Roadrunners en Zwembad Bijtelskil voor diverse sportactiviteiten en gastlessen. Jaarlijks voeren we een MQ-scan uit om de motorische vaardigheden te meten en tijdig interventies te plegen.

Medische Handelingen en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

BHV-ers OBS Verschoor

Toelichting van de school:

Voor medische handelingen en persoonlijke verzorging zijn onze BHV-ers, Jonna Bouwman en Peggy Klop, altijd paraat. Zij zorgen voor de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen op school.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Gymlokaal

Kookgelegenheid

Extra Ondersteuning voor Elke Leerling op de Verschoorschool

Ons Pedagogisch en Didactisch Beleid

De Verschoorschool in Sleeuwijk biedt hoogwaardig basisonderwijs met een sterke focus op individuele leerbehoeften. Met 68 leerlingen in een omgeving waar diversiteit centraal staat, passen wij ons onderwijs continu aan om elke student optimaal te laten groeien. Onze aanpak is erop gericht om leerlingen te betrekken en te motiveren, waardoor de leerstof betekenisvol wordt. We herkennen dat de verschillen tussen leerlingen groot kunnen zijn, wat soms vraagt om een flexibele benadering buiten de traditionele leerjaarklassen. Dit omvat zowel groepsoverstijgend werk als gepersonaliseerde instructie. Wij bieden specifieke ondersteuning voor leerlingen met uitdagingen op het gebied van taal (Nt2, TOS, beeldtaal, auditieve en verbale communicatie), rekenen (met methodes zoals Semsom en Snappet, aangevuld met rekentijgers en maatwerk), dyslexie (met programma's als Bouw en Letterster) en gedrag (door middel van de Kanjertraining voor aandacht, werkhouding en impulsbeheersing). Daarnaast besteden we veel aandacht aan leerlingen met trauma- en hechtingsproblematieken, door een veilig en ondersteunend leer- en leefklimaat te creëren. Voor leerlingen die extra uitdaging nodig hebben, bieden we adaptief onderwijs met compacten en verrijken, inclusief materialen zoals rekentijgers en projectonderwijs van Kleuterlab en Juniorlab om executieve functies te trainen. Volgens ons schoolplan 2023-2027 streven we naar ononderbroken ontwikkeling. Dit betekent dat we ons beleid voor extra instructie en ondersteuning voortdurend herzien, ook voor leerlingen die dreigen te stagneren of juist uitzonderlijk getalenteerd zijn. We kijken kritisch naar de schoolloopbaan en de differentiatie binnen de klassen. Ons team van toegewijde leerkrachten creëert een stimulerende leeromgeving waarin leerlingen eigenaarschap leren nemen en zelfstandigheid ontwikkelen. Door een gebalanceerde nabijheid en afstand, en door het stimuleren van zelfvertrouwen en onderlinge aandacht, bevorderen we een positieve groepsdynamiek. We zetten sterk in op expliciete instructie (EDI) en zorgen ervoor dat alle leerlingen, inclusief de meer- en hoogbegaafde, de juiste begeleiding krijgen. Tot slot monitoren we de ontwikkeling van burgerschapscompetenties bij al onze leerlingen, zodat zij zich ontplooien tot verantwoordelijke en betrokken burgers.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Kwaliteitszorg en Gedetailleerd Schoolplan: Uw Gids

Wat zijn de centrale doelen van ons schoolplan voor leerlingontwikkeling?

Ons schoolplan is gericht op het stimuleren van leren door betrokkenheid. We streven ernaar de nieuwsgierigheid en innerlijke motivatie van leerlingen aan te wakkeren, zodat zij betekenisvolle verbindingen leggen met de lesstof. Dit leidt tot een dieper begrip en het flexibel toepassen van kennis en vaardigheden. Een ander belangrijk speerpunt is ononderbroken ontwikkeling. Hiervoor hebben we beleid opgesteld voor zowel extra ondersteuning bij leer- en ontwikkelingsachterstanden als voor leerlingen die dreigen te stagneren. We hanteren duidelijke criteria voor het verlengen of versnellen van de schoolloopbaan, conform wettelijke richtlijnen. Daarnaast focussen we op pedagogisch en didactisch handelen. Onze leerkrachten creëren een uitdagende leeromgeving die zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid bevordert. Ze zorgen voor een optimale balans tussen nabijheid en afstand, stimuleren het zelfvertrouwen en bevorderen de aandacht voor elkaar. Afstemming en differentiatie zijn cruciaal. Leerkrachten versterken hun EDI-vaardigheden en bieden instructie voor verschillende niveaus binnen een leerjaar. Ze organiseren gedifferentieerd werken effectief en besteden speciale aandacht aan meer- en hoogbegaafde leerlingen. Tot slot monitoren we actief de burgerschapscompetenties van onze leerlingen.

Hoe garandeert de Verschoorschool het behalen van haar educatieve doelstellingen?

Wij analyseren en evalueren onze jaarplannen en tussenresultaten minimaal tweemaal per jaar op bovenschools, team- en groepsniveau. Deze evaluaties stellen ons in staat om tijdig bij te sturen en onze onderwijsaanpak te optimaliseren. Jaarlijks worden de tussen- en eindresultaten in een overzichtelijk dashboard geanalyseerd. Hierin toetsen we onze prestaties aan de vastgestelde schoolnormen en referentieniveaus. Op basis van deze analyse doen we voorspellingen en stemmen we ons aanbod en onze instructiemethoden af om de leerresultaten continu te verbeteren. Dit proces levert waardevolle input voor verbeterplannen en interventies in onze algehele schoolontwikkeling. Het meerjarenplan van ons kwaliteitsinstrument WMKpo biedt ons waardevol inzicht in de visie van zowel het team als de ouders op het realiseren van onze gestelde doelen. De Medezeggenschapsraad (MR) speelt een actieve rol in het monitoren van de schoolveiligheid, de leeropbrengsten en de jaarplannen, en adviseert ons hierin.

Schoolplan downloaden

Ontdek ons Volledige Schoolplan: Download Hier

Programma voor Jonge Kinderen op Basisschool Verschoorschool Sleeuwijk

Toelichting van de school

Op de Verschoorschool in Sleeuwijk wordt het leerprogramma voor jonge kinderen met zorg en expertise samengesteld door ons toegewijde team. Bij de overgang vanuit de voorschoolse opvang of Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) verzamelen we waardevolle informatie over de beginsituatie van elke leerling. Deze input stelt ons in staat om een gepersonaliseerd en effectief leerpad te creëren, afgestemd op de individuele behoeften van uw kind. Wij geloven in een sterke start voor elk kind, waarbij we voortbouwen op bestaande kennis en vaardigheden om een soepele overgang naar het basisonderwijs te waarborgen.

Veelgestelde vragen

Biedt de Verschoorschool Sleeuwijk speciaal programma-aanbod voor jonge kinderen?

De Verschoorschool Sleeuwijk richt zich op een solide basisprogramma voor alle jonge kinderen binnen ons basisonderwijs. We integreren ontwikkelingsgerichte activiteiten in ons dagelijkse lesprogramma om de groei van elk kind te stimuleren. Hoewel we geen afzonderlijk 'extra' programma aanbieden, zorgen we ervoor dat onze reguliere lessen en pedagogische aanpak optimaal zijn afgestemd op de ontwikkelingsfase van jonge leerlingen. Dit garandeert een rijke en stimulerende leeromgeving voor iedereen.

Met welke externe partijen werkt de Verschoorschool samen voor het jonge kind programma?

Voor het aanbod gericht op jonge kinderen binnen onze basisschool onderhoudt de Verschoorschool Sleeuwijk geen formele samenwerkingsverbanden met externe organisaties. Onze expertise en middelen worden intern ingezet om de educatieve behoeften van onze jongste leerlingen te vervullen. We comminuceren wel nauw met voorschoolse instellingen voor een goede overdracht van informatie, wat essentieel is voor een succesvolle start.